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《藤野先生》读后感〔精选6篇〕
他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》,作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。
作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义,描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨,对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示,“同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。〞
我对鲁迅这一点也很不满意,有这样好的老师手把手教,居然对自己的要求仅仅是没有落第!
我认为,鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望,也是自己时光的`荒废。只有刻苦学****才对得起中国人民纳税的钱,只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样,才能实现作者医治国人身体的理想,完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。
在作者被讥刺后,藤野先生主持正义,为中国学生赢得了尊重。我十分欣赏他正(义)气的作风。
作者认为要救国需要救思想,于是放弃了学医,这点可以理解。可是让我再一次感到失望的是,藤野很重感情地交给作者一张反面写着“惜别〞的照相后,作者却没有把自己的照片寄过去〔作者当时没有相片〕,在离开西安之后也没有补寄给他。
如果我是藤野先生,我会每天到传达室问是否有信,过一阵后,我可能会担忧是不是鲁迅的信在半路寄丢了,再后来我可能会更加担忧他的平安。因为我从藤野先生之前对他的态度看到,藤野是十分想培养鲁迅的,而且从得知鲁迅弃医从文之后的“叹息〞和离别时的表现看,藤野是很惋惜的。鲁迅尽管有他的理由,但是这些不过是借口,既然心存感谢,话怎么会无从谈起呢?完全可以从几句问候,几句感谢谈起。
但是我仍然能够看出鲁迅还是很感谢藤野先生,并以藤野先生的警示自己,要为中国革命继续出力。只是我对他在以上几件事情的处理有些不满而已,我想在这点,我可以做得比他更好。
藤野先生作文500字篇六
在那个动乱的年代,中国百姓民不聊生,社会主义的曙光还没有降临,全国上下一片黑暗。
作为一个中国人,鲁迅不远万里来到日本学****他的目的也就只有一个——报效祖国。他想学医,想要精湛的医术来挽救垂死之人,带来新生,而他,就一个含苞待放的花朵,处于生长发育的阶段中。然而事与愿违,鲁迅的同胞却对被枪毙的中国人毫无关心,甚至把他们当成马戏团的猴子表演,而自己是个看客,哈哈大笑。
本是同根生,相煎何太急!
鲁迅对于自己同胞这种事不关己高高挂起的行为表示非常不解并且失望,他觉得,学医救不了中国人,于是弃医从文,即使他把世界上的医术都学会,所有技巧都弄得滚瓜烂熟,但他也没有方法把心术不正的人弄成正义凛然的木让!可是,文章可以,文章可以写进每一个人的心灵,挽救他们糟糕的思想。刀子可以划开人的肌肤,任何地方对它都是不堪一击,可是始终深入不到心灵里。文字,虽然不是一个实物,但是它同样可以化身为利刃,剖开心房,直击心灵。一种是现实,一种是心境。
为了中国人的心病,鲁迅放弃了医学,离开了一位优秀而伟大的老师——藤野先生。藤野先生对于他的离去,虽然叹息,但是他没有强行挽留,他知道,鲁迅一定会在新的道路上走出一片天地的。
从此师生二人再也未曾相见过,可是鲁迅依然把藤野先生放进了心底,留下了一篇文章:《藤野先生》。