文档介绍：卷首语
不是每一颗星星都会闪光,但是他们一定是那光彩夺目的一颗;
不是每一种花都能竞相开放,但是他们一定是那芳香扑鼻的那一朵;
不是每一双翅膀都能高空翱翔,但是他们一定有那矫健的一双。
他们,是那一个独特的群体——幼儿。幼儿是新生命的承载体,有着无限发展的潜力,也有着铺垫人生的基石,更是一个时代一个社会以及一个国家发展的关键。
拥有一种良好的心理素质,是健康与快乐成长的基础,也是发展幼儿德智体美劳多方面发展的前提。树立好正确的健康观念,高度重视幼儿身体健康和心理健康。
“因为没有任何一种突难能像心理冲突一样,带给人持久而深刻的痛苦”——罗伯特· 凯恩。(a)
丹尼斯说:我们相信,每个儿童都是健康的,但我们同时更相信,每个儿童都有这样那样的问题,残病,包括生理的,心理的,也包括心理的,这并不可怕,可怕的是我们没有感觉。(b)
为此,发现和解决幼儿的心理问题亟不可待。下面就让我们先来探讨一下有关幼儿心理健康的现状吧。
幼儿常见心理问题主要表现在很多方面,比如由矛盾引起的神经性行为,其中包括强迫行为,歇斯底里,神经性失声,心因性不良等等。
其次,情绪方面,过度焦虑引起神经式的敏感,多虑,害怕,烦躁,过分依赖父母和老师或者玩伴,甚至和同龄的孩子关系不和谐。
再次,性格方面,有的孩子显著偏执,爱发脾气,粗暴,性情反复无常,过分胆怯,有的因为智力水平和家庭经济水平和压力巨大儿厌学,弃学,逃学。生活习惯上出现厌食,遗尿,吮吸手指,失眠,抑郁,自闭,自卑,多动,紧张,坐立不安,冷淡而活执拗。
抑郁症儿童
留守儿童
农村的经济发展水平低,封建思想落后,教育水平仍然不乐观。(主要是留守儿童)
离异的单亲家庭
流动人口。因为没有固定的住所与环境,心里越发没有安全感常常处于不安的焦虑状态;
生理上的缺陷
父母因为工作很忙没有时间陪伴孩子(主要是城市儿童)
学习的压力,望子成龙、望女成凤的思想总是每位家长的迫切希望,不根据孩子的意愿和自身情况报名各种培训班。
下面让我们来看一组数据(c)
患自闭症儿童的三重障碍。(d)
第一,一般他们不从事那些需要大家共同参与的社会性活动,他们对别人不敢兴趣,当别人试图引起并吸引他们注意的时候,他们一般不予理睬。
其次,自闭症儿童的想象力极为缺乏,他们喜欢从事有限的、单独的活动,注意力更多的集中于物而不是人。
再次,自闭症儿童的语言获得速率大受损害,特别是他们使用语言与人交流的能力受损更大,他们在交流时难以理解对方说话的意图,而这是语言交流的基础。
自闭症