文档介绍：该【师德培训总结怎么写？ 】是由【wawa】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【师德培训总结怎么写？ 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。师德培训总结怎么写?
师德培训总结怎么写?篇1
师德,恒久是老师为人处事、教化学生的第一要旨!没有师德,何谈教学?没有师德,怎么才能教化好自己的学生。一名老师可以没有很深的文化学问,没有很好的教学方法,没有很好的教学成果,可只有不能缺的就是师德!师德恒久是老师最看重的东西,也是别人最看重老师的东西。“师者,所以传道授业解惑也”、“学高为师,身正为范”,这才是真正的老师。师德才是看一名老师好与坏的第一要务!依据新的形势与要求,对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务,近几年来,我们平阴县夏沟小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果。与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次师德专题培训的状况总结如下:
一、过程落实,成效显著。
1、注意评价,落实行动。在培训的实施过程中,我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的接着教化和年度考核中。的确,老师们仔细学习,仔细总结阅历,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使师德培训取得了良好的效果。
2、形式多样,过程落实。师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训实行了大会学习(包括集中学习文件,观看录像片等)和小组座谈探讨相结合的形式进行学习。探讨主要围绕5个问题,即(1)两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面?(2)作为一
名人民老师,如何面对全体学生,特殊是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作?(3)如何做一名人民满足的老师?(4)你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加赌博等的看法如何?(5)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么?在探讨过程中,老师们各抒己见,工会小组长作了仔细的记录,并归纳出:两位老师的良好师德精神集中体现一心一意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神;为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上,实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作,老师们探讨认为:作为老师要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加赌博等的看法是要极力遏止,要领先垂范,落实在自己的行动上等等。老师们开诚布公坦诚沟通个人的实践阅历,畅谈体会,从思想深处相识到师德师风的重要意义,切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教化、自我改进、自我提高。我们的学习同自己的实际工作联系起来,老师们表示:要一心一意投入教书育人的事业,做为人民服务,让人民满足的老师,办好人民满足的教化
3、严格考勤,强调会风。在本次培训过程中,我们严格考勤,实行了点到签名的方式,如没有参与学习必需出示相关的证明。在学习期间,老师们坚持学习,仔细听取,在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
二、统一部署,细心组织。
1、成立师德领导小组。多次召开培训工作会议,制定安排,探讨方案,从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺当开展,各项活动落到实处。
2、制订师德培训安排。为制定出一份切实可行的安排,小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神,经过反复探讨与修改,并紧密结合本校老师实际须要,细心策划,仔细组织,突出培训的实效性,制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的安排。在安排中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。
三、内容丰富,注意实效。
1、学习文件,明确目的。学习教化活动在学校的统一支配下,首先校长作了动员宣扬,随后组织老师们集中学习了《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法(老师〔20_〕1号)》和《关于进一步加强师德师风教化的通知》两个文件。通过学习,使全体老师统一思想,充分相识进一步加强师德师风教化的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。
2、听取报告,感人肺腑。全体老师听取了三位优秀老师的典形报告,分别是县优秀老师群体事迹报告会专辑——《一切为了学生》、
郑琦同志事迹介绍——《向山区孩子播洒阳光》、殷雪梅同志事迹介绍——《舍身救学生,梅馨映师德》。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。他们的事迹感人肺腑,动人心弦,很多老师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦,他对教化事业的无限酷爱,对青少年的无限关怀,对培育下一代高度负责的精神,又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师,从教43年来,他辛勤耕耘在让一方青少年强壮成长的花圃中,以实际行动诠释着“把终身献给人民的教化事业和红领巾事业”的誓言,赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日,教书育人、爱生如子,埋头苦干、兢兢业业,淡泊名利、无私奉献,在生死关头为了爱护学生,英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕,赢得了社会的赞誉。这些事迹都让我们感受颇深,成为我们教化生涯闪亮刺眼的指明星。
师德培训总结怎么写?篇2
老师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者,其学问结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。
首先,作为老师应当酷爱学生。假如老师亲善可亲,师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。
作为教化工作者,应当树立为学生服务的意识,酷爱教化事业,酷爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱惜,情愿与学生成为挚友,遇事冷静,不随意发怒,不以威压人,处事公允合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。
记得曾看过一篇有关三毛的文章。闻名女作家三毛读初中时,作文极好而数学极差。为了对得起父母和老师,她硬生生地把数学题死背下来,三次小考,数学都得了满分。但数学老师认为她成果提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩,并不懂得适度地忍耐更能爱护自己,就直言不讳地对老师说:“作弊,对我来说是不行能的,就算你是老师,也不能这样羞辱我。”结果,被冒犯了的老师气急败坏,单独给她发了一张她更本没有学过的方程式试题,让她当场吃了鸭蛋。之后,用蘸了墨汁的毛笔,在她眼眶四周涂了两个大圆饼,然后让她转身给全班看,又让她到大楼的走廊上走一圈。
这一事务的结果是:其一,让她休学在家,自闭了七八年,严峻时,连与家人同坐一桌吃饭的志气都没有;其二,养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过48个国家,写了26部作品,用她的作品帮助许多人树立起豁达、坚毅的人生信念,但她自己却始终走不出心灵的阴影,后来,自杀谢世。
其实作为老师多多少少都会有这个通病,都比较喜爱成果优异而乖巧的学生,对于一些“后进生”往往没有多大的耐性。作为一名民办学校的老师,由于学生基础本身就偏差,尤其是在英语和数学这2们功课上。而中学的学生正处在有这极强的自尊心的阶段,过度的指责与否定只会让学生更加的自卑,所以我都是实行刚柔并济、宽严适度的原则。无刚会失之威仪;无柔会失之魅力;过严会失之爱心,过宽会失之敬意。而当真能如此般并且坚持恒久,对于一个老师来说,并非易事。但是既然选择了三尺讲台你就应当无怨无悔,担当起肩上的责任,用爱来感化学生!
那么,老师该做些什么榜样呢?我觉得主要是如下几方面。
1、老师崇高的价值观、人生观、世界观对学生相应观念的形成起着引导作用。老师的思想素养在无形中会给学生以影响,假如能刚好地在学生未成熟的心灵播下希望的种子,应当会有一个良好的结果。
2、老师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。我认为一个优秀的老师不仅品质高尚,而且有着良好的职业道德。首先,他应满腔热忱,关切爱惜学生,不卑视、辱骂、体罚学生,"亲其师而信其道",这样的老师可敬可亲,学生才会情愿学,也才学得好。其次,他应当有剧烈的事业心和责任感,对工作总是一丝不苟,精益求精,爱岗敬业,乐于奉献,这同样会给学生以影响和感染,使本一心向善的学生更增加了动力,播下了希望的种子的会渐渐发芽,长成希望的小树。
3、老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现,都会给学生以潜移默化的影响,而学生也正是通过这一点来了解老师的思想,"桃李不言,下自成蹊",老师注意修养,留意言行,到处给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。经过修剪护理的小树苗将会长得更加强壮。
4、老师良好的心理素养对学生心理素养起着完善作用。一个心理不健全、不健康的老师很难成为一名优秀的老师,同样,一个心理不健全、不健康的学生也很难说是一名优秀的学生,将来也很难成为出众的人才,挑起重大的责任。比如遇到困难和挫折,是张皇失措,退避三舍,还是从容镇静,迎难而上呢?完整的素养教化包含心理素养教化,心理教化是现代教化的一个重要组成部分,对学生进行必要的心理教化是过去教化中忽视了的部分,同时,也是现在和今后教化中不行缺少的部分。在教化过程中,老师良好的心理素养,都会在平日的言谈举止中体现,这些将对学生起到很大的促进和引导作用。
师德培训总结怎么写?篇3
师德培训是老师教化中永恒的主题,是老师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远。依据市教化局集中教化活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。
一、结合学校实际,制订学习安排
为圆满完成政治学习的任务,学校教育处细心组织,制定了切实可行的学习安排,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与探讨相结合,自学与沟通相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,支配了四大板块学习内容:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教化法律法规、老师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教化培训。丰富的教化内容制订,提高了全体老师的学习实效性。
二、召开动员大会,激励大家主动学习
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的绽开中,让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。