文档介绍：南昌高专学报年第期总第期年月出版
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‘‘微机原理与接口技术’’实验教学的探讨
郑卫娟, 李国林何忠龙
.装备指挥技术学院北京怀柔;宁波东方电缆股份有限公司浙江宁波:.公安海警高等专科学校
浙江宁波
摘要:本文分析了微机原理与接口技术实验课中普遍存在的问题,探讨了微机原理与接口技术实验教学
的改进方法。
关键词:微机原理;实验教学;协作学习
中图分类号:.; 文献标识码: 文章编号:—
在计算机专业课中,微机原理与接口技术是一门必生容易上手,可简化微机原理与接口技术的入门实验操作。
. 设计针对性的实验
点是分不开的。该课程与硬件的联系更加紧密,但又离不
开软件的支持,因此通过对该课程的学习,不但可以培养
学生解决问题的能力。更重要的是让学生树立系统的概
念。这些能力的培养与大量的实验教学很有关系。但在实
际的实验教学过程中,受“在学校里牢固掌握基础知识, :
毕业后在实践中积累经验”:, ;建立源地址指针
。, ;建立目标地址指针
存在的主要问题, ;字节数送入寄存器中
学生没有明确的实验目标,实验兴趣不大。上机: ,【;取源数据一字节送入中
时一些学生无所事事或玩游戏,不但害了自己,还影响其马,;将源数据送人目标地址单元中
他同学。:修正指针
现有教材中上机实验都比较简单,和实际开发脱
节,没有较容易理解和生动有趣的范例,比较死板、枯燥。;判断是否传送完毕
现有实验大多注重语句、语法等,没有把编程解
题思路和程序测试等放在首位。对学生分析问题和解决:
问题的能力训练不够。
我们认为在微机原理与接口技术的教学过程中应该
更注重解决问题、分析问题和自学等能力的培养。在实验为了更容易明白程序的意图。可以用图对程序的
中,主要是引导学生突破传统的思维方式,培养学生读、功能加以描述。
写程序和词试程序的能力以及提高上机的学习兴趣和自

主实验的方法技巧等。

主要的改进方法

. 简化入门实验。提高学生实验兴趣

学生大多已习惯于计算机的图形操作界面,且基础

比较薄弱,动手能力相对也差,加上或多或少的惰性,而
接触微机原理与接口技术后。突然进入的是一个纯抽象图内存示意图
的硬件世界,这种反差很大。为减轻学生畏惧压力,
收稿日期:—
作者简介:郑卫娟,女,浙江金华人,讲师,主要研究方向:计算机技术。
第期郑卫娟,李国林,何忠龙:“微机原理与接口技术”实验教学的探讨
..五个房间的物品。分别搬到~ 体可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料
房间。只是原来房间的东西还是仍然存在的。通过这样富与小组中的其他成员共享,甚至可以同其他组或全班同
有针对性的实验将抽象问题具体化,帮助学生更好地掌学共享。在此过程中。学生之间为了达到小组学习目标,
握理论知识。个体之间可以采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充
设计综合性的实验分论证,以期获得达到学习目标的最佳途径。学生学习中
以往大多数同学在学习完