文档介绍：自传
我名叫××,性别×,汉族,×年×月×日出生,籍贯××,大学本科在读,共青团员,现就读于××大学。家庭主要成员情况:父亲,××;母亲,××。自幼在农村的艰苦环境中成长起来,生活****惯与生活作风朴实,情感积极,具有吃苦耐劳的品格。
(一)××年××月至××年××月期间在××小学学****br/>在小学学****时期我尚属幼年,思想上并没有什么特别深刻的觉悟,唯独给我较大影响与思想震动的是学校的少年先锋队。那时老师教诲说少先队员是共产主义的接班人,是可以为了保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累甚至不怕牺牲的光荣战士,还鼓励我们应该学****少先队精神与作风,努力加入其中并与其他同学一起相互帮助、共同为祖国建设的大事业做贡献。我虽然因为年幼无知,无法真正理解其中的深意,但也对少年先锋队产生了一种向往的崇拜情感,于是力争加入其中便成为了我的一个目标。此后的时间里,我按照老师的教导与嘱咐,积极努力地在文化课程的学****为班上同学服务、生活中待人处事等方面学****少先队的付出与奉献精神。一方面,我将主要精力放在文化知识的学****上并利用学****上的优势帮助后进的同学,同时我还主动担任了学****委员、班长等职务,承担起班集体的公共事务。最后,经过努力我在小学三年级光荣地加入了中国少年先锋队。这时在老师的鼓励下,我明确了自己作为正式少先队员的信念:加倍努力学****更加积极地参加班上集体活动,争取更大的进步。这可以看作我真正思想的萌芽。
此外,在学****过程中,我也从课本与老师的讲授中了解到了一些关于建国伟人、革命先烈的动人故事,这对我的思想产生了影响。当我听到关于毛主席等开国元勋带领全国人民创建新中国的故事,听到关于黄继光、邱少云、董存瑞等先烈为了革命胜利视死如归、甘愿献身的故事,听到千万革命战士前赴后
继、浴血奋战的故事,我的心灵受到了震动。他们的精神令我敬佩不已,那时的我就把他们作为自己学****的楷模、效仿的对象。后来我认识到,正是这些革命前辈们的牺牲铸成了祖国繁荣发展的基石,我们今天与平安定的幸福生活是用他们宝贵生命换来的。这更加让我对中国共产党先辈们充满了感激与敬仰之情,对共产党的作风与精神充满了向往,同时也产生了学****共产党员英勇无畏的革命精神的愿望。
(二)××年××月至××年××月在××初中学****br/>经过6年的小学学****之后,××年月××我升入初中,就读于××学校。在小学期间积累起来的积极向上精神,使我很快适应了陌生的初中生活,并在团结集体、课程学****思想锻炼等方面逐步有了提升。整个初中阶段,我不仅先后担任了班长、学****委员、组织委员等职务,积极主动地服务同学、凝聚集体,也在学****上取得了连续三年全校第一的好成绩。更重要的是,伴随着对期间发生的国家大事的主动思考,我对祖国、对社会、对中国共产党的认识也发生了从浅表到深层、从感性到理性的变化,思想深度与广度都取得了进步。
这个阶段思想上的变化首先是由集体中的生活感悟引起的。刚入校时,我就因大胆主动而被选为班长;随后的几个学期里,我又主动担任了班上的学****委员、组织委员等职务。可以说,我的整个初中生活就是在这些名称不同、内涵却相似的服务岗位上度过的。日常学****生活中,从耐心收集同学们的意见、积极了解同学的生活困难信息、主动跟有困难同学交流,到及时将班级情况事无巨细地汇报给班主任老师、在有限的条件下直接为同学提供帮助,再到组织班级成员共同帮扶等等,我尽量做到以同学为先为处事原则、以关心同学为重心。这种直接参与班级事务的机会让我充分地体会到了集体生活的酸甜苦辣,同时也使我透彻地感受到了在集体中生活、学****成长的重要性与必要性,从而为形成我坚持融入集体的生活观、永远珍视集体的价值观、努力服务集体的人生观打下了坚实的基础。在无数次服务同学的过程中,虽然也有自己难以应付的挫折,也有自己被误解的时候,但最终我还是能深切地感受到集体的温暖,并在此基础上对集体主义人生观产生了认同之感。
个人只有在集体中才能得到真正健康地成长,脱离集体、漠视他人利益的人是无法获得他人的尊重与人生的价值的。这种思想认识也成为我后来对共产主义崇高理想进行理解的思想基础。
我思想变化的另一个重要推动力就是我对一些具有代表意义祖国时政事件的思考。作为祖国大家庭的一员,我随时随地都关注着党与国家的大事。在这种对大事的积极深入的思考中,结合学校思政课程的理论学****我对身处其中的社会主义社会现实与领导全国人民的共产党有了较为清晰的观察与比较明确的认识、理解。
2003年是一个值得庆贺的年度,这一年中我与全国人民一起关注着“神舟”五号的升空。五星红旗升起在太空轨道让所有中华儿女,无数海外华人华侨的希望随之升腾。多少代炎黄子孙圆我中华“强国富民”之梦也在这一天实现。这是我们党自建国以来率领全国人民所取得的奇迹。二十余年来中国航天事业发展的历程,正是中国改革开放过程与现代化建设的