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幼儿园中班区域活动安排方案(精选19篇)
幼儿园中班区域活动安排方案篇1
一、区域总目标:
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关切别人,不争、不抢玩具,爱惜玩具。
2、能在各种材料的吸引下主动参与活动,在活动中感到欢乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热忱主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的看法和要求。
4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培育幼儿的限制实力和责任心。学****独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿宠爱活动,在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调实力,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施,详细目标如下:
(一)图书室和语言区
1、初步养成疼惜图书的好****惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。。
2、对文字感爱好,能在***的启发上认读汉字,情愿学说一般话。
(二)积木区
1、能运用积木拼搭自己熟识的物体,并能与同伴共同嬉戏,不争抢嬉戏材料
2、能自觉爱惜嬉戏材料,能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简洁的装饰
3、能大胆表达自己的看法,正确解决同伴间的纠纷。能自觉整理嬉戏材料。
(三)娃娃家
1、幼儿练****抱娃娃,给娃娃喂饭,并能相互商议玩嬉戏。
2、情愿与人交往,发展交往实力。
3、在嬉戏中,体验和同伴共同嬉戏的乐趣。
(四)
1、练****运用筷子的技巧,体验竞赛的乐趣。
2、通过捡豆子,让幼儿区分色调。
3、通过此活动来提高幼儿的动手实力,让幼儿自由发挥,让幼儿感受到自己有双灵活的手。
幼儿园中班区域活动安排方案篇2
活动二:区角活动一)、嬉戏要求:
1、能自主地选择材料、运用材料开心地参加嬉戏。
2、能宁静倾听同伴的讲解并描述,大胆沟通自己的感受。
二)、嬉戏内容:
主题区域:
名称:Disney汽车城(主题3:我在公路边)材料:汽车城场景、建构马路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车视察要点:视察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。
名称:Disney汽车工厂(主题3:我在公路边)材料:各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干视察要点:视察幼儿对制作车子材料的运用状况。
名称;Disney淘吧(主题3:我在公路边)材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、协助材料等视察要点:视察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生****惯。
名称:Disney小车开来了(主题3:我在公路边)材料:购物班车、私家小轿车视察要点:视察幼儿开车的规则秩序,仿照现实开车的情景,体验开车的乐趣。
名称:Disney书城(主题3:我在公路边)材料:主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干视察要点:视察幼儿看书、听故事的****惯,进行适时的引导。
名称:Disney快乐之家(主题1:我爱我家)材料:家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等视察要点:视察幼儿扮演家庭成员、角色仿照、参加嬉戏的状况。
名称:Disney玩色小天地(主题2:在秋天里)材料:秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的协助材料视察要点:视察幼儿选择不同的协助工具进行玩色的状况。
非主题区域:
名称:Disney民间嬉戏坊材料:弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕视察要点:视察幼儿在嬉戏时规则的遵守状况。
名称:Disney玩具总动员材料:麻将、万花筒、水管、天平秤、形态积木、套筒、五子棋等视察要点:视察幼儿能否自主探究,尝试不同的玩法。
名称:Disney隐私屋材料:大屋子、垫子、小玩具视察要点:视察幼儿在里面进行什么嬉戏,心情是否稳定。
名称:Disney购物乐园材料:超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。
视察要点:视察幼儿之间买卖交往的状况,丰富幼儿购物的阅历,尝试按肯定的方法整理物品。
名称:Disney糖果屋材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖视察要点:视察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。
名称:Disney大剧院材料:手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等视察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮,并能在舞台上大胆地进行表演。
三)、沟通共享:
1、说说今日在Disney乐园里快乐的事情。
2、观赏大剧院的表演,探讨如何吸引观众。
幼儿园中班区域活动安排方案篇3
适合年龄:4-5
执教者:mm
一、活动名称:***
二、材料打算:不同形态、大小的锁,钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱,小礼物(糖、图卡、玩具等)。
三、层次目标:(预料)
第一层次:用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁,学****的方法,并学****上锁。
其次层次:打乱匹配好的钥匙与锁,让幼儿尝试用相应的钥匙***,然后上锁。
第三层次:喜爱进行***竞赛,比比谁***速度最快、谁开的锁最多,拿到的礼物最多。
第四层次:情愿了解密码锁的运用方法,学****自设密码,并依据密码***。
四、活动介绍:
语言提示:小挚友,现在老师要介绍的活动内容是***,请留意看!
操作示范:
1、从操作区取盘,放桌上。
2、拿起钥匙去开一把锁,若不对再换一把钥匙。
3、将开好的锁一一排好,然后逐一上锁。
4、将锁、钥匙归位,托盘送回操作区橱柜中。
五、视察指导:
1、视察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙,如不能,则引导幼儿细致视察锁孔形和钥匙形是否一样,让幼儿知道一把钥匙只开一把锁的道理。
2、当幼儿达到肯定层次后,可让幼儿几人一同竞赛,因为其间有合作的要求。
3、提示幼儿肯定要记住自设的密码,也先可用笔登记。
4、依据幼儿的层次提高状况,向幼儿介绍一些诸如指纹锁等高科技锁,拓展他们的视野。
六、分析反思:(针对第一层次的预料目标及视察指导)
锁是每家每户的必用品,这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会运用钥匙和锁,并知道一把钥匙开一把锁的道理。幼儿对这个活动很感爱好,会很有耐性地去***
幼儿园中班区域活动安排方案篇4
一、活动背景:
四月份,我们的活动主题是《和纸玩嬉戏》、《蔬菜派》两个主题,我们发觉,孩子的日常生活中充溢了和纸相处的阅历:从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等,纸--在幼儿生活中扮演着不行或缺的角色,纸不但给我们的生活带来莫大的便利,也成为创作或者嬉戏的素材。在"和纸玩嬉戏"的主题课程中,我们让孩子从嬉戏中干脆去感受纸的材质,并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是,幼儿可以真正地和纸玩嬉戏,他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各种各样的纸质作品,平凡的纸将成为幼儿创作或嬉戏的素材,赐予他们一片尽情想像的空间。
同时,我们正在开展"蔬菜派"的主题活动,收集了很多的蔬菜水果,在区角中也切合蔬果的主题,引领孩子来到蔬果的王国,和孩子们一起通过看一看,闻一闻,做一做,尝一尝,角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉,培育他们自己学****的实力,更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果宠爱,以满意幼儿发展的须要。