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幼儿园十月份教化心得(精选5篇)
幼儿园十月份教化心得篇1
吃过午饭再稍适休息片刻,我们这群天真可爱的小珍宝就要上床午睡了。同大班孩子起来,管理托班孩子的午睡,的确不是一件轻松的事情。
刚起先午睡,许多孩子宁静不下来,哭的哭,闹的闹,有些幼儿是有意给老师出难题似的,不管你老师怎么哄,就是不愿到床上去。经过视察分析,我发觉幼儿存在午睡障碍要有两方面的缘由。一是生理缘由。二是心理缘由。两岁半左右的幼儿,自我服务实力有限,我刚好地赐予帮助,提示或帮助幼儿睡前小,决***、铺被困难。幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟识的家庭环境和以自我为中心的生活****惯一下子消了,取而之的是生疏的老师、生疏的小挚友、生疏的幼儿园和生疏的集生活。这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惊感,心理去平衡,从而感到着急担心、产生分别焦虑。为了照看大多数的孩子,我帮助表现较乖的幼儿睡,对于心情还不太稳定的幼儿,不强制他们睡,而是由着他们玩一段时间,到孩子有睡意的时即扮演家长的角色,轻轻拍着他们睡,他们感到,老师和妈妈一样好,从而、喜爱和亲近老师。
这一个多月的午睡管理,感觉很吃力,但令我欣慰的是,多数幼儿克服了午睡障碍,能较快地睡。今后我此不疲为孩子们服务,使午睡室成为孩子们健康成长的温馨摇篮。
幼儿园十月份教化心得篇2
开学至今已两个月了,幼儿的基本状况也了解了,我班有两个幼儿没有上过幼儿园,干脆上大班,还有的幼儿年龄才4岁,也读大班,所以学****方面的接受实力也不一样。年龄大一点的,接受实力比较强,动手实力也不错,年龄小的幼儿动手实力明显有差异跟不上。
我们大班幼儿从开学就起先动手写字了,我们让幼儿书写的都是一些简洁的数字(1—10)和笔划,有些幼儿就会写握笔姿态又正确,书写的也挺好的,但是也有一部分的幼儿不会握笔,只是拿着笔乱画,有一部分幼儿只写几个字写不下了了,手就不行了,这部分幼儿的家长有些也挺焦急的,就问老师:是不是幼儿没有仔细学,怎么别人会写他不会写呢,为什么坚持不下去呢…………。我就要对家长说,你们不用焦急,写字是急不来的,孩子的年龄只有四、五岁,很多微小的动作做不好也是正常的,有些手臂力度还没有达到,所以才会坚持不下去,不能硬逼着孩子写,这样会让他感到厌倦写字,以后上小学也不想写字了。再说有些幼儿以前没有上过学,没有接触过写字所以对写字比较生疏,要渐渐来教,渐渐熬炼才行。家长和老师应当耐性的教,一次不要写的太多,要不幼儿会很累的,适当的先练****写些简洁的,我在班上也会告知幼儿回家让爸爸妈妈教他们写字的,不管写的好坏,只要仔细写的老师都要表扬的,这样来调动幼儿对写字的爱好,再说幼儿发展的有快有慢,要渐渐的让他们适应感爱好的去写,再者,从生理学的角度来看,人的手指小骨直到二十岁左右才发育完成,刚刚起先握笔时,多少孩子不会啊!现在再看看都会了。而且有些写字有很大的进步,写的都很好的。所以家长你们千万不要焦急。你们可以试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,只有两、三年的时间,孩子不是什么都会说了吗?而且说得特别好!现在许多家长对写字方面也不会要求那么高了,也不会那么焦急怕幼儿写不好了。
这个月我班上的写字有很大的进步,不过个别的幼儿,老师还是要加强的辅导,他们虽然仔细的写,但怎么写都写的不太好看,字体大小规正不太正确,我们现在在接着努力的,希望我们下个月有更大的进步。加油!!
幼儿园十月份教化心得篇3
最近一段时间,我们班开展了很多的禁毒教化,许很多多的图片、数据让我骇人动目,深深的烙在了我的心上。
通过这次活动,我才了解到,毒品是那么的可怕,假如我们的意志不坚毅,或许就会成为他们的牺牲品!
当美妙的外表,新颖 的噱头吸引着我们的视线,激励我们去尝试的时候,请多一个心眼,自觉抵制魔鬼的诱惑,否则会为自己的新奇心付出惨重的代价啊!
幼儿园十月份教化心得篇4
九年义务教化全日制小学语文教学大纲(试用)》明确提出:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学****一般话的有效工具。学****英雄语拼音,有利于识字、阅读和学说一般话,有利于发展儿童的语言,发展思维。汉语拼音教学在整个小学语文教学中,处于重要的基础的地位。
一年级学生年龄小、好动、自制力较差,教学应尽可能好玩味性,宜以活动和嬉戏为主,与学说一般话、识字教学相结合。老师在教学策略、设计教学流程时应注意自主、合作、探究的学****方式,让学生在好玩的活动和嬉戏中自主学****新学问,运用新学问。
一首儿歌,往往向幼儿展示了他人是怎样来重新结构语言进行文字嬉戏的。为一年级学生念儿歌,事实上给他们极好的示意,使之可以在开心的体验中发展他们从文学作品中获得语言的灵感,受到一种激励。儿歌里的节奏和韵脚,都可能出现在孩子们的语言里,至于那些嬉戏特点非常显明的儿歌,更能使幼儿饶有爱好地诵读不止。幼孩们创建性地运用语言,正是从主动地投入语言嬉戏起先的。
开学初,我结合课堂常规教化教孩子们在上课前念:上课音乐响,赶快进课堂,姿态坐端正,两眼望前方,老师把课讲,句句记心上。通过短短的两个星期的训练,同学们课前的打算工作大有改观。紧接着我抓住他们好表现、向上的优点,又教唱了一首儿歌:我愿做个好小孩,身体清洁精神爽快,无论走到哪里,使得人人爱,使得人人爱。这样一来,帮助班主任开展思想教化班级管理就有了方向,激励孩子们做好小孩,争创星级学生。汉语拼音教学前,则教给他们读:汉语拼音用处大,学****生字须要它,教我学说一般话,我们决心学好它。这首儿歌已化为孩子们学****汉语拼音的原动力。然后在详细的字母教学中更是不离儿歌,像张开嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,一竖加点iii,乌鸦回家uuu,u上两点üüü等等不一而足;不仅如此我还激励孩子们进行创作,自编了很多琅琅上口的好儿歌,如声母教学中的拉开天线听广播,右下半圆bbb,举着小旗爬山坡,右上半圆ppp……和平鸽,爱和平,9字拐弯ggg,西瓜西瓜我爱吃,像个叉子等等等等。我欣喜地发觉,孩子们是那么喜爱儿歌,能很快读写拼音字母了。教学也呈现出一派生气勃勃的景象,丝毫不觉得枯燥乏味。声韵搭配进行拼读的时候,我又教他们:前音轻短后音重,两音相连猛一碰;还有标调歌:韵母里头先找a,没a再找o和e,iu都有标尾巴;三拼音有点难,但是用一句儿歌就能搞定:声轻介快韵母响,三拼连读很顺当;还有历年来ü上两点的省写规则这是一个难点,我们也有一首儿歌突破它:jqx真调皮,遇到ü儿两点要摘去,摘去两点还是üüü。
实践证明,用儿歌引路教拼音学拼音是行之有效的,我们将接着探究,争取将这种方法推而广之运用到低年级语文教学的字词等方面,使我们的语文教学能够轻松活泼,充溢生气。
幼儿园十月份教化心得篇5
在太原市迎泽区新西小学开展了远离毒品,为爱创建明天的禁毒活动,本次活动主要讲的是,毒品的危害性以及我们要远离毒品,加强对毒品的防范,特殊是我们青少年,这样我们才能欢乐成长,好好学****