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幼儿园小班下学期教学安排怎么写(通用15篇)
幼儿园小班下学期教学安排怎么写篇1
一、班况分析
本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学****常规,学会整理玩具,将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外,很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害,须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触,发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化,常常带幼儿外出增长学问,个别幼儿已在家进行早期阅读,有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化,这就须要老师耐性的做好家长工作。
二、教材分析
本册教材有看图识字,学****儿歌,学说一般话,古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、沟通。具体资料包括说自己、大家一齐玩(培育孩子们的说话潜质)、和自己的挚友玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活****惯)、听故事、讲故事(养成仔细听的****惯)。
除了这些,教材还支配了嬉戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能简洁开心的度过,即使在玩的过程中也能学到学问。
三、教学目标
1、学说一般话,而且能用适当的语言与他人说话。
2、能集中留意力,耐性地听他人讲话。
3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。
4、建立良好的语言常规,帮忙幼儿相识语言的多样化。
5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。
6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。
四、教学重难点
1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的好处。
2、情愿表达自己的各种感受和想法,宠爱探究提问,专心回答问题。
3、宠爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。
4、会复述故事,续编故事,学****仿编故事。
5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。
五、教学措施与方法
1、创建自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由简洁的沟通自己的想法。
2、以嬉戏的口吻,嬉戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动。
3、依据每个幼儿的须要,赐予他们不一样的帮忙,而且在一日生活中多用一般话与人交谈。
4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。
5、尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。
6、亲密联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。
7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。
8、在幼儿生活阅历的基础上,帮忙幼儿了解自然,环境与人类生活的关联。从身边的小事入手,培育初步的环保意识和行为。
9、为幼儿的探究活动创建宽松的环境,让每个幼儿都有机会参加尝试,支持,激励他们大胆提出问题,发表不一样看法。
10、带给丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探究带给活动的条件。
幼儿园小班下学期教学安排怎么写篇2
小班教化教学工作已静静绽开,但我还是要再感慨一下:真没想到我此刻是一名小班老师了!以前对幼教行业的畏惧,已在不知不觉中消散了,有了中班工作的点点阅历,让我对接下来的工作,更有主见,更有信念,更有动力实践。
一、教化教学
(一)针对小班的特点,我还是会以《欢乐家园》为依托,绽开适合的教学工作,比起中大班教学工作,小班就应是更为干脆、形象的教学,因此我要利用更过的时刻,打算适合教学的玩教具及图片、课间等资料,争取让幼儿最多的汲取学问。当然,在我的教学方法上,也要更为“夸张”、“干脆”,削减幼儿明白困难。在尽可能的状况下,多添加幼儿参加、操作的资料,让幼儿感知、体会学问的魅力,培育爱学****的情感与爱好。
(二)对于同时绽开的特色课,我也深深的反思了,幼儿的学****要在简洁开心的氛围下进行,让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在那里我也要克服自己对言语表达上的障碍,校对好每个歌曲中的发音,正确引导幼儿张开嘴正确发音,增加与幼儿的互动,嬉戏时时贯彻其中,让幼儿带着爱好与欢乐来学****br/> (三)对于特色区的设置,思索到张老师和我的特长和实际状况,我们共同设定为:手工特长。
1、思索到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律,舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。
2、我本身很爱搜集手工资料,储备了许多素材;在高校中对手工的学****也比较深刻。
3、张老师和我都比较宠爱有创意,有发挥的作品;手工成品的展示多样、立体,更简单出干脆的效果。因此我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色,我以打算好了:黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的发展水平,已制定了教学进度:逐步从平面到立体,从单独构图到精良成品的进度绽开,作品做到刚好更新,刚好展示,坚信我们班的特色区会做的绘声绘色!
二、生活常规
透过两周的小班工作阅历,不得不感叹:“小班幼儿可塑性真高”,他们就如一张张白纸,等待你绘出五彩缤纷,《三字经》有云:“人之初,性本善”,对着这些纯真无邪的笑脸,我们更要做好幼儿生活常规的培育,为幼儿人生的起点做的打算,不放过点点滴滴的积累,棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…渗透生活的角角落落,逐步养成幼儿正确的生活卫生****惯,三位老师相互补充,不怕费时费事,多重复,多订正,多强化。小班工作更加琐碎,常规的培育也不是一朝一夕,将伴随整年的教学中,我已调整好心态,耐性对待,多学****张长静老师和朱春香老师的阅历,方法敏捷多变,运用故事道理、干脆演示、图片课间、激励表扬、教化强化等方法,教化好每位幼儿!
三、家长工作
家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成,而此刻,我们与家长是彼此为助手,彼此要做到信任。我们坚信家长把孩子送到幼儿园来,是为了更好的教化好幼儿,我们的目标相同,我们就要与家长合理的协作,协作。详细中要做到几点:
1、接待家长时,问题解答有技巧,平安职责不能马虎,但必要时能够“模糊”,让家长放心。
2、刚好与家长展示幼儿的进步,点滴进步要夸耀,积累成果更是要家长真实的体会,看出来,让家长更加的协作我们的工作。
3、工作做细致,包含每一通家长电话,都要做到关切好每位幼儿,与家长沟通语气语态端正,让家长体会我们的工作的仔细,与家长关联融洽,坚信做到此,会更加帮忙幼儿的成长。
4、“家园共育栏”做到刚好更新,不是虚设,家长阅读时也能看出我们的工作,其中特性设置的“请您留言”,也要好用,实时与家长协作,请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”,请家长留言。
5、“一周快递”让家长能看出我们的工作,了解幼儿学到的学问详细、真实,对于温馨提示,切实有效。当然,还有不足之处,我们也会刚好学****刚好更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境!
四、其他活动
对于教化安排中的各项展示评比活动,我们坚信它是激励我们更加发挥自己水平的一种干脆方式,当然,我们也不放过表现自己的机会,我们会仔细对待,争取在每项活动中都取得好成果!
幼儿园小班下学期教学安排怎么写篇3
一、发奋提高老师自身素养
(一)仔细学****新的指导纲要,树立正确的教化观,并转化成教化行为。
(二)坚持开展读书笔记活动,并沟通心得。
(三)每周一召开园教职工会议,刚好沟通并解决问题。
(四)做好幼儿视察记录。
我们将时常细心视察、记录幼儿学****发展情形,了解每位幼儿的发展程度、爱好、须要及行为类型,注意收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学****的阅历和机会。
二、班级经营目标
1、培育孩子间的相互学****自主性和决策的潜质,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的职责感。