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除数是整数的小数除法(第2课时)
教学内容:使学生进一步理解除数是整数的小数除法的计算方法,进一步学会计算除数是整数的小数除法,把握计算法则,提高计算力量。
教学重点:会计算除数是整数的小数除法,把握计算法则。
教学难点:添“0”及整数局部不够商“1”的状况。
教学过程():
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(要求学生说明改写的依据)
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提问:这里除数是整数的小数除法是怎样算的?(出示:根据整数除法的法则除,商的小数点要和被除数的小数点对齐)
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(1)这道题是怎样的小数除法,你会算吗?
(学生试做,一人板演)
你算到了哪一步?与前一节课的计算有什么不同?
引导学生观看:除到非常位时,余下了多少?是12个几分之一?
谁有方法在“12”末尾添上一个什么数字,使数的大小不变连续除下去?为什么可以添“0”?添“0”后的120又表示什么?(板书)
接着怎样除,请学生把这道题算完。
谁来说一说,例2与以前学的除法计算题有什么不同?怎样连续算下去?
指出:除到被乘数末尾有余数,在余数后面添“0”连续除。(出示结论)
(2)
留意提问非常位上为什么商“0”,末尾有余数是怎样除的。
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(1)读题列式。提问:被乘数比除数,谁大谁小?36除以48够不够商1?
说明:在这种状况下,商应当是零点几的小数。个位要写0,表示商是小于1的小数,这与整数除法不同。
提问:怎样才能使被乘数大小不变,连续除下去?
追问:能直接添一个0写成360来除吗?为什么?
说明:36是整数,末尾不能直接添0。要使被乘数大小不变连续除下去,必需在个位6的右下脚先点上小数点,(板书)再在后面添上0,(板书)化成360个非常之一连续除。
现在你能除了吗?学生做在练****本上,一人板演。
请大家用乘法验算。提问:验算结果说明白什么?
提问:例3和前面的计算有什么不同?整数除以整数时,整数局部不够商1怎么办?接下去又要怎样算?
指出:在小数除法里,被乘数假如比除数小,整数局部就不够商1,先要在商的个位上写0。(出示结论)在个位商0后,还要在被乘数的末尾点上小数点,添0连续除。
(2)
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提问:从前一课时例1的学****到今日的例2例3,你能说一说除数是整数的小数除法计算法则是怎样的吗?
让学生读一读计算法则。
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结合提问:第一题个位为什么商0?其次题个位商了0,为什么非常位还要商0?末尾有余数是怎样除的?
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提问:每组题里被乘数或除数有什么变化?商是怎样变化的?通过这组题的计算,你认为除数是整数的小数除法,按整数除法计算时,要留意那些问题?(商的小数点与被乘数小数点对齐;被乘数比除数小,整数局部不够商1要商0;有余数末尾添0连续除)
练****九第5题第7题