文档介绍：2013辅导员考试复****资料(师大版,仅供参考)
一、必须要掌握熟读的文件
1、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》
2、《》
二、辅导员考试的理论与实践
如何看待高校辅导员的角色定位?
(1)从宏观上来分析:辅导员是高等学校教师队伍的组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。可以说,辅导员作为一种职业,具有一种特殊性,他在大学生日常学****生活中扮演着重要的角色。(1)学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。(2)大学生的人生导师(3)大学生健康成长的知心朋友。
(2)从微观角色定位,即高校对辅导员工作任务和内容的具体要求,从业务上可以分为思想政治教育、班级管理和辅导咨询三大块内容。
2、高校辅导员的职业特点
政治性、教育性、服务性、直接性、基层性、复杂性、繁琐性
3、辅导员的职业素质
过硬的思想政治素质、崇高的职业道德(奉献心、责任心、上进心、务实心、真诚心)、
较强的综合业务素质、良好的心理健康素质
成为学生思想问题的解惑者、专业学****的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者
4、辅导员的职业能力
管理能力、辨别能力、沟通能力、决断能力、创新能力、研究能力
5、如何认识辅导员的岗位价值
辅导员制度是中国特色高校思想政治教育制度的重要组成部分。
(1)辅导员岗位具有鲜明的目的性价值,主要表现在三个方面:一是落实党对高校的政治领导,切实把培养学生的思想政治素质放在第一位。二是全面提高管理人员和教师思想政治素质,把培养无产阶级政治家、教育家,培养政治上合格的教师与学生思想教育管理有机结合。三是确认辅导员身份和职能,辅导员联系学生和教育管理部门的角色,是高校任何部门和人员都不能取代的。
(2)在实际工作中,对整合高校思想政治教育的诸因素,推动教育目标实现具有价值优势。
(3)高校辅导员岗位对任职者成长具有发展价值。辅导员岗位是青年教师和管理人员政治上走向成熟的阶梯;辅导员岗位是党政管理人员和教师理解学校教育功能和办学理念的重要课堂;辅导员岗位是学****观察处理各种复杂问题和矛盾的演练场。辅导员岗位是了解和把握高校乃至国家一切新鲜气息的前沿。
或为什么要争取成为一名辅导员?为什么要选择担任辅导员这样一个职务工作?(辅导员工作的政治价值、社会价值、自我价值)
6、辅导员的工作要求
(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;
(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;
(三)主动学****和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;
(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
7、辅导员的工作职责(岗位职责)
(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学****成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
要真正履行好高校辅导员的岗位职责——主要是从事学生德育和思想政治工作,从事学生日常行为管理、教学辅助工作、就业指导、心理健康教育、素质教育和校园文化活动的组织协调以及与学生事务有关的其他工作,需要具备合理的素质。
8、如何用社会主义核心价值体系引领大学生思