文档介绍：该【劳动最光荣教案 】是由【东风倩倩】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【劳动最光荣教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《劳动最荣耀》教课方案
教材:人教版小学二年级下册
教课年级:小学二年级
教课教师:沈潇
教课目标:
1、经过歌曲教课,指导学生感觉和表现歌曲中快乐,开朗的情绪,
2、学生会用快乐、开朗有弹性的声音娴熟的演唱歌曲。
3、认识劳动的价值,知道劳动的愉悦与快乐。
教课重难点:会用快乐、开朗有弹性的声音娴熟的演唱歌曲,领会劳动的乐趣。
教具准备:音乐课件。
教课过程:
一、师生问好
二、讲堂导入
(经过问答来引入新歌教课,让小朋友初步认识到劳动是件荣耀的事情)
师:小朋友们,你们帮爸爸妈妈做过家务吗
生:做过,扫地洗碗。
师:真不错,那遇到爸爸妈妈的夸奖后心情怎么样呀生:很快乐、很高兴
师:恩,很快乐、很高兴,并且感觉很骄傲呀生:是。
师:由于啊劳动是最荣耀的!
三:赏识歌曲《劳动最荣耀》
师:同学们,你们喜不喜爱看动画片啊
生:喜爱
师:那么下边老师请小朋友们赏识一段动画短片,请大家认真看
哦。(课件播放动画短片)
师:听的时候啊带着老师的这两个小问题。
1、师:听了这首歌曲有什么感觉
生:高兴,快乐,快乐
2、师:歌词表现了什么情绪
生:开朗,快乐
3、师:歌曲演唱中为我们提到了哪些种小动物啊(经过发问,指引
学生注意歌词内容,为学唱歌曲做准备)
生答:雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶
4、小朋友看歌词,知道大家都在忙些什么呢(课件出示歌词)
⑴太阳公公出来,放出什么颜色的光啊
生:金亮亮
⑵谁先知道天亮的呢
生:公鸡
⑶公鸡起来那么早,干什么呢
生:叫人们早起
⑷而后谁醒了啊
生:花儿
⑸花儿醒了,在这美好的清晨,谁开始了一天的劳动呢
生:小喜鹊造新房。
生:小蜜蜂采蜜糖。
⑹那谁用劳动换来了什么呢
生:喜鹊劳动换来了温暖的新房。
生:蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。
⑺有劳动就有收获,因此劳动是一件什么样的事呢
生:劳动是一件快乐的事。
生:劳动是一件荣耀的事。
⑻那么它们幸福快乐的生活是如何得来的呢
生:靠劳动来创建的。
师:恩真棒!小朋友听的可真认真。幸福快乐的生活,是要靠劳动
来创建的。
四:学唱歌曲《劳动最荣耀》
1、下边我们来有节奏地读一读歌词。
按节奏跟老师读歌词(用击打伴奏,训练节奏,增强节奏感)
⑴、太阳光︱金亮亮︱雄鸡唱三︱唱—︱⑵、花儿·︱醒来了︱鸟儿忙梳︱妆—︱⑶、小喜鹊︱造新房︱小蜜蜂︱采蜜糖︱
︵
⑷、幸福的生活从︱哪里来︱ai要靠劳︱动来创︱造·0‖
︵
难点节奏:XXXXXX|XXX|XXXX|XXX|X·0||
2、教师范唱
师:这么好听的歌曲老师都不由得想来唱一唱,请小朋友们看着歌
谱。(出示《劳动最荣耀》歌谱)
师:那老师请一个小朋友来读一读歌词,其余的小朋友要认真的听
哦!
生读歌词
3、跟动画短片学唱
师:此次请小朋友随着动画短片一同来学的唱一唱这首歌。(播放
动画短片)
师:那我们就来好好的学一学这首歌曲。
4、教师教唱
一句一句教唱。(教唱过程中提出不对的地方)
师:哎呀,每个小朋友都学得很认真哦,那大家学会了吗生:学会了。
师:那大家唱给老师听一听好不好(齐唱过程中纠正不对的地方)5、用“接龙唱”的形式稳固歌曲师:太阳光金亮亮
生:雄鸡唱三唱
花儿醒来了鸟儿忙梳洗
小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖
齐唱:幸福的生活从哪里来要靠劳动来创建。
五:讲堂小结律动下课——播放《劳动最荣耀》
师:(在音乐声中)小朋友,今日我们和小动物们度过了快乐的一
天,我希望我们班的每一个小朋友都能成经过今日的学****要知道
从小要热爱劳动。
师:自己的事情
生:自己做。
师:说的特别好,不单这样,不会做的事情也要学着做。
师:让我们也象歌曲中勤奋的小动物们同样热爱劳动,创建美好的生活吧!
六:师生再会(学生在《劳动最荣耀》音乐声中走出教室。)