文档介绍：古典诗歌
诗经氓
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学****目标:
,理清课文叙事线索。
,体会感情。初步了解《诗经》的现实主义风格。
。
《诗经》简介
1、《诗经》是我国最早的一部。成书于公元前6世纪的春秋时期,原本叫做“”,因其反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活,并收录诗歌首,所以又称“”。到了儒家奉为经典(儒家奉有“四书”“五经”,“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》),才更名为“诗经”。
诗歌总集
《诗》
305
汉代
《诗三百》
《诗经》按其内容可分“”“”“”三部分。“”又称15国风,大都是民间的歌谣,主要是反映当时的社会现实,多属于现实主义作品,后人把它和屈原的浪漫主义作品《离骚》并称为“风骚”。“”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。
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风
雅
颂
雅
风
颂
《诗经》的表现手法可分为三种。“”,朱熹在他的《诗集传》中说:“赋者,铺陈其事而直言之也。”用现在的话说就是铺陈直叙,它不借助于更多的形象化的修辞手段,而是直截了当地铺陈叙述,把要表达的内容有层次地叙述出来,给人以明确完整的印象。
“”,即比喻,是《诗经》开创的修辞方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生动,以增强诗的感染力量。
“”,就是托物起兴,即先写自然界的事物(山川草木、鸟兽虫鱼、风云雨雪、日月星辰),然后再由物及人,或写人的情绪,或写人的情感,或写人的心理,或写人的容貌,或表现作者的思想情感等等。正所谓“先言他物以引起所咏之辞也”,即由此物引起他物。如歌中唱的“鱼儿离不开水呀,瓜儿离不开秧。革命群众离不开共产党”。《诗经》中运用“兴”的方法大致有三种情况:象征、联想、比喻。如:由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景,联想到“窈窕淑女,君子好逑”(《周南·关雎》);以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭,灼灼其华(《周南·桃夭》);用“桑之未落,其叶沃若”(《卫风·氓》)来比喻女子年青的时候美丽的容貌。
后人****惯上把合称《诗经》的“”。
5
赋、比、兴
赋
比
兴
“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”
六义
6
字音:
氓:méng
蚩:chī
愆:qiān
将:qiāng
垝垣:ɡuǐ yuán
筮:shì
咎:jiù
于:xū
说:tuō
陨:yǔn
徂:cú
汤:shāng
渐:jiān
罔:wǎng
靡:mǐ
夙:sù
咥:xì
隰:xī
泮:pàn
7
听读课文
听读课文
注意朗读节奏
8
诵读的节奏:
“二、二”节拍
氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。 匪来/贸丝,来即/我谋。
送子/涉淇,至于/顿丘。 匪我/愆期,子无/良媒。
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了解大意
注意重点词语解释
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氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝,
来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。将子无怒,
秋以为期。
(主谓之间)
(非,不是)
(就)
(拖延)
(愿,请)
(介词把)