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质教化关系到民族的将来质量,综合国力的提高,人力资源强国的建设,对学生的发展很重要。下面小编为大家搜集整理的老师素养教化心得体会,希望大家喜爱!
篇一
经过这一段时间的学****让我感受了名师的风采,也更新了教学观念。使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。并且一些对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵,给了我详细的操作指导,使我的教化观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过学****获得的几点体会:
一、要加强专业文化学****做一专多能的老师。
想给学生一滴水,老师就必需是永不停息的流水。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。各个方面的学****让我更体会到学****的重要性,只有不断的学****不断的提升,不断加强修养才能胜任教化这项工作。
二、要有擅长反思的****惯,做一名反思型的老师。
反思是老师的一块自留地,只有不断耕耘,才能检讨自己的教化理念与行为,不断追问我的教学有效吗?我的教学能更有效吗?,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的相识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索,那他就不行能在原有的基础上再有发展;老师专业发展所要求的大量学问和实践才智,只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创建才能获得。
反思的方式有许多,如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教化博客不仅仅是一个学问管理器,它更是一个个人反思工具,是一个多向人际互动的装置,它为促进老师的专业化发展营造了良好的氛围。
三、这次培训使我感受到了压力,也增加了信念。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的老师,就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力,努力学****各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控,我信任通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
四、立足本职,做好工作
爱岗敬业,加强师德修养。由于老师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此老师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,老师要时刻留意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授学问的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
专心育人,建立同等关系。老师的工作对象是人,人是有情感的,须要老师的关爱和关切。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。因此,老师要学会缩短与学生的情感距离,要擅长发觉学生的心理改变,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与苦恼;要建立起新型的同等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。
对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高,要坚持常常学****时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学****别人的特长,领悟教学艺术;每上一节课,都要依据教材的特点及学生的实际状况设计教案,做好充分的打算,仔细完成每一个教学环节。对学生将来负责。教化是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,老师要立足当今,放眼将来,以苦为乐,甘于孤独,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生,老师在教学上、情感上应赐予特别的关顾,如课堂上多提问、多巡察、多辅导,对他们取得的点滴成果刚好赐予确定和表扬,让他们树立信念,激发学****爱好。
总之,教化是事业,贵在淡薄名利,静默无闻,为教化事业发展无私奉献自己的一切,持之以恒,求实求真。老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,仔细地探讨新理论,主动地、迫切地学****新学问,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"百尺竿头,更进一步"!我信任在这短暂的学****之中,将真正让我们学着重新相识自己,学着不断实践反思,最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从现在起,把我学到的新的方法、新的教学理念努力地应用到我的教化教学实践中去,竭力打造一个全新的自我,做一个教化的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教化更加美妙的明天!
篇二
当前我们正面临着素养教化下的新课改,老师不转变、不发展就不会有接着生存下去的空间。转变必有新出路,发展才是硬道理。这句话概括了对素养教化学****的体会。
老师应当不断学****不断进步。良好的老师素养是素养教化的胜利保证。老师是学生学****的引路人。老师有什么样的工作思想和教化理念,会干脆体现在一切工作之中,只有通过不断的学****不断接受新观念,充溢完善自己的教化教学思想,才能适应日益改变的教化形势,教出优秀的学生。为此,在以后的教化教学过程中,我将努力学****不断提高自己的理论水平和实践水平,努力使自己成为一名合格的老师。
必需学会赏识自己的学生。学生的心灵须要关怀与暖和,这样才能健康成长。老师要擅长发觉他们的特长,发扬他们的优点,使他们能坚决目标,为实现志向而不懈努力!实施素养教化要同等对待每一个学生。学生没有优劣之分。对于问题学生,要更多的关切。赏识比指责和惩处更有教化效果。因此,在教化教学中应擅长运用表扬的武器。
要驾驭现代教化理念和教化技术。在信息网络化时代,老师的育人功能发生了改变。学校要培育出具有创新精神和实践实力的人才,假如没有创新教化的实力,我们上课学生就不爱听。教学方法过于陈旧,就不能激发学生求知的欲望。当前,日趋先进的现代教化技术为课堂教学供应了有利的协助教学手段,老师假如还不能把握住教学角色,无法适应教化技术革命的形势,仍旧固守传统教学观念及方式,将落后于时代的要求,终为学校教化所淘汰。我意识到我对现代教化理念和现代教化技术有很大差距,仍需刻苦钻研。
高素养的老师还应具有创新精神。让学生创新,老师自身必需具备创新实力和创新意识。在激烈竞争的时代,创新的实力,绝处逢生的实力,面对挫折的耐力等等,是取得胜利的必备素养。
总之,通过这次学****我对老师这一职业有了更深的了解,自己的思想觉悟也有了进一步的提高;更明确了作为一名老师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己,不断提高自身的素养,力争成为一名合格的老师。
篇三
未成年人是祖国的将来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教化和培育,努力提高未成年人的思想道德素养,是我们祖国历来的优良传统,也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地,作为小学老师的我们,在未成年人思想道德建设中,担当着教化主渠道的重任,所以,我们更要扎扎实实的学****相关理论,丰富自己的内涵,提高自身的素养。
小学时期是一个人道德品质形成和道德教化的关键时期。为此,我们要整合各方面资源,以学校为主导,亲密联系学校、家庭、社会,在发挥家庭教化的特别作用和利用好各类社会资源,为未成年人健康成长服务的同时,
要充分发挥学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂作用,切实把德育工作摆在素养教化的首位。要抓住学校教化这一主渠道,以敬重为前提,以体验为途径,以从增加爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为****惯做起,从提高基本素养做起为主要内容,坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则,以求真务实的精神,推动未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长学问,世界观、人生观、价值观渐渐形成的特别阶段,要坚持分层次有步骤地正面引导,
对小学生重点是规范其言行,培育其良好****惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化,引导他们树立正确的志向信念,以及主动向上的世界观、人生观、价值观。要根据实践育人的要求,以体验教化为基本途径,细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇,吸引力强的道德实践活动,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参加的方法、探讨的方法,增加教化活动的吸引力和感召力,力求做到寓教于乐,寓教于学,寓教于知,
切实把德育工作做到学生的心里去,不断提高未成年人思想道德建设教化的针对性和实效性。此外,班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教化的重要实施者,更要严格要求广阔班主任坚固树立起育人为本、德育为首、注意实效的教化观。德高为范,老师只有先以德修身,才能真正做到为人师表,达到言传身教的效果。要仔细落实小学生守则和日常行为规范,建立小学生思想道德行为综合考评制度,使学校德育教化进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担,拓宽素养教化思路,组织好各种课外爱好小组,培育学生的创建意识和实践实力,为小学生的全面发展供应必要条件。