文档介绍：《爬山虎的脚》教学反思
       通过本节课的教学,我觉得有一下几个优点:
      1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作,并且培养了他们认真读书的好****惯。在画爬山虎的脚时,学生能够真正的动手去画,体现了语文与美术学科的整合。
       2、课文在写爬山虎的脚的时候,前后用了两个生动形象的比喻句,开始把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,后来又把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,我把这两个比喻句提出来,让学生体会爬山虎的脚在生长过程中是有变化的,且让学生体会作者的比喻句用得准确,恰当。
       3、通过本节课的学****我给学生提供了一些植物的素材,让学生通过自己的细心观察,进行段式训练,这大大提高了学生的学****积极性,学生写的作品给大家展示,共同进步。
       当然,我觉得以下几点不足:
      1、根据我听课之后的想法,我认为在画图的时候进行小组合作能够画出准确、恰当的爬山虎的脚来。既可以培养了他们的团队精神,又让孩子们体会到了互帮互助完成任务的快乐感,在这一点上需要向其他老师学****br/>       2、由于季节的关系没有找到爬山虎的实物,不能让学生直观感受爬山虎.
 3、在分析课文时,有一个比较重要的问题我并没有讲出来,虽然我提到了这个问题,但是并没人深入的为学生讲解。课文写爬山虎的脚,为什么要紧紧的巴住墙? 。虽然课上我提出这个问题,但是我并没有把这个问题说清楚,导致学生不理解。在以后的教学中,要改正以上的不足.