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第一周第三节
课题:什么叫健康
教学目标:
1、了解人体健康的定义。
教学重点:健康的定义
教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证
教具(课前准备)多媒体演示
教学内容及过程
1、导入:健康是什么?大家动脑筋想一下(先不
要看书)
2、健康包含的几个方面(讲述):
(1)生理(身体)健康:这是健康的基础,指人
体结构完整,生理功能正常,是其他各项健康标准的
基本条件
(2)心理健康:具有同情心与爱心,情绪稳定,
具有责任心和自信心,热爱生活,和睦相处,善于交
往,有较强的社会适应能力,知足常乐;心理健康是
身体健康的保证。
(3)道德健康:最高标准是无私奉献,最低标准
是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己;
是身体健康和心理健康的发展,高于它们。:.
(4)社会适应健康:是指不同时间内在不同岗
位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各
种角色,适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是好
工作人员,在家不一定是好父亲或好母亲)。能促进
身体,心理,道德健康发展
3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这
几个方面知识。
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比
不健康的表现,指引学生改变不良****惯,培养健康的
意识与行为。促进学生德,智,体全面发展
5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨
论:
(1)如何处理与同学之间的关系,特别是差生
(2)如何对待残疾人
(3)怎么处理和父母之间的关系
(4)关于自己的健康
:.
第二周第三节
课题:正确的读写姿势
教学目的:使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的
视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:正确的读写姿势。
教学难点:自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因
此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方
是正确的,哪些地方是错误的。:.
第三周第三节
课题:洗手的好处与正确的洗手方法
教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身
体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好****惯。
教学重点:从小养成勤洗手的良好****惯。
教学难点:自己正确洗手。
教学内容及过程:
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好
手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的****惯。
二、做一做:.
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来
评说一下做得较好和做的不够的地方。
第四周第三节
眼保健操
教学目标:
通过本课学****使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重
要。
教学过程:
一、导入新课
小朋友,我们上节课学****了小朋友握笔、写字的姿势。今天老
师要教大家如何做眼保健操。
二、教授新课
1、出示图片1
这张图是人的眼睛的穴位图,做眼保健操时要按住正确的穴位
才能起到作用。
这些穴位有:睛明、太阳、四白、风池。
要求:做操时,指甲要剪短,手要干净。穴位准确,手法缓慢
柔和。每天两次,天天坚持。
2、这是做操的动作图请大家跟老师一起来完成这些动作。
(1)挤按睛明穴。
(2)按揉太阳穴和轮刮眼眶。:.
(3)按揉四白穴。
(4)按揉风池穴。
(5)干洗脸。
四、总结全文
第五周第三节
吃好早饭
教学目标:
通过本课学****让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学过程:
一、导入新课
小朋友,我们上节课学****了怎样养成爱清洁、讲卫生的好****惯。
做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身
体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课
1、出示图片1
提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?
小结:早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭,会影响同
学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起,
吃好早饭再学****br/>干稀搭配质量好,
身体学****大提高。
3、提问:知道图上这些叫什么吗,你每天吃早饭吗?经常吃哪几种?
四、总结
第六周第三节
行路安全
教学目标:
通过本课学****使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学过程:
一、导入新课:小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所
以大家要注意交通安全。
二、教授新课:提问:小朋友你们认识这些标志吗?
小结:马路上,车多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打闹。过马路
时,先看左,后看右,要走人行道。
提问:图上的小朋友做得对吗?
小结:他做得不对,不能翻越栏杆。
提问:图上的小朋友做得对吗?
小结:他做得对,要和妈妈一起过马路。:.
提问:图上的小朋友做得对吗?
小结:他做得不对,骑车时不能打伞。
提问:图上的小朋友做得对吗?
小结:他做得不对,不能在马路上踢球。
二、总结全文
第七周第三节
不玩火
教学目标:
通过本课学****使学生知道不能玩火。
一、导入新课:小朋友,你们知道火灾是怎样引起的吗?我们小朋
友能做到的就是不能玩火。
板书课题:不玩火
二、教授新课:提问:图上的哪些做法会引起火灾?
图上哪些做法会引起火灾,将它和救火场面连起来。
小结:不能在床上吸烟;不能点蜡烛找东西;不能在没人的情况下开煤
气;不能在木柴旁玩鞭炮。
提问:图上的小朋友在干什么?
小结:图上的小朋友在认真地做值日,有的小朋友受伤了要及时到医务
室治疗。:.
3、儿歌
火能发光还散热,
合理利用好处多,
柴边纸旁不放炮,
室内料场不玩火。
三、总结全文
自己不玩火,还要劝别人不玩火。
第八周第三节
11、
眼睛的功用
教学目标:
通过本课学****使学生了解眼睛的作用。
一、导入新课
一双眼睛一对宝,
生活学****离不了,
爱护眼睛讲卫生,
预防近视和眼病。
二、教授新课
1、出示图片1
提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?
小结:眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。:.
2、出示图片2
提问:看图说说眼睛有哪些功用?
小结:眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间,保护眼睛
三、总结全文
第九周第三节
做好广播体操
教学目标:
通过本课学****使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。
教学用具:相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,有谁知道我们为什么要做广播体操吗?因为做广播体操能使我
们的身体越来越好,做广播体操还能锻炼我们的意志,使我们的意志和
品质得到增强,使我们的学****越来越好。
二、教授新课
1、出示图片1:.
提问:做广播体操要注意什么?小朋友们都是怎么做广播体操的?
小结:做广播体操要欢快,合拍,用力,准确,舒展,协调。
2、出示图片2
提问:谁的广播体操做得最好?
小结:我们一起向做得最好的同学学****br/>三、总结全文
做广播体操有这么多好处,因此我们小朋友们一定要做好广播体操,使
自己的身体越来越棒,学****越来越好。
第九周第三节
正确的刷牙方法
教学目标:
通过本课学****使学生了解正确的刷牙方法。
一、导入新课
小朋友们,我们要爱护我们的牙刷,就要天天刷牙,可是你们知道
吗,如果刷的方法不正确,将会对你们自己的牙齿造成很大的损坏,
因此我们必须了解哪些刷牙方法是正确的,哪些是不正确的,好好
保护我们自己的牙齿。
二、教授新课:.
1、出示图片1
每天早晚把牙刷;
保健牙刷手中拿;
上牙从上向下刷;
下牙从下往上刷;
咬合面要来回刷;
牙齿洁白人人夸。
二、提问:图上的小朋友是怎样刷牙的,有谁知道正确的刷牙方法?
小结:图上的小朋友在认真地刷牙。
三、总结全文
第十周第三节
注意安全
教学目标:
1、通过学****使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们
要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护
自己。:.
教学准备:一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危
险的事的资料。
教学过程:小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?
如果碰到这样的事你会怎么做呢?
日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学****br/>一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们
是怎么保护自己的吗?
第十一周第三节
教学内容:体育课前的准备
教学目标:1、能知道遵守体育课课堂常规的必要性,了解
劳动
的意义,记住模仿操1~3节的名称和动作方法。
2、能知道体育课前应做好哪些准备,能完成模仿操
1~3节的分解动作。
3、能积极参与讨论,对学****感兴趣。
教学程序:
老师:
1、出示挂图,引导学生有序观看。:.
2、重点讲解体育课前应做的准备。
3、启发学生联系自己实际进行思考,组织学生相互讨论。
4、提出问题:
(1)上体育课前应做好哪些准备?
(2)为什么上体育课要穿运动鞋和运动服装?
学生:
1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。
2、通过教师的讲解和提问,前后桌同学联系实际相互讨论,并推
荐代表发言。
第十二周第三节
课题:做游戏的好处
教学目标:能知道做游戏的好处。
能了解做游戏的要求。
能对游戏产生浓厚兴趣。
教学程序:
,启发同学回答:做游戏时有什么感受。组织学生讨论。
,重点提示游戏对身体锻炼的作用。
,怎样做好游戏?启发学生思考。
。
二、教学内容:劳动模仿操4~6节:.
教学目标:了解劳动的意义,记住劳动模仿操的动作方法。
能完成4~6节劳动模仿操的分解动作。
通过形象模仿,能体验到劳动的艰辛和丰收取得成
果的快乐心情。
教学程序:
~3节劳动模仿操动作,及时纠正错误。
、示范劳动模仿操4~6节动作方法,启发学生从小爱劳动的
意识。
第十三周第三节
课题:饮食卫生
教学目标:
能了解饮食方面的卫生知识。
能记住饮食方面的营养要求。
能针对本人的饮食****惯,提出改进意见。
教学程序:
,启发学生联系实际。
。
。
教学内容:开火车:.
教学目标:
记住游戏名称及游戏方法。
能熟练地完成“开火车”的游戏,并能有所创新。
能积极参与游戏活动,并乐于自我表现。
教学程序:
讲解、示范游戏方法,并请部分学生试做,加深印象。
先指导学生说地名再练****开火车”,等游戏方法掌握后,开始
比赛。
第十四周第三节
课题:饮水卫生
教学目标:
。
。
。
教学程序:
,启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的
害处,并知道应该怎样做到饮水卫生。
。启发学生回顾思考哪些生水是不卫生
的:.
。
教学内容:传口令
教学目标:
“传口令”的游戏方法和规则。
,能掌握迅速、准确地传达口令的能力。
,并有愉悦的心情。
教学程序:
,并请小组试做,加以引导。
。提示学生传口令注意“保密”,防止别的组听到。
第十五周第三节
课题:不乱吃零食
教学目标:知道什么叫吃零食及为什么吃零食会给我们造成营养不良,从而指导
我们平时的生活****惯;能够随老师模仿并记住手指操的动作方法,并在练****中有
欢快的成功感。
教学重点难点:吃零食的危害原因及如何指导我们自己的生活****惯;
教学过程:
一、导入新课:
首先询问学生在学校里你们每天都吃几顿食物?你们在暑假在家里每天要
吃几顿食物?进而总结出我们为什么每天要吃那么多的食物?---------因为我们
都处在身体发育的重要时期,需要足够的营养来供给我们的生长,这样才能够健
康茁壮的成长。
二、学****新课:
?
有的同学会问,老师我们又要有足够的营养,又不能吃零食,那么到底我们
怎么样才能正好的做到这个要求呢?其实这个说难也不难,下面就让老师来介绍
一下,到底怎么才算吃零食------在正常的情况下,除了定时定量进餐外,还经常:.
不断地吃一些其他的食物如:饼干、糖果、巧克力……,这就算是吃零食了。
?
我们小朋友的胃比较小,胃壁也比较薄,因此我们的胃的消化能力就比较弱。同
学们都知道,我们的大脑如果整天学****而不休息的话,大脑的工作效率就会大大
的降低,我们就会不愿意,不想学****了,还会头痛。我们的胃也是同样,如果我
们一天不停地,经常的吃零食,那么我们的胃就要不停地去消化食物,胃工作的
时间长了,它也会疲劳,消化食物的速度就会变慢,时间长了,我们的胃就会生
病,就会造成消化不良,营养不良,导致面黄肌瘦,最终影响我们的学****和身体
健康,现在同学们是不是明白了不要乱吃零食的原因了?!
板书设计:
一、什么叫做吃零食
二、为什么不能吃零食
三、如何吃冷饮
四、我们的打算
第十六周第三节
课题:常吃蔬菜水果
教学目的:1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。
2、蔬菜水果对人体的作用。
教学重点:了解蔬菜水果对人体的重要意义。
教具准备;
教学内容及过程;
一、谈话引题:
1、同学们,你们爱吃蔬菜水果吗?为什么/
二、深入学****br/>1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分?(举例说明)