文档介绍：音乐多媒体教学论文
电脑多媒体的交互性是它真正的魅力所在。交互式的问题不仅可以增进学生对所学知识的理解和记忆,也增加了学习的趣味性。交互问题在回答时还提供即时纠正的可能性。小编精心整理了音乐多媒体教学论文,欢迎阅读参考。
音乐多媒体教学论文在艺术教育中,运用多媒体艺术教学手段,可使视觉艺术与听觉艺术相结合,呈现出立体式的教学,使抽象的艺术形象化,使复杂的概念简单化,使模糊的世界具体化,使枯燥的知识趣味化,在很大程度上发挥了传播知识的新潜能。当人们的思想意识受数字化信息技术的影响,每个人面对的不再是小我,而是整个广阔的世界,这种方式使得我们具备更多的能力,认知能力、思维能力、探索能力、创新能力都在不断地扩大,从某个层面上讲,多媒体艺术教学为传统音乐艺术教育的发展会带来极大的好处,这是传统的教育手段不可比拟的。当前如何利用现代化教育技术作用于高校传统音乐教育已成为音乐教育界关注研究的问题,现代化多媒体艺术教育知识储备丰富,通过在教学中的运用,学生能够获取最大信息量的知识,迅速并熟练地掌握艺术理论与艺术技巧的学习。艺术教育现代化多媒体教学的引入,必将把高校传统音乐艺术教育推进到更高层次的发展阶段。因此,世界各国都在研究如何充分地利用现代化多媒体艺术教学提高音乐教育各领域的教学质量,已经成为各国教学改革的主导方向,同样我国高校传统音乐教育改革也要以探索和发展多媒体艺术教学运用为方向,找出适合于当代高校传统音乐教育的路径,更好地生存发展于21世纪数字化的社会环境中,这也是高校传统音乐教育改革的必然趋势。
。随着多媒体信息技术在传统音乐艺术教育中的应用,社会、学校、家庭的教育将会融合在一起,除了正规的高等传统音乐艺术教育外,还有其他教育方式的并存,如学历教育、非学历教育、职业技术培训、电视教学讲座,丰富多彩,形式千变万化,就是远程网络教育现在也成为了现实,还有各种VCD、DVD光盘教学资料由中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院的著名教授和专家录制的示范教学碟片在全国公开发行,应有尽有,虽然这些光盘不能替代系统化的音乐教学,但也能为大家提供欣赏和教学上的辅助,而不像过去仅仅只能局限于音乐殿堂中的佼佼者才能听到的东西,现在的音像资料内容分古典的、现代的、民族的、摇滚的,不同风格的光盘到处都可以获取,就连上网也能随意收索到自己感兴趣的音乐信息,因此,整个社会成为了无界线的学校。
。现代音乐艺术教育多媒体教学的引入使教育形式多样化,丰富了音乐教学,现代音乐艺术教育的教学模式采用的是开放式多样化的手段,教育主体是“以人为本”,考虑的是人是否感兴趣、是否学习得快乐的问题,从受教育者的角度上讲,强调的是学习能力的提高、个性潜能的发掘,并且保持良好的学习中的新鲜感和学习后的满足感,现代音乐艺术教育多媒体教学采用的是多元化、开放式的教育模式,使现代传统音乐艺术教育逐步成为可持续发展终身教育。
。现代传统音乐艺术教育引入多媒体教学,是对传统音乐艺术教学内容和教学模式的发展与变革。21世纪这个时代知识急遽膨胀,世界最新的信息通信技术手段,传递到地球的每个角落,面对如此之大的信息量与知识量,想做一个百科全书的人物是不现实的,以传播和填充知识逐步见长的传统教育模式显然已经不适应,更何况知识的更