文档介绍：《社会工作综合能力》(中级)应试技巧
备考要点
全面摸排知识点,
做好过往真题卷。
重视考点左右邻,
适当参加考前训。
留意案例和比如,
考点吃透是关键。
一、复****方式及方向
(一)以纲为本,按纲理线
考试大纲中明确指出了考试目的和要求,即需要通过本科目考试,考查社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法,开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。考生在复****前一定要认真阅读考试大纲,并将大纲中提到的考试内容在教材中标示出来,以便对应复****并尝试列出具体的知识点。在这里笔者建议考生在梳理知识点时采用分支式图表形式,将知识点进行分类和逐步细化,便于在后面复****时对知识点的归属清晰明了,在备考时也方便将不同知识点进行连接,最后形成总体性的认识。
(二)内容梳理,把握脉络
《中级综合能力》教材共十章,概括起来可以分为三大部分,即社会工作基础知识、三大方法以及间接方法。其中,社会工作基础知识包括社会工作的含义、目标和功能、历史发展、社工角色及服务领域、专业价值观、职业操守、人类行为与社会环境及不同的专业理论。三大方法包括个案工作、小组工作和社区工作及每种工作方法中的不同模式、理论及技巧。社会工作间接方法则包括行政、督导和研究,包括机构的运作、督导的功能、方法和原则及定量研究和定性研究等。
在明确知识点的基础上,考生一定要特别留意社会工作的实践性,这一特性在考题设计时十分明显,即要求考生在复****知识点时不能单纯地记忆,要结合实际工作,从实际应用的角度展开复****并特别留意知识点中的案例或“例如”部分。
二、试卷及考点分析
(一)过往试卷整体分析
通过出题和全面梳理的考题,考试试卷中的考点呈现“章节全覆盖、题量分布均、分值趋稳定”的特点。在出题时采用了以下两种策略:第一, 重复之前的考点,但改变题干进而变化正确选项,或变理解题为应用题,或单选和多选题型转换。第二,考查之前考点的邻近知识点,通过改变题干转向邻近知识点, 如从考查地区发展模式转向考查社会策划模式或社区照顾模式,从考查婴儿期的任务转向幼儿期或儿童早期及其他时期等,这就要求考生对知识有整体把握,熟悉相邻知识点的内容。
建议考生从历年不同章节的题量分布出发,成倍增加知识点的复****建议考生在复****时至少准备5 倍的知识点,当然,准备考点的前提是全面阅读和深化理解。
(二)过往试卷考点分析
三、题型及真题归类
(一)题型、选项及难度
《中级综合能力》均以客观题的形式出现,包括单项选择题和多项选择题,其中单项选择题考查考生对社会工作客观知识的掌握,这些客观知识具有唯一性,可以在参考教材中准确定位。对客观知识的考查以理解和应用为主,要求考生能够准确掌握和灵活运用,此类知识存在于参考教材的各个角落,需要考生认真排查并理解性记忆。
多项选择题考查的知识点同样可以在教材中定位, 能够找到客观依据,但相对于单项选择题,答案更加具有灵活性和跨章节的特点,在选项设计方面更具迷惑性, 常常以相近、并列或关联的知识点出现。
考生需要从众多选项中准确选择一个或多个正确选项,除了对知识点的准确把握之外,对选项的设计也要有一定的了解。在单选题当中有4 个选项,其中只有一个最符合题意,在多选题当中有5 个选项,其中至少有1 个错误选项和最少有2 个最符合题意的选项。
除此以外,选项本身及选项之间的关系也值得了解, 比如有的选项本身即是错误,而有的选项本身涉及的知识点没有问题,但却属于与最符合题意选项相关、并列或相近的知识点,这样的选项具有极强的迷惑性, 对考生的要求较高,需要考生对相关专业知识有整体把握。
为了拉开考生成绩,在考题的困难程度上采用易、中、难三种设计,通常为30 道难度较易题、40 道难度中等题、30 道难度困难题,考生想要及格就应该在容易和中等难度题上做到不失分,而想要取得较高的成绩则要在难度较高的题上得分。
(二)真题题型归类
考题分为记忆型、理解型、应用型。
该题型要求考生能够从参考教材中准确定位考查的知识点,只要考生认真复****了解并掌握知识点,通常得分比较容易。此类型考题的提问方法常以“如关于……的说法,正确的是”的方式出现。考核内容常集中于社会工作基本概念、理论观点、价值与伦理、方法及特征上。