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消防安全知识学安是我们永恒不变的追求。对潜在危险多一份了解,多一分预防,就是对安全的多一份保障,这也是对个人及他人生命健康的负责任的体现。为响应学校关于“消防安全宣传与学习”的号召,在辅导员的____及同学们的倾情参与下,我班进行了“强化消防安全意识、提高自救自护能力”为主题的消防宣传与学习活动。此次班会准备充分,过程中精彩十足,学生与老师相互配合。在各班班委提前安排计划下,同学们响应积极,使得此次主题班会的开展非常成功。
____点钟,夜色悄然而至,寒风呼啸不止。在楼房林立的教学区,一教410的灯光明亮异常。伴随着阵阵欢腾的声音从410教室传出,天气的寒冷似乎在这青春洋溢的温情中逐渐消融。于是在同学们热烈的掌声中,辅导员宣布本次主题班会正式开始。此次主题班会中,辅导员首先通过几个发生在高校的真实的火灾案例,着重讲解由于学生平时不注意用电安全、未及时排查与排除安全隐患、对灾情发生时的逃生技巧认知度不够而造成的种种消防事故。一幕幕真实的火灾悲剧,让活跃已久的班级气氛逐渐沉重起来,从同学们严肃凝重的表情上可以看出同学们的已经慢慢认识到了消防安全的重要性。
在接下来的阶段,辅导员____了一场关于“消防安全”的知识竞赛。通过问答的方式以及抢答的比赛规则,全体同学表现得异常活跃,以至于不得不改变比赛规则,加大淘汰的概率。在比赛过程中,同学们对于消防安全知识的掌握程度展露无疑,可以明显的感觉到有多数同学并没有熟悉的掌握逃生技巧,对于日常生活中可以引发事故的小细节也不够重视。而随着比赛紧张的进行,经过数轮淘汰,在一阵掌声与欢呼声中,优胜者终于诞生了,此次比赛也告一段落。此前沉重的气氛伴随着比赛如火如荼的进行也早已散之云外。
在几位同学们发表了对于“消防安全”见解与看法后,辅导员概括了火灾发生时的几个逃生技巧:
1、了解和熟悉环境。在公共场所,留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。
2、迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离。
3、保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,以免中毒或被热空气灼伤呼吸系统软____窒息致死的危险。
4、从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。
在主题班会的最后,辅导员对此次主题班会进行了总结。总结中再次强调了消防安全防火的重要意义,提醒大家从生
活、学习、工作中的点滴小事出发,形成消防安全保护意识,共同创造和谐安全的学校环境。
消防安全知识学习活动总结(二)
消防安全知识学习心得
在防火知识的学习中,我受到了启迪,开拓了思维,获益匪浅。下面,我就参加学习谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难,是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题,所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢树立“安全第一”的思想,将安全生产工作放到尊重生存权、尊重____的高度,本着对社会,对公众负责任的态度,明确责任,狠抓落实。时刻做到居安思危,警钟长鸣,防患于未然。
二、加强消防常识的学习。火魔无情,当我们被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防救助的时间里,如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施,就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头,才能应付自如,从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用,火场逃生,人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人,没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火,保持良好的心态,镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就极有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就会出现不辩方向,慌不择路,致使失去有利的逃生机会。经过这次消防培训,使我对消防有了____了解认识,在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时,我们一定要记住以下的原则:
1、“报警早,损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警,边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制,后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时,应首先切断可燃物的来源,然后争取灭火一次成功。
4、“先救人,后救物”在发生火灾时,如果人员受到火灾的威胁,人和物相比,人是主要的,我们应贯彻执行救人第一,救人与灭火同步进行的原则,先救人后疏散物资。•“听指挥,莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火,因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用,反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静,采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习,积极参加消防训练,制定周密的灭火计划,才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
消防安全知识学习心得体会
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要有以下几点体会:
一、消防安全治理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是____二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训,提高防范意识
由于有些工作涉及到易燃____化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。涉及到易燃____设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常____进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。____建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的____,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。
消防安全知识学习活动总结(三)
滨河小学开展
消防安全疏散演练暨消防安全知识讲座活动总结
为进一步加强学校安全工作,营造安全、稳定、和谐的校园环境,增强学校师生消防安全意识,提高应急逃生能力,____月____日下午,学校开展了消防安全疏散演练暨消防安全知识讲座活动。
此次活动,学校政教处通过周密计划安排,制定了切实可行的演练方案,并邀请县消防大队官兵亲临现场进行指导和培训,活动共分为四个程序进行:
消防安全专题讲座
学校邀请县消防大队王队长为全校师生进行了一次消防安全专题讲座,王队长从专业消防知识和实战经历出发,结合我校实际为师生们上了一堂生动的消防安全课,增强了师生们的消防安全意识。
消防应急疏散演练
下午2。____分,当警报响起后,学校政教处下达了“教学楼发生火情,请同学们立即撤离”的命令。各位班主任老师和配班老师立即____学生,其他老师根据演练方案要求,立即到达指定位置,按照疏散通道和路线,引导学生有序撤离到了教学楼前的安全地带,随即各班主任清点人数,并依次向领导汇报,疏散演练共用时____分钟,整个疏散演练过程迅速而有序,全校师生全部按照预定时间安全撤离到指定位置。
火灾现场救援演练为切实让师生近距离感受消防官兵火灾现场救援场景,消防大队官兵在教学楼二楼教室进行了救援展示。消防员快速架设云梯,从教学楼二楼窗户进入,救出了被困在教室的____名学生,这样的实战演练,让全体师生近距离看到了消防员官兵精湛的救援技能,感受到了消防战士英勇顽强、____的品质,让全体师生认识到了消防工作的重要意义,增强了火灾防范意识。
消防器材使用讲解
为进一步让全体师生了解并掌握消防器材的使用方法,消防官兵对各类消防器材逐一进行了介绍和使用方法讲解,使用方法讲解后,师生代表亲自使用灭火器扑灭了大火,当了一回真正的“消防员”。
此次活动通过火灾应急逃生演练、消防安全知识讲座、火灾逃生他救演练、消防器材使用方法讲解,进一步增强了师生的消防安全意识,丰富了师生的消防安全知识,提高了广大师生的防火自护能力,增强了学生遇到突发灾害事故的应急逃生能力,切实加强了学校的安全教育工作,为创建“平安和谐”的“双最”校园夯实了基础。