文档介绍：河北教科版 八年级音乐上册
第四单元交响入门
第一课时
《青少年管弦乐队指南》
安新县边村中学章红敏
一、说教材
《交响入门》是八年级音乐上册河北教科版教材第四单元教学内容。为了使学生由浅入深了解西洋管弦乐队的基本知识,培养学生的音乐审美能力和鉴赏力,本单元首先选取了英国作曲家本杰明布里顿专门为青少年创作的管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》,目的是让学生通过各种教学活动了解西洋管弦乐队的编制和常见乐器的音色等知识。本单元分2课时,这里说的是第1课时
二、说教学目标
知识目标:通过各种音乐活动,使学生认识各种交响乐乐器组主要的乐器,了解西洋管弦乐队的编制,感受它们的音色表现力。
技能目标:通过听、看、唱、说等方式欣赏《青少年管弦乐队指南》,体会交响音乐的魅力。视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲。
情感价值观目标:通过各种活动充分理解掌握交响音乐概念,认识和喜欢交响音乐,培养对交响音乐的兴趣,提升学生的高雅艺术素养。
三、说教学的重、难点
教学重点:重点的依据是只有掌握了交响音乐各种乐器的前提下,理解和掌握交响乐的概念和特点,从而使同学们认识和喜欢交响音乐,提升艺术素养。
教学难点:难点的依据是视唱《青少年管弦乐队指南》的主题曲,学生在这方面的基础知识和技能较差。
四、说教法
1.、小组探究式学****教学方法:(课前导学案预****课上小组精彩展示)采用新的小组探究式教学模式。利用导学案,充分激发学生的自主学****能力,让课堂成为学生展示的舞台
2、直观演示法:利用多媒体课件、大量图片、视频等资料进行直观演示,从多种角度、感官激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
3、小组讨论法:针对学****过程中提出的问题,组织学生进行小组讨论,促使学生在学****中解决问题,培养学生团结协作的精神。
4、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
五、说学法
“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学****方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为学****的真正的主人。
这节课在指导学生的学****方法和培养学生的学****能力方面主要采取以下方法:
导学预****法、小组展示法、自主探究法、听赏分析法、总结反思法。
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重各项活动的安排互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
我具体来谈谈这一堂课的教学过程
《青少年管弦乐队指南》
八年级音乐上册
边村中学章红敏
第四单元交响入门
彭家鹏
6:35
学****目标
知识目标:通过各种音乐活动,使学生认识各种交响乐乐器组主要的乐器,了解西洋管弦乐队的编制,感受它们的音色表现力。
技能目标:通过听、看、唱、说等方式欣赏《青少年管弦乐队指南》,体会交响音乐的魅力。视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲。
情感价值观目标:认识和喜欢交响音乐,培养对交响音乐的兴趣,提升学生的高雅艺术素养。。
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