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方案一
评论指标
评
价
因
素
权重
(1)教材
教材剖析正确、透辟,说出知识的前后联系,教材所处地位及办理方
6分
20分
法。
教课目的正确、详细,切合大纲领求,切合学生实质。
5分
教课重、难点,要点点确立正确。
5分
联系纲领、教材,正确说出确立教课目的、要点、难点的理论依据。
4分
(2)教法
选择适合,多种,有启迪性的教课方法。
4分
10分
准备适合、多种教具和学具。
2分
联合教课目的,教材特点和学生年纪特点,贴切详细地说出所选教法的
4分
理论依据。
(3)学法
教给学生适合的学****方法,能适合运用学****方法培育能力。
6分
10分
详细并有针对性地说出学法指导的理论依据
。
4分
(4)教课程教课内容和浸透的思想看法科学、正确。
4分
序设计50分
正确地掌握教材的深度、广度、难易程度。
4分
教课目的明确,构造合理,层次清楚。
7分
分清主次,突出要点,抓住要点,分别难点。
7分
教法运用适合灵巧,有创新,启迪引诱适合。
6分
表现学法指导和逻辑思想能力的培育。4分
直观教课,电化教课,多媒体网络教课手段运用适合,演示正确。5分
练****紧扣教课目的,份量适合,拥有针对性。
3分
各环节安排的理论依据正确、适合、拥有针对性。
10分
(5)教课基说一般话,语言流利,正确,精练。
4分
本功10分
讲课姿态自然、大方。
2分
板书字体工整,布局合理,要点突出。
4分
总评:定
总分100
性评论意
分
见:
说明:好的讲课应当有以下几个重要特点:
1.
突出教课理念;
2.
解说教课思想;3.
表现
教课能力;
4.
显现教课境地;
。
(每人限制
15分钟,对超时者酌情扣分,标准掌握在
1—3分)
.方案二
说
课
评
价
表
评论指标
评
价
因
素
权重
(1)教课目
①教课的知识、能力、思想教育目标完好、详细、明确。
10分
注明确详细。
②确立教课目的的依照充分,即切合教课大纲领求、教材内容和学
10分
20分
生特点,可以实现。
(2)教材分
①对所选课题在教材中地位、作用的理解、剖析正确,正确掌握教材
10分
析透辟。25分的知识构造和系统。
②教材办理科学合理。
10分
③教课要点、难点确立正确;剖析透辟,确立的依照充分。
5分
(3)教课方①教课的整体设计合理,有新意,有自己的看法。5分
法的选择和运
②教课程序的设计科学,能实现教课目的。
5分
用科学、实
③导入、结束等重要教课环节和要点、难点知识教课的教法设计切合
5分
用。30分
学科特点,能调换学生的学****踊跃性,培育能力,有机的进行思想教
育。
④教法设计的依照科学,与学法相一致。
5分
⑤教具、教课手段的采用有助于提升讲堂教课效率。
5分
⑥板书设计科学。
5分
(4)教课对
①学生学****本课的原有基础和现有困难剖析正确。
2分
象的剖析准
②采纳的教课对策有助于战胜学生的学****困难和心理阻碍。
3分
确、对策恰
当。5分
(5)演练活
①演练目的明确、详细,与本课的教课目的相一致。
3分
动明确、到
②演练活动的设计,面向全体学生,表现层次性。
3分
位。10分
③演练方法适合,有助于学生语言能力的形成。
4分
(6)辩论正
①辩论正确无误。
5分
确清楚。10分
②层次清楚、有理有据。
5分
(7)整体评
整体讲课内容充分,逻辑性强,层次清楚,语言简洁简要,有改革意
100分
价。
识,有看法,有特点。
说明:好的讲课应当有以下几个重要特点:;;
学能力;;。
评论指标评论因素权重
(1)、教材对本节课教课内容的基本要求5分
20分
5分
的内在联系
5分
、难点的确定及依照
5分
(2)
10分
20分
5分
、教具等的使用及依照
5分
(3)
5分
20分
10分
5分
(4)
5分
20分
5分
5分
、方法的运用及教课上的创新
5分
(5)辩论
10分
20分
10分
两题,
每题10分
方案三讲课评论表
说明:好的讲课应当有以下几个重要特点:;;
教课能力;;。
评论指标评论因素权重
(1)教材处课标和教材的地位与作用
5分
理20分
教课目的分解与说明
5分
教课重难点剖析
5分
教法与教课工作准备
5分
(2)教课过方案的确可行
10分
程40分
活动安排奇妙
10分
环节紧扣节奏明快
10分
板书合理
10分
(3)教师素语言规范,使用一般话
10分
质30分
教态大方,自然端装
10分
教课基本功扎实
10分
(4)成效
条理清楚,内容全面
5分
10分
个性突出,风格显然
5分
说明:好的讲课应当有以下几个重要特点:1.
教课能力;;。
突出教课理念;
;
讲课评论
表
评论指标
评论因素
权重
(1)教课目教课资源剖析全面、正确
10分
标25分
教课目的科学、合理、全面
15分
(2)教课过教课情境的创建有益于学生踊跃、主动地学****br/>10分
程设计及理
教课流程的设计突出要点,化解难点,重视过程和应用,有创新10分
论依照50分
学****活动的设计有实效,表现自主、合作、研究、开放等原则
10分
教课过程的设计着重学生学****能力的提升
10分
教课媒体的应用适用、有效
10分
(3)教师基语言流利、精练,一般话规范,表述科学,教育理论修养高
10分
本功25分
5分
有个性、有特点,表现学科特点
教课应变能力强,回答同行的问题质量高
10分
定性评论
建议:
说明:好的讲课应当有以下几个重要特点:;;。
突出教课理念;
;