文档介绍：惩罚学生的措施有哪些
惩罚学生的措施有哪些
1. 剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒,但这种剥夺是暂时的。
在黑板上写都学到了哪几个新单词。学生会兴奋的多。
另:
可以用于多个学生,或反复出现问题的学生。集体唱儿歌、表演、朗诵皆可。
家访:
作为学校年终总有很多莫名奇妙的任务。填写若干张家访单就是其中之一。可以从表现好的开始。先让写下联系方式,骗学生可能会家访。再让家长在联系单上写下关注的问题。当然这一招的坏处是搞不好就弄假成真家人翘首以待,老师不得不去。
7. 查书:
对于小科目学生重视程度不够。往往上课半天也无法进入状态。课前要求把桌面收拾整洁,坐姿端正,教师全班转一圈查课本和教参。没带的罚站。那么即使是笑脸满面也能塑造一种紧张的气氛,带来更佳的教学效果。
8. 罚站:
无论什么原因,罚站的人数要少。如果罚的人太多,比如一节课站了10个那么纪律肯定更差。因为这些人聚在一起,才正好聊天聊的好呢!所以如果罚的人太多,想办法把他们分散。前面站几个,后面站几个。避免扎堆。
9. 展览:
罚站的升级版。把态度不端,对罚站无所谓的人弄到前台来面对全班展览。
10. 擦黑板:
对于经常犯错,经常罚站的学生,第一次与他好好交谈,如果无效就每节课让他站到前面来擦黑板。最长可以让他连续一人月来为大家服务。
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1. 提醒:
因为地理不是每天都有,所以学生有时会忘记。那么要求课代表提前提醒。
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量化:
量化考核。因为有个模块评价册,每节都带上,有犯错、不遵守纪律的就打一次分。一次次零分打上去,形成有效的督促。做题:
准备少量练习题,让那7,8个学生完成额外的练习。
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3. 联动:
如果学生看语文,那么布置给他额外的语文作业。如果学生看英语,那么布置给他额外的英语作业。最好事先和其他课任老师商量一下。比如,不写地理作业,那么就去抄《鸿门宴》吧。
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4. 提问:
将表现不好的学生点名提问是比较好的手段。提问也是教师最常用的手段。建议不要轻易按某种规律提问比如按学号、按座次。留有悬念才能更好的调动学生的情绪。
处罚问题学生的方法
一、写检查
写检查除了能使孩子克制不良行为,它还是学校与家庭互为沟通的桥梁。每次孩子写过检查后,我都要求家长在上面签字,这样家长