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第一篇:小升初总复****近义词专题
龙文环球教育
老师1对1中小学课外辅导课前积累:
南朝谢灵运,是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学,读过许多书,从小受到祖父谢玄的厚爱。
他出身于东晋大士族,因他袭封康乐公的爵位,世人称他“谢康乐〞。他身为公侯,却并无实权,被派往永嘉任太守。谢灵运自叹明珠暗投,常常丢下公务不管,却去游山玩水。后来,他辞官移居会稽,常常与友人酗酒作乐。当地太守派人劝他节制一些,却被他怒斥了一顿。可是,谢灵运写的山水诗,却深受人们的宠爱。他每写出一首新诗,马上就会被人争相抄录,很快流传开去。
宋文帝接位后,将他召回京城做官,把他的诗作和书法赞为“两宝〞。谢灵运更加高傲了,他说:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。〞
成语“才高八斗〞由此而来,形容人的文才极高。
近义词专题
一、近义词含义:意义基本相同但有微小差异的词,在运用上不行以互相替换。
如:显现—呈现—呈现,战事—斗争—战斗
二、小升初考点分析
1、看词填空。试卷给出几个词,要求写出其近义词。
模糊─〔〕粗暴─〔〕严峻─〔〕残暴─〔〕恐怖─〔〕占据─〔〕会意─〔〕偏僻─〔〕
2、选词填空。给出几个近义词和几个句子,要求根据语境填写合适的词。
宽敞宽敞宽敞
〔1〕、〔〕的大地,〔〕的公路,〔〕的教室
〔2〕、〔〕的钱塘江横卧在眼前。
〔3〕、洞已经挖了两寸深,够〔〕的了。
3、在上文中找出以下几个词的近义词。通常都在阅读中出现,给出几个词,要求到原文中答案。〔留意:是原文〕
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上中学一年级的时候,班里有一位叫英子的女孩儿,沉静秀丽,但是总爱蜷缩在教
室的一角。上课前,她早早的来到教室,下课后,她又是最终一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不情愿让人看到她走路的姿态。
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一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲解并描述一个小故事。轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子马上把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的状况,他就始终点着英子的名字。
英子迟疑了一会儿,最终慢慢的站了起来。我们留意到,英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下,英子最终一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是谁的带动下,隧然间响起了一阵掌声。那掌声热情、许久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐安静,英子也定了定心情,起先讲解并描述她童年的一个小故事。她的一般话说得很标准,声音也特别好听。当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
诧异的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的,她不再是那么愁闷了,她和同学们在一块玩耍、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学****成果始终很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。
三年时间,匆忙而过。三年以后,英子被北京的一所高校破格录用。后来,英子给我来信说:“恒久不会遗忘那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有卑视我。我应当鼓起志气微笑着面对生活,那次掌声给了我
责备训斥惩办
〔1〕、鹅便仰头大叫,似乎〔〕人们供给不周。
〔2〕、司机违背交通法规撞伤了人,受到了法律的严峻〔〕
〔3〕、爷爷〔〕了这个打架的小孩子。
3、词义的范围、大小不同:宽敞—宽敞—宽敞缝隙—空隙—间隔
缝隙空隙间隔
〔1〕、这栋房子很破了,你看墙壁都有〔〕了。
〔2〕、今日忙的不行开交,几乎没有〔〕时间。
〔3〕、我的好挚友去北京生活了,我们的〔〕越来越远。
4、具体与概括不同:船与船只,船是具体的,船只是概括的。
游轮船小舟
〔1〕、这艘〔〕是用木板做的。
〔2〕、〔〕在湖面动摇西摇,就像一片落水的叶子。
〔3〕、多豪华的〔〕啊!珠光宝气的。
四、配套专题练****br/>1、看词填空
气息—〔〕注视—〔〕照旧—〔〕芳香—〔〕蕴含—〔轻快—〔〕宛如—〔〕欢悦—〔〕静谧—〔〕俏丽—〔迷惑—〔〕勤勉—〔〕给予—〔〕雕琢—〔〕绵亘—〔2、选词填空
责备训斥惩办
(1)、鹅便仰头大叫,似乎〔〕人们供给不周。
(2)、司机违背交通法规撞伤了人,受到了法律的严峻〔〕
(3)、爷爷〔〕了这个打架的小孩子。
隐藏隐藏
(1).草丛中〔〕着一条倾斜的隧道。
(2).它们的〔〕所得来不费工夫,弃去毫不行惜。
(3)、他们把珍宝〔〕在一个很〔〕的山洞里。
缝隙间隙间隔
(1)、小女孩的小脸贴在木门上,双眼从〔〕里往外看。
(2)、趁着下课这点〔〕,他去了趟办公室。〔指时间〕
(3)、这两间房子〔〕不到十米。〔指距离〕
成果结果后果
(1).这次科学试验取得了很大的〔〕
(2)、这次平安事故造成的〔〕是严峻的。
(3)、我以为他不来了,〔〕他还是来了。
肃穆严格严谨
(1)、老师对我们要求特别〔〕。
龙文环球教化芳村四季花园校区电话:020-815471-6〕〕〕
(2)、对待学****必需有〔〕的看法。
接连接着连续
(1)、我们〔〕拍掌,树上就变得热闹了。
(2)、五年级二班已经〔〕三周获得了流淌红旗。
〔3〕、船靠岸了,游人〔〕走了下来。
A、留意B、爱惜C、遵守D、疼惜E、保持
____公共秩序、____公共平安、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。
三、阅读中近义词题
当我和童年告辞时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见〞。它不知不觉地离开了我——五年!记不清,算不准。
但每当我望见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„,我的血就加快了流速,全身微微发热,心里特殊兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳„„,我就遗忘了我已是20多岁的人。
我(期望希望愿望)成天和他们在一起。最终和他们在一起了!
难忘啊,——我们一起在湛蓝的天空下阅读秀丽的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在(装满充溢饱满)奇妙、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;这儿一角衣襟,那儿又冒出半截脑袋,林里充溢了朗朗的笑声;„„
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时,我是一个充溢饥饿的孩子。
饥饿,可畏!法国的雨果说过:“新颖是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。〞那么我的饥饿可算是“新颖症〞吧。
因为这“病〞的缘由,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船;知道了洋娃娃为什么会“哇哇〞地叫、怎样使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王;因为这“病〞的缘由,妈妈说我是淘气的野孩子;叔叔因我拆收音机打了我两巴掌;隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊,我盼望我的“新颖症〞(接着接连连续)发作下去,恒久保持童心,恒久在新颖中生活。恒久过那追求、探究、惊异、天真、快乐的儿童生活。童心,童心把我带回到五十个小挚友的欢快笑声之中。
童心在跳动!在歌颂!在舞蹈!它在我的心中„„
1、在文中找出以下词语的近义词。
奇异〔〕缘由〔〕淘气〔〕探究〔〕
2、在文章中括号里选出恰当的词。
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其次篇:小升初近义词、反义词复****br/>小升初近义词、反义词复****br/>*近义词
仰慕—宠爱酬劳—酬劳避开—幸免才能—才能惩办—惩办憧憬—向往外号—外号聪明—聪明打搅—打扰叮嘱—嘱咐平稳—平稳哀痛—哀痛廉价—廉价接受—接受拖延—拖延答谢—答谢慈善—慈善催促—催促可怕—害怕 嫉妒—嫉妒奇异—奇妙倒塌—倒塌培育—培育抖动—抖动嘲讽—讥笑抽泣—抽泣慈爱—慈爱绚烂—光明渐忘—忘却应付—应付懊悔—后悔必定—必定揣测—推想沉醉—沉醉炙热—酷热创建—制造葱郁—葱郁装扮—装扮淘气—淘气比照—对比
赏赐—赏赐
发布—公布
宣誓—宣誓
进展—进展
繁殖—生殖
抗拒—抵抗
防卫—防范
阻碍—阻碍重量—重量
非常—特殊
生气—愤慨
锋利—锐利
侍候—侍侯
敬重—敬重
有意—有意
珍宝—珍宝
宏伟—雄伟
回顾—回忆
机灵—敏捷
寄予—寄予
艰苦—困难
娇嫩—柔嫩
谨防—防范
出现—出现
估计—估量
关切—关心
模糊—模糊
欢跃—喜悦
汇合—汇合积累—积存
讥笑—讪笑
困难—困难
节制—克制
谨慎—慎重
给予—赐予
激励—鼓舞
管理—治理
寒冷—寒冷
环绕—围绕
获得—猎取
即将—立即
坚实—牢固
建立—建筑
竭力—尽力
惊险—危险
告辞—告辞当然—当然
贯穿—贯穿亲善—和气
荒芜—荒芜祸害—祸害
奔驰—飞奔坚毅—坚毅
交织—交织解救—挽救