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徐毅小学老师接着教化培训方案
为了进一步加强我校老师接着教化,逐步建立起具有我校特色的接着教化制度,使我校老师接着教化走上法制化、制度化、规范化的轨道,使全体老师的教化观念、教学水平、教化科研实力都得到进一步提高;使我校教化工作在贯彻党和国家教化方针,坚持三个面对,立足全市实际,全面推行素养教化,培育合格加特长的人才中更好地发挥作用,更具有竞争力,结合教研室制定的小学老师培训支配,特制订我校老师培训支配。
一、指导思想:
以邓小平教化理论为指导,以《中小学老师接着教化规定》为根据,以提高老师的整体素养,建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有确定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线,遵循在职老师培训的规律和特点,坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则;突出接着教化内容的针对性、实效性和先进性,构建优质、高效、开放的培训体系,进一步加大老师接着教化和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校老师培育培训工作新格局。
二、培训对象:全体老师。
三、培训目的:
树立正确的教化观念,确立良好的职业道德,合理的学问结构,胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教化教学水平和科研实力,基本适应施素养教化的要求。
四、培训内容:
主要为思想政治教化和职业道德修养,现代教化理论,学科学问更新与扩展,教化教学技能训练和实践探讨,计算机基本技能,学历提升等,要突出培育老师的创新精神和实践实力。老师培训活动内容为小学各科单册教材,实行听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学****等培训形式,突出培育老师运用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和实力。
五、培训方式:
实行外出学****请专家作报告、集中培训、校本培训和学历培训等形式相结合的方式,以集中培训为主。
六、工作要点:
1、做好老师接着教化工作,按要求组织老师参加新一轮接着教化的培训。
2、依据上级有关政策、文件精神认真做好老师职称评聘和老师资格认定工作,切实抓好老师接着教化与老师职评的结合,刚好做好宣扬组织、资料呈报和证书办理。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之老师。
充分发挥我校实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师和兼职教研员的作用,让他们作为校本培训的师资力气,发挥其辐射和示范作用,让他们担当校本培训任务,既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历,也可通过示范课展示教学技能;
4、接着抓好“一人学****众人受益〞式培训。
学校选派骨干老师外出学****培训考察,回校归来要求他们写学****汇报材料,并利用校本培训时间对全员老师进行培训,传达学****精神。培训可接受作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式,产生一人学****多人受益的效应。
5、做好“请进来〞工作。
针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断〞,找出问题及缘由,制订对策措施,关心老师解答疑难。
6、加强校本培训的管理。
校本培训要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向,供应人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层,主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;三是教研组基础层,教研组长主要职责是:①动员组织本组老师参加培训;②主持以组为单位的教研活动。
7、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
⑴、围绕新课程改革,组织全体老师完成好“四个一〞培训任务:参与一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改探讨课;写好一篇课改阅历论文。
⑵、围绕新课程改革,主要开展好“三项〞校本培训活动:一是开展好“学****新课标,心得体会大家谈〞活动。以教研组为单位,组织老师学****新课程标准,学****新的教化理论,然后人人沟通学****心得。并从每个教研组筛选1—2名老师在校本培训时间沟通;二是开展好“与新课程同行,在新课改中成长〞阅历沟通。以教研组为单位,筛选1—2名老师,利用校本培训,沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试,互相切磋,取长补短;三是开展好课改探讨课和说课活动。在要求人人讲探讨课的基础上,各教研组举荐一节最能表达新课改精神的课,利用校本培训时间向全员老师展示,并且授课人现场说课,说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学****方式的转变及教学方法的创新为主要内容。
8、实行学历培训提高与教学相结合的方式,要求老师在参与学历培训与提高时做到培训与教学两不误。主动激励老师接受多种形式参与学历培训提高,主动激励老师参加较高学历的培训与提高,要求学校已达大专学历的部分老师参与本科学历的培训与提高,去更新学问。
9、加强全体老师的基本功训练。在加强原“五项基本功〞的基础上,我校把老师的对计算机的基本技能列为老师的第六项基本功。本学年将对全体老师进行计算机基础学问进行全面的培训,力争全体老师都会操作计算机和会运用办公软件,并能制作课件帮助课堂教学。
2023年3月
老师接着教化培训方案
刘
河
小
学
2023年3月