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人教版小学三年级下册美术教学规划
一、学生状况分析:
经过两年多的学****学生有了初步感受美的力量,作画时也初步培育了观看****惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能依据自己的感受大胆的描绘。但长久性差,速度慢,材料不齐全。
二、教材分析:
教材依据新课程标准的精神,安排了9个单元。“1、造型设计、巧折巧剪:即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学****领域。2、版画实践,人物造型。3、观看生活、表现生活。4、图形联想,创意思维。5、版面设计,印刷原理。6、玩具设计、模板制作:指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进展设计与制作,传递,沟通信息,美化生活及环境,培育设计意识和实践力量的学****领域。7、观赏奇石,造型想象:指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学****领域。8、感受自然,水墨练****9、官窑文化,专题观赏:指通过综合性的美术活动,引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学****领域。这些课程内容新奇,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的宠爱。
三、本学期教学的教学目标:
1、学问教育要点
(1)感知各种人物不同造型。
(2)熟悉和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色,进展临摹、添画、记忆画、想象画练****br/>(4)连续学****使用各种绘画工具,学****撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿态与****惯。
(5)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、力量培育要点
(1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到制造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。
(3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调进展。
(4)提高对颜色美、外形美的力量。
3、审美教育要点
(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术制造活动的兴趣。
四、教材中重点、难点:
本册的重点在于促进学生学****主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学****兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要,循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能,直接参加并亲身经受各种社会实践活动,鼓舞学生查找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
五、教学措施:
1、学生的行为****惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为****惯的养成教育为重点,特殊让他们记住在预备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住三年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合嬉戏,讲故事等方法来集中他们的留意力。
2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机,引导学生绽开想像,进展比拟。不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉,而应当通过比拟、争论等方法,引导学生体验、思索、鉴别、推断,努力提高他们的审美情趣。
3、以各种生动好玩的教学手段,引导学生增加对形象的感受力量与想像力量,激发学生学****美术的兴趣。
六、教学进度
按两周教学三课的进度进展教学,不排解机动教学。