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第一篇:小学数学老师个人工作支配专题
个人工作支配
静升小学孙大花
陶行知老师的:“老师生命成长的必需。必需就是舍之不行。〞一个人,要想生存的话,就需要空气,阳光,食物和水等必需的养料;作为老师,就不单单需要这些,因为我们老师肩负着一种特殐的历史使命,是人类灵敏的工程师,需要在精神与心灵层面涵养学生。新的一学期起先了,为了不断提升自己的精神追求,增加职业道德,驾驭教化规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教化教学水平的过程。根据实际状况我拟定以下个人工作支配:
一、加强学****提高自己的理论学问,做一个华蜜的老师
读书学****留意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己,为了自己的教化教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.,如:《教化是温和的》、《做一个华蜜的老师》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表。自己领先阅读《弟子规》
师德——老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,老师必需“美其德,慎其行〞,不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师,我要时刻提示自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴整齐、朴实、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,主动参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学****典范,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。
三、潜心教研,提高素养,争取课堂教学有所突破。
教化教学离不开教学探讨,为了提高自己的教学,我要主动向同伴学****多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学****机会,,尝试课堂创新,改革传统的教学方式---老师教,学生学,学生的学****爱好不高,,我将运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学****爱好,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,,使学生宠爱自己的课,并能在自己的课堂上得到进展,能满意学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生,无私奉献
本学期,我担当二年级数学教学工作兼班主任。在工作中,要留意转变观念,端正思想,敬重学生的人格,建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中,我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长觉察学生身上的闪光点,并为他们创建展示自我的机会,关心学生树立信念,矫正不良的行为****惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐性、信念、恒心,以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计酬劳。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,关心父母重新相识自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教化方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,相识孩子的进展转变,变盲目协作为协作教化。
总之,我会从自我做起,维护人民老师的良好形象,肃穆认真、一心一意地做好本职工作,做一个华蜜的老师。
其次篇:小学数学老师个人工作支配
小学数学老师个人工作支配
新的一学期起先了,为了不断提升自己的精神追求,增加职业道德,驾驭教化规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教化教学水平的过程。根据实际状况我拟定以下个人工作支配:
一、加强学****提高相识
读书学****留意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己,为了自己的教化教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教化新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表
师德——老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,老师必需“美其德,慎其行〞,不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师,我要时刻提示自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴整齐、朴实、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,主动参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学****典范,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。
三、潜心教研,提高素养
教化教学离不开教学探讨,为了提高自己的教学,我要主动向同伴学****多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学****机会,,尝试课堂创新,改革传统的教学方式---老师教,学生学,学生的学****爱好不高,,我将运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学****爱好,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,,使学生宠爱自己的课,并能在自己的课堂上得到进展,能满意学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生,无私奉献
本学期,我担当三年级数学教学工作。在工作中,要留意转变观念,端正思想,敬重学生的人格,建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中,我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长觉察学生身上的闪光点,并为他们创建展示自我的机会,关心学生树立信念,矫正不良的行为****惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐性、信念、恒心,以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计酬劳。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,关心父母重新相识自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教化方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,相识孩子的进展转变,变盲目协作为协作教化。
总之,我会从自我做起,维护人民老师的良好形象,肃穆认真、一心一意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
第三篇:小学数学老师个人工作支配
小学数学老师个人工作支配范文1一、指导思想
本学期,我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点,在县教研室、学校教育处工作支配的指导下,围绕“一切为了学生的进展〞的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改良教研方法,优化教研模式,主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动数学新课程改革的进程,提高数学教学质量,努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师,使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务:
1、努力提高数学教学质量,使各年级数学成果到达学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中留意素养教化,让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。
3、狠抓创新教化,加强数学课堂改革力度,主动开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、主动开展业务学****活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风,共同提高教化教学水平。
5、关心教育处抓好各年级教学探讨工作,提高教学质量。
6、加强集体备课。集体备课由备课组长带着同级组老师认真钻研教材,探讨教法、学法,落实新课标的要求。
三、具体措施:
1、把握教材关
认真学****新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟识教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学支配。支配要表达每单元重难点以及实行的措施,探讨解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练****策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录,刚好进行反思,认真反思个人的教化教学心得。
2、规范日常工作
严格规范数学教学常规。开学初每位老师要认真制定各年级教学支配,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规状况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要求,包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓〞:
(一)、抓集体备课,留意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行探讨、探讨,制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题,要刚好探讨,协商改良的方法,并认真写好教学反思,每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思,要求在质量上要有新的突破。
(二)、抓课堂教学。本学期接着深化课堂听课,通过“一人同课多轮〞、“同上一节课〞等形式,检测老师的课堂教学实力,提高老师课堂教学效果。
(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量,作业批改刚好、认真、细致、规范、适时地实行补救措施。
3、开展课题探讨
主动认真开展课题试验,搜集、整理试验成果,课题的探讨要做到“重探讨、重过程、重试验、重积累。〞本学期我们中年级组接着开展《如何提高小学生的计算实力》这一课题的探讨。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。
4、切实做好培优辅差工作
数学是思维训练的体操,每节数学课都少不了思维训练,因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等生当小老师,关心差生,一箭双雕。
后进生是我们关注的重点,确定要找出他们困在哪里,然后再实行切实有效的措施,提高他们的学****成果。
5、在学生中开展丰富多彩的活动。
(1)、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动,每个班评出前五名。进一步提高学生的书写****惯和作业的质量。
(2)、本学期各个年级都主要开展“数学综合实力竞赛〞活动,进展学生思维、激发学****爱好。
(3)、下午的第三节活动课,下班的老师可以根据自己的特长教给学生一些好玩的数学学问,拓展学生的视野,激发学生学****数学的爱好。
小学数学老师个人工作支配范文2一、指导思想
新学期的数学教化教学工作,以校本教研为突破口,以有效课堂教学为探讨的抓手,塑造擅长思索、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充溢活力的数学课堂。
二、主要工作
(一)加强教学常规管理,提高教学质量
1、备课
备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我们必需抓好备课的管理,要求备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练****作业的设计与辅导等。
①备教材:要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位,明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用〞好教材,对教材的处理要灵敏,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵敏变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生进展的内容,刚好关注时代进展的新动向,汲取生活中鲜活的素材,并整理、融合到自己的教学中。
②备学生:要了解学生的学问水平、学****实力及思想心情,要了解学生的学****方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法:针对不同年级不同班级的学生特点,设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理,符合学生相识心理和年龄特征,能充分调动学生的学****爱好,能为学生分析问题和探讨问题服务。活动设计要坚持“以人为本〞的宗旨,在方案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创建条件。在备课时,要充分设计在学****过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解〞以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予学生相应的学法指导,培育学生的自学实力。