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小学数学老师个人年度考核总结3篇
小学数学老师个人年度考核总结〔一〕
光阴似箭,转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任激励下,让作为一名新老师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作,我对自我的表现有满足也有缺乏之处,但无论怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。
本年度,我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点:
认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。
多学****多请教。作为新老师,刚起先确实有些盲目,不知如何下手,为了让自我的教学方法适应学生的学****方法,我不断改善自我的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书,多上网。进取学****各种教化理论,以充溢自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的进展,学问也在不断的转变,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学****给
自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学****努力提高自我的教学水平。
刚好写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通,从中找出胜利之处与缺乏之处,有则改之,无则加勉。
为了更好适应老师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以激励自我:
在教化教学的思想上,认真学****新课标,转变理念,与时俱进。
在业务技能上,接着夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教化教学的水平到达一个新的高度
加强学****除了向书中学****外,还要接着向有阅历的老师学****不断提高自我的理论水平,同时也要进取参与课题探究。
接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结,为学校和自我的课题作好准备。
这一年来学****使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的提高。在今后的实践中,我会接着努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有特性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的老师。
小学数学老师个人年度考核总结〔二〕
工作又一年,为了更好做好今后的数学教学工作,总结阅历、吸取教训,现将我的教学工作从以下方面加以总结。
一年来,我主动参加政治学****提高自己的思想觉悟,酷爱教化事业,把自己的精力、实力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地听从和协作学校领导的工作支配,顾全大局,团结协作,主动参加学校的各项会议,顺当完成校领导支配的各项任务。我认真学****新的教化理论,刚好更新教化理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。德高为师,身正为范,我深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
本学年,我能够准时上下班,出满勤,不管工作多么的辛苦,我始终认真负责、勤勤恳恳地工作,没有因为个人事务缺课,有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的看法,主动参加教学研讨,认真听课反思,因为我深知:勤勉敬业是老师工作的底线。
本学年,我主要担当小学二年级数学教学工作。为了上好课,我课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深化了解教材的学问结构,重点与难点,驾驭学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能和驾驭程度,对学生的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,应实行的相应预防措施都深化思索。细致研磨教法,解决如何把教材的学问精确、快捷地传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
课堂教学中,认真组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的留意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上精讲多练,布置家庭作业少而精,减轻学生的负担。
小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,在抓好学生的思想教化的同时,还要做好对学生学****的辅导和关心工作,尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,理解并敬重他们的境况、想法,在指责学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。主动参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长。参加各种培训,网络学****提高自身教化教学水平。
正确执行学校的教学支配和决策,抓好教学常规落实,不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势,教学成果逐步提高。自身实力得到较大提升,在教学工作中爱岗敬业,一切为了学生的进展,既教书又育人。我坚持对学生负责,对自己的职业道德负责,明哲保身。工作中勤俭节省,不向学生推销教辅资料,不接受家长吃请,更不向学生索要财物,努力做到廉洁奉公。
如今社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇妙的明天奉献自己的力气。
生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。
小学数学老师个人年度考核总结〔三〕
本学年,我接着担当小学六年级数学教学工作,认真学****教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结。
一、指导思想
教材以数学课程标准为根据,汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更小学生的数学学****方式,在课堂中推动素养教化,力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲热联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。
三、留意课堂教学的师生之间学生之间交往互动
在课堂上我特别留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生学得简洁,学得轻松,学得快乐,培育学生多动口动手动脑的实力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学****环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。〞这一观念确实立,学生成了学****的主子,学****成了他们的需求,学中有觉察,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面进展
我们把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热忱,促进学生全面进展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学****评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的转变和进展。地关注学生已经驾驭了什么,获得了
那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信念,提高学生学****数学的爱好,促进学生的进展。
五、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法,学****他们的方法,学****他们的优点,克服自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。
六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改刚好,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作,留意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。
总之,一学年的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了确定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学****和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成果。