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师德不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达。下面是为大家带来的有关党员教师师德师风学****心得体会最新范文【5篇】,盼望大家喜爱。
教师师德师风学****心得【篇一】
新时期师德师风整训的学****使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素养,加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展,在此我就我个人在师德师风学****活动中发觉的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面,本人从教以来,仔细贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学****和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建立有中国特色的社会主义理论。时刻以党员的要求来约束自己,鞭策自己。
在爱岗敬业方面。只有喜爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻留意学生的思想动态,做到准时发觉准时订正,从未传播过对学生有害的思想。始终以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。
在喜爱学生方面。爱与责任是师德之魂,表达在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠进展的学生”,公平地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的个体差异,不挖苦、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。现在时代变了,社会简单,学生思想变化大,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我们必需转变传统的教育观,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸,学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面。仔细讨论业务,不断学****新学问,探究教育教学规律,改良教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。虚心慎重,敬重同志,相互学****相互帮忙、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学****教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
在团结协作方面。我总是和同事良好合作,虚心慎重,敬重同事,虚心向他们学****共同争论,探究教学规律,我不单单留意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也留意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前谈论科任教师的“长短”。就是学生对别的教师有什么误会,我也主动帮忙解决。
在敬重家长方面。人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生,
在廉洁从教方面。我始终仔细做为人民灵魂的工程师-教师,就要有无私奉献精神,社会体制由规划经济转向市场经济,许多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学****资料,从中猎取回扣等等***现象时有发生。从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事。
在为人师表方面。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克制个人主义、留意言行,不讲粗话,以榜样对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象,不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活****惯。
经过近阶段的师德师风教育学****我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多缺乏及根源:
(一)教育理论学****不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
(二)业务有待提高,本人多年从事中高年级数学科教学及电脑教学,现在已是新教材,好像是对教材很熟识了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,还不能更娴熟地驾御各极教材,不能与时俱进,其根源于思想僵化,仍不够进取。
(三)教研力度不够,本人虽然是我校数学科骨干教师来,对年青教师仍是辅导不够,只是在本校听听课,评评课,没有把教学阅历总结下来,没有制订好培训规划,连续与年青教师们探讨,同时很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学****究其缘由,教学治理任务重,时间少,写作水平低,指导阅历不够,不擅长积存。
(四)教学有分心的现象,有时由于离家庭较远,自己却住在学校,难免会加倍思念家人,牵挂爱人,尽管多年来没有影响到学生的成绩,但是假如能一心一意地工作,或许会更精彩。
固然我的缺点还许多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们赐予帮忙指正!
针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
(一)仔细学****教育教学理论,积极参与学校教育部门有关学****活动,把时间用在业务钻研上勤劳累钻,精益求益。
(二)加强专业学问学****虚心求教,探究教学理论,改良教学方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
教师师德师风学****心得【篇二】
我校在教师中深入开展师德学****并就当前师德建立中的热点问题进展了热闹争论。通过学****与争论,受益不浅,感受颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
学高为师,身正为范,良好的职业道德是教师职业活动最根本的要求,教师是学生增长学问和思想进步的导师。教师队伍师德师风素养的凹凸,直接关系到素养教育的顺当实施,直接关系到青少年的安康成长,直接关系到全面建立小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现,直接关系到祖国的将来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,喜爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光芒的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师喜爱学生。爱生如爱子是师德的一个重要表达。只有喜爱学生,才能去关怀他们的成长,才能去教书育人,才能敬重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自****课上,一名教师因辅导学生练****故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:你耽搁了我们放学时间。教师见后,并无不满,而是公开向学生赔礼,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素养表达在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,唯恐很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的将来把握在教师的手中,之所以说艰难,是由于教师工作条件艰难,特殊是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此状况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,假如以待遇对待工作,那么,就可能在学问传授、教书育人中,难当社会重任。
另外,师德最外在的表达:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在肯定角度上看,主要是强调教师要言行全都。要求学生学****的学问自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个榜样的典范,推动学生全面进展。
上述几点是每一名教师都应当具有的,也是最根本的行为品质。有人说:假如一个教师把喜爱教育和喜爱学生结合起来,他就是一个完善的教师。反过来说,假如我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为教书匠,所谓人类灵魂工程师也是空有其名。由此看来,德是给予人灵魂的基石。道德的培育和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要依据学生的身心进展规律和认知规律,有的放矢地进展教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、榜样作用去感染每一个学生,教育每一个学生。
教师是太阳底下最光芒职业。试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的教导?在我们无助的时候,是教师向我们伸出了暖和的双手;在我们胜利的背后,是教师在为我们悄悄地耕耘;在我们迷茫的时候,是教师一次又一次的为我们指出前进的方向。
教师师德师风学****心得【篇三】
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的教师,才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。以下是中公教师网整理的最新中小学教师师德培训心得体会,欢送参考,更多具体内容请点击中公教师网查看。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必需加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。
一、喜爱学生,是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不行少的,甚至几乎是最主要的品质就是喜爱学生。喜爱学生,必需了解学生,敬重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学****生活等方面的安康进展,怜悯学生的苦痛与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的教师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关怀、爱惜、帮忙家庭有困难、学****落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严峻障碍的聋童,他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的非常之一。这给他们的学****和交往带来了很大的障碍,也给教师传授学问带来了很多难以想象的困难。面对着聪慧得意,渴求新知的孩子,我的心灵感到了剧烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们承受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上,为了让他听懂我说的一句话,我常常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了,为了使他读准一个字母,我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除沟通障碍,课下我刻苦学****聋童心理学,认真揣摩他们的独特共性;为了树立他们的自信念,我更是抓住一切时机鼓舞他们的点滴进步,让他和其他正常同学一样参与唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的淘气和恶作剧,我一次次苦口婆心地与他们进展谈心沟通,帮忙他养成良好的行为****惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力,孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都到达了正常儿童的水平。
二、敬重家长,是师德修养的重要表达。
父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着一样的抱负观念,并朝着一个方向行动。在制造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长,引导家长了解、参加、监视学校的教育工作,才能充分发挥家长的监视教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支隐藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间许多人的素养并不低于教师,教师只有放下架子,常常虚心地听取家长的批判和建议,才能调动家长参加学校教育教学的积极性,不断改良自己的工作。
三、乐教勤业,是师德标准的最高境地。
通过师德学****我深刻熟悉到全国优秀教师魏书生的关于教师劳动有“三重收获”的观念特别正确。他认为教师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培育更多更优秀的人才,今日的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、治理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展现个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的教师,才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之,通过师德学****我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对教师道德的再熟悉,标准自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,领先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。
教师师德师风学****心得【篇四】
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负,悄悄耕耘,共同托起明天的太阳!
通过师德师风文件和宣传资料的学****自己进一步深深体会到作为一个教育工必需要做到以下几点:
一、爱党爱国。学****宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻“三个代表”重要思想,关怀时事政治,拥护党的根本路线,坚持四项根本原则。
二、喜爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建立的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的熟悉,并将这熟悉落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“效劳学生奉献社会”的精神。