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第一篇:小学生进步学生发言稿
小学生进步学生发言稿
敬重的老师,尊敬的家长们:大家下午好
今日,我很荣幸作为班级的“进步学生〞代表站在这里发言,心中感到无比的兴奋和激烈,首先向一样指导关切我学****的各位老师、向认真教学、辛勤工作,赐予我宝贵学问的全部老师表示诚心的感谢和崇高的敬意〔鞠躬〕,站在台上跟大家共享我的进步的点点滴滴,此时此刻我的心里充溢了感恩。作为学生,主要任务就是学****谁都想学****成果好,每个人都有适合自己的一套学****方法,至少是做到了“四个舍得,三个可以〞。舍得花时间,舍得开口学****舍得动脑思索,舍得在学****上丢脸!可以去视察,可以去积累,可以去运用!
我认为学****要取得进步应当留意一下几点:
1、学****我要有支配。“脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里〞,这是很不好的,以前我学****随便性很大,不记作业,想到什么就做什么。经常不是忘了这项作业,就是忘了哪项作业。开学初开了班会之后,我懂得了要制定一个学****支配,将我们的学****目标细化到小时,到分钟。恰当支配各项学****任务,使学****有序地进行,有了支配可以把自己的学****管理好。
2爱学****还要单虞学****以前我不爱预****起先自从上次考试,得知陈鲁豫课前通览了全册课文,所以考试得了100分的好成果,我明白了邀重视课前预****了解下堂课学****内容,不理解的做记号,老师讲课时就重点突破,就能提高学****效率。
3、学****要留意效率。我以前上课老爱搞小动作,和同桌,前后左右的同学讲静静话,后来我视察了一下办理每次考试都是前几名的同学,觉察他们上课认真学****主动回答下列问题。会听课,跟着老师的思路走,而我上课爱走神,这是最愚蠢的行为,分心时,会漏掉许多学问点,积少成多,慢慢的就变成后进生了。
4、当天的学****任务确定要当天完成,以前我学完了就觉得过关了,再也懒得捡起那些旧学问。导致看似学会了,可是以考试就都模棱两可的想不起来了。如今我们天都爱拍时间有支配地复****把老师课堂上讲的东西消化好,再通过联系,对学问进行稳固和补充。
同学们,让我们拿出“天生我才必有用〞的信念,拿出“不到长城非英雄〞的毅力,去迎接风雨的洗礼,去探寻那学问的海洋。同时我业诚心的祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽,我们的老师都健康快乐。
感谢大家,我的演讲完毕,盼望我的演讲能给大家带来确定的关心。〔鞠躬〕
其次篇:小学生进步学生发言稿
小学生进步学生发言稿
小学生进步学生发言稿1
尊敬的爸爸妈妈们、敬重的老师:
上午好!
今日能代表获得“进步之星〞的同学来发言,我感到很兴奋。自从来到盐池县第三小学上学,在老师的关切和教化下,在小伙伴们的关心下,我学到了许多东西。
惊慌的期中考试已经结束了,我的心情特殊激烈,虽然我取得了令人满足的成果,但是这次成果的取得,离不开一切关心过我的人。在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢淳淳教育我的老师,感谢静默关爱我的同学们,是你们给了我信念和力气。我觉得,作为一名小学生,要想提高学****成果,必需做到课前认真预****课上认真听讲、课后认真完成老师布置的作业。并利用空余时间,多看一些对我们有益的课外书籍。
学校是我们的其次个家,我们每天都要在这个“家〞中学****身边最熟识的莫过于老师和同学了。因此我们还要做到,在学校敬重师长,团结同学,互相关心。在家中,做到敬重长辈,关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
虽然,这次我被评为班级的“进步之星〞,但是,我身边还有许多同学表现得都很优秀,他们的身上有许多闪光点,值得我去学****我将以这次荣誉,为新的起点,和同学们一起努力,使自己在各方面都能取得更大的进步!
感谢大家!
小学生进步学生发言稿2
敬重的老师,尊敬的同学们:
期中考试已离我们远去一周了,看到成果,我们每个同学或多或少都会有感慨,有体会。就我而言,这次期中考试后,看到比较志向的成果,我觉得,就自身而言,与自己平常学****亲热相关。
在平常的学****中,自己做到以下几个方面:
一、学前多预****br/>顾名思义,就是在老师还没有教我们之前,提前自己学****以物理为例,在老师未讲之前,先把重要的学问点,公式勾画出来。还有那就是例题,我通常看到例题的时候,就拿出一个练****本出来,把题目抄上,然后根据自己对于这新一章的理解,把题目做出来再和书上的答案对比一下,假如结果正确,就看看过程有没有可以改良的地方。假如错了检查自己,是公式推导错了,还是计算错误,再有不会的做上标记,等待上课时向老师提问,解答怀疑。
二、上课专心听讲,边听边记好笔记。
以上语文课为例,我们在上课的时候,除认真听老师讲解并描述外,还要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音,作说明,并加深印象,强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析,在这时要保证在同学说的时候不打断他说话,要认真听,思索与自己的答案有什么不同,要学会取长补短,在老师讲的时候要认真记。对老师讲解并描述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录,不要写的过于简洁,到以后复****的时候也不懂自己写的是什么,以备以后考试前对于课文的强化记忆和理解。
三、课后刚好复****br/>这一点应当成为我们良好学********惯的重要组成的部分。我们下午放学后有足够的时间复****我们学过的每一门功课,复****时除做好课课练****以外,我们还要对当天课堂上驾驭不好的内容重新学****再做****题。对简洁遗忘的内容要再读、再写,加强记忆。
就拿英语来说,当天学****的英语单词,在三五天内遗忘的速度最快,因此,我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写,记住发音和构成字母。从而保证学的下、记得住、用得上。顺便说一句:不要认为在晚上背单词和句子有多累,就算你不背,其次天听写不过还是要被老师留下的,我觉察有些同学爱偷懒晚上不背,听写不过,但在老师那里,不过几分钟的时间就过了,为什么你们总爱偷点懒而不好好背呢?仅仅只几分钟的时间,还非要老师催促着来学****可最终学不到学问的还是你们,而不是老师。加紧努力吧
我对于以后的目标很简洁,那就是先平均优秀,再到科科优秀。我会接着努力的
老师们,同学们,以上是我结合自己学****谈到的一点最基本的体会和做法,我盼望同学们能够做到“有则改之无则加勉〞感谢大家!
小学生进步学生发言稿3
敬重的各位领导、老师,尊敬的同学们:
大家好!此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言,我感到特殊荣幸。在刚刚过去的期中考试中,我在年级进步了35名,我能取得如此大的进步,首先要感谢各科老师的辛勤教育!当然也离不开自己的刻苦努力。下面我向大家谈谈我在学****中的一些体会:
1、划分学****目标,分步实现。人有了目标,。在期中考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标,只有不断地超越自我,我的明天才会更奇妙。把这个大目标转化成一个个小目标,然后目标明确让自己在每次考试中每次都稳中有近,分步实现,就会消退盲目担忧的心情,心中有数,胜利也就水道渠成了。
2、留意学****方法,有了学****目标,再加上好的方法,那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲,这是一个重要的环节,我听老师讲学问点、推理过程,有些听不懂的地方,确定作好笔登记课再反复推敲直到透彻为止。另外课堂上我总是主动回答下列问题,这样我的思维紧跟课堂设置,精力集中,一堂课下来,有很多收获。另一个我常用的方法,那就是“问〞,只有多问才能有提高,同时也活跃了学****气氛。
感谢大家!
小学生进步学生发言稿4
敬重的各位领导,尊敬的同事们:
你们好!今日很荣幸能够在这里和大家沟通一下班级管理阅历,既然是考试分析,那么今日就和大家探讨一下班主任如何促进班级成果的进步。说实话,坐在这里,真的很忐忑,带重点班的班主任。我压力真的很大,我刚来咱们学校不久,自己真正从事一线教学工作不过区区一年半的时间,我的阅历,理念,和对学生的把握,对中学教学的理解还存在着许多不尽如人意的地方。但是今年我们班的任课老师都是特殊优秀的。政治科武老师就不用说了,咱们学校当之不愧的权威,名师!不管是学科教学还是班级管理,武老师都给了我很多很大的关心,数学科常老师多年的班主任,去年高三文科重点班优秀的三(9)班的奠基人,语文姬老师,我室友(我们曾经同居过)我到试验中学的领路人,地理朱老师,让我嫉妒的我班学生宠爱她赛过宠爱我的老师,英语谷老师,第一次搭班,她的敬业,能够克服种种困难,坚持努力、奋进让我感动,总之,这次考试成果的取得与这些优秀老师的努力是分不开的,作为班主任我真的很感谢各位。那么作为班主任如何才能使班级成果更进一步呢?我总结了如下几点,盼望能够得到各位领导,同事的指导、斧正。
一、要做好各科任课老师的后勤保障工作
我始终认为一个班级的成果取决于任课老师赛过取决于班主任。假如任课老师一到我班上课就头疼,下面的学生干啥的都有,听课的没有几个人,那么我班成果就可想而知了,所以,我做班主任始终遵循一个原则:搭班老师要爽。不能让搭班老师去维持课堂纪律,去催缴作业,去和学生生气,不管是过去的平行班还是如今的重点班,我始终教化学生要尊师重教,我很早就和学生说过我一个底线,只要你敢顶撞老师,那么你就做好转班的准备,拼着我自己不干,我也不会让你在这个班里待下去。要让老师为他的辛苦感到欣慰,所以,我班有个很好的传统,每节课下课,同学们都要给任课老师鼓掌,目的只有一个:敬重咱们老师的劳动,敬重老师的劳动成果,让老师们感动心里愉悦。
另外,还要多和任课老师进行沟通,我没事的时候就会往数学办公室、英语办公室跑,目的只有一个,和任课老师多沟通,了解班里学生状况,因为班里学生都很聪明,他们都会在班主任面前假装,而且学生有些事可能不会和班主任说,但会给他所信任的任课老师说。通过和任课老师的沟通,能够全面的去了解学生,去驾驭学生。总之,让任课老师全身心的投入到教学中去,班主任做到自己能够为任课老师做到的一切,是一个班级取得良好成果的必要保障。
二、要和学生多沟通多沟通
就目前来说,保守估计中学生有一大半都有心理疾病的前兆,焦虑,强迫,自卑,孤僻等等。如今的学生压力真的很大,假如不加以引导,很快他们就会步入歧途,假如不能在现实生活中找到自信,找到成果感,那么他们就会沉溺于虚拟世界中不行自拔,男孩子会在网络玩耍中找到自己人生的辉煌,女孩子会幻想着自己穿越了,在小说中迷失自我。所以,多与学生进行沟通,帮他们树立自信,赐予他们成果感,很重要。在咱们学校,有些老师,同学可能会说一看这个学生就是刘阳教出来的。确实我带过的学生有自己的特点,他们从来不怕别人讪笑自己。我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人之外的。就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的讪笑的。老话说:枪打出头鸟,木秀于林风必摧之,但我认为假如自己足够强大,枪打不死的出头鸟才有资格翱翔于天空,风摧不倒的秀木才是亮丽的风景。其实我也是一个低调的人,有些时候只是为了给学生们做个典范,才委屈了自己。
和学生的沟通,除了让他们找到人生的自信,成就感之外,也要和学生就成果进行多沟通,不管成果多差的学生他也会在乎自己的成果,就像再潇洒的老师成果下来后会看自己的指标一样。有些学生虽然嘴上不在乎,其实心里还是蛮在意的,这个时候班主任就要找个恰当的时机和同学进行沟通,分析他们成果的薄弱点,优势学科在哪里,将来出路会怎样。以激励为主,以劝勉为辅,针对特别人可以严峻的要求等等。总的来说,确定要和班里学生多沟通,多沟通,多觉察他们不正常的地方。特别是考前考后,考前确定要帮学生树立信念,考后要帮学生消退自满和气馁心情。争取让他们保持一个相对平和的学****状态,写作:文似看山不喜平,但就班里学生的学****状态来说,至高境界为心平如水,不已成果好而喜,不已成果差而悲。我经常给学生说的一句话是:你尽力我就满足!我看重结果,但我更看重过程,结果好了,过程不愿定完备。但假如过程好了,结果自然不会差。另外,还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来。考前一两个星期,我总宠爱找几个学生,通过我的煽情让他们哭出来,这样他们心里会好受点,学****状态就会好点。
三、班主任既要专又要博