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第一篇:小学接着教化总结
小学接着教化总结
在上级领导的正确领导下,在全体老师的共同努力下,从我校自身实际动身,以全面提高老师整体素养为核心,以骨干老师培训为重点,加强老师接着教化培训,努力建设一支素养优良、能够胜任素养教化要求的老师队伍,现将我校接着教化工作总结如下:
一、指导思想明确
提高老师实施素养教化的实力和水平为重点,树立质量意识,坚持以老师主动进展为本,遵循在职老师培训的规律和特点,按需施教,讲求实效,结合实践。
二、组织管理到位
组织管理:学校成立了以校长为组长,各班班主任为成员的校本培训领导小组,主要负责老师的接着教化工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,行政抓组织,科、级组长抓落实。
三、培训分类合理,具体目标完成良好
通过培训,新任老师进一步稳固了教化专业思想,熟识有关教化理论、政策和法规,初步驾驭所教学科的教学常规,熟识教学内容和班主任工作,充分发挥骨干老师的作用,通过骨干老师在课堂教学和班级管理等方面的指导与关心,使新任老师很快就熟识了学校教化教学活动。
通过培训,使老师确立正确的教化教学理念,具有良好的职业道德和合理的学问结构,具备较高的教化教学水平和教化科研实力,适应实施素养教化的要求。骨干老师培育方面也加大力度,通过各种活动促进骨干老师的培育和在学校各方面工作的领头工作。
班主任工作也是我们培训的重要内容之一,每月的班主任、级长例会都收到很好的效果,大家对工作中的怀疑或阅历大胆沟通,班主任工作也呈现以老带新,共同进步的景象。
四、接着教化培训方法多样,老师参与主动性高涨,效果良好
总之,在接着教化培训中,通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高了老师的政治思想素养和教化教学实力。老师们通过接着教化感觉既欢乐又很有收获,老师们的欢乐和收获是对我们工作确实定。
2023年10月30日
其次篇:2023学小学接着教化学****总结
2023学小学接着教化学****总结
大河中心校:黄敬叶
通过本学期接着教化培训的学****使我在教化思想,教化理论及业务实力等方面受益。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作,适应素养教化的需要,必需不断的全面提高自身素养,现将本学期接着教化总结如下:
首先,主动参加各级各部门的培训与学****并且取得了相应的成果,本期参加了我校的教学技能培训,苦练基本功.,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。驾驭了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。学****了各种先进的教化教学阅历。顺当完成上级规定的各项继教任务。通过创新教化,相识到自己原来教学方法还有很多的缺乏,自身教学方法还需改良。
其次,一个人只有不断地学****才会不停地收获,只有不断地学****才能使自己适应社会的进展。老师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必需树立终身学****的意识,在学****中成长,在学****中进步。本期本人通过学****照实依据学初的个人小继教学****支配认真完成了学****任务,收获很多。在与家长、同事的合作中,他也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学期的接着教化学****中,我严格要求自己,得到了同事、家长和学生的认可。依法执教是教化教学的宗旨,学校在教给学生必要的学问的同时,对学生进行确定的法律学问的传授也是生活与学****的需要。
第三、加强新理念、新学问、新方法、新技能的学****在“四新〞的学****中,我主动参加及上级各部门所组织的培训,并专心听讲,认真做好笔记,课后主动反思。在教化教学活动中将学到的学问渗透到课堂,学以致用,使继教的成果服务于教学,服务于学生。在课余时间,加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的学****充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学****并在学****的过程中做好自学笔记,定期梳理,刚好总结,吸取先进元素整合在自己的学****和工作之中。
总之,加强学****主动学****做一个新时代的合格老师是一个教化工作者必备的素养。2023学小学接着教化学****总结
大河中心校:黄敬叶
在本学中,在上级教化主管部门的组织领导下,我充分的相识到了参加小学接着教化培训学****的重要性与紧迫性,并根据学校的学****支配,结合自己的学****支配,认真踏实的进行了学****为了进一步加强对小学老师接着教化学****工作的总结,进一步驾驭接着教化内容,改良教化方法,拓宽教化渠道,整合教化资源,提高老师事业心和职业道德精神,以保证学****质量,提高学****效果,特对本小学老师接着教化学****工作作如下总结:
一、提高相识,加强责任感和紧迫感提高个人教学水平,我认真学****新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备时代在不断的进步、进展,对老师也有了更高的要求,为了课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
二、具体任务落实
,促进学问结构进展,具备新的教化思想,教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学****开展同伴互助活动,多听课,学****阅历丰富的老师先进之处,运用于教学。
、各层次的学****提高思想觉悟和业务素养,每周坚持政治学****认真笔记。学****教化法》、《老师法》、《老师职业道德》、《中华人民共和国未成年人爱惜法》等法律法规及各项教化法规。
、探讨、学****提高思想相识和教学水平。认真学****教化教学理论,探讨教化教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研实力。
,优质课评比的听课,,老师师德文章,学年累积在学校沟通一次。。
通过本学年接着教化学****我深切感觉到,做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人自身的因素,在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过新课程的培训,使我在教学工作中能“因材施教〞,结合本地区本班的学生实际,有效的开展数学学科的试验教学,探究教学。培育学生的实力。
总之,振兴民族的盼望在教化,振兴教化的盼望在老师,为使自己具有高尚师德,具有实施素养教化实力与水平的而加紧学****学****再学****br/>2023学小学接着教化学****总结
大河中心校:黄敬叶
本,通过参加学各类老师接着教化培训学****使我对自己过去的教化教学产生了许多的感慨。通过学****本人了解到自己过去的许多缺乏,同时也提高了相识。现主要从教学方式方面总结如下:教学方式是干脆影响学****方式形成、完善以及变更的重要因素,是转变学生学****方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中,要求老师做到“四变〞:
一是,老师角色的转变,由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学****发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速进展的科技学问,在今日教化信息化的平台上,老师的确定权威已不复存在,因此老师作为终身学****的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念,在今日自然地成为老师的行为。
二是,教学策略的转变,探讨适应学****方式转变的教学设计的变更,构建符合学****方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学****供应平台,探究长假、短假、平常作业形式的变更,为学生供应实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学****的快乐。学生的作业从昨天的复****学问、稳固加深这一学****的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学****全过程的活动。
三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要留意对学生综合实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松快乐、主动向上的学****气氛。还课堂给学生,让课堂成为学生探究的殿堂,这是如今老师们追求的一个境界,即使一个微小环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达,可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正表达了学生自主探究的过程。
四是,教学呈现方式的转变,留意信息技术与学科的整合,为学生学****搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学****方式的转变。留意了老师信息素养的培育和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学****已经成为众多老师探究的课题,因此可以创建了丰富多样的课型。信息技术正被广泛,深化地应用到每一个方面,正深刻地变更着人们的学****工作和生活,使学****内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的进展,既向教化提出了严峻的挑战,也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,我自觉地运用当代信息技术革新教化思想。
通过培训学****更新了我的教化观念、树立了现代教化思想、驾驭了现代教化技术,师专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和办学特色,加快了作为一名老师专业化的成长。通过本培训学****我的计算机学问得到了稳固和提高,我信任自己接着努力,今后确定会用新技术处理教学工作。
总之,在本期的接着教化学****中,我本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学****勤勤恳恳地实践,在终身学****的意识下,切实做到一个终身学****的践行者
2023学小学接着教化学****总结
大河中心校:黄敬叶
通过接着教化培训的学****使我在教化思想,教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作,适应素养教化的需要,必需不断的全面提高自身素养,而现代教化观念的树立,正是老师的立教之本,确立现代教化观。
首先要确立现代学生观,将“老师说学生听〞,“老师灌学生记〞,“老师管学生听从〞的教化方法重新谛视,转变为学生是教化的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,所以在课堂上,我留意实行灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去视察去体会,增加学生自主学****自主活动的机会,激励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维实力和培育表达实力。使学生慢慢驾驭科学的学****方法。老师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培育学生主动的学****看法。
其次,要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学****的主动性,把学生从“一言堂〞、“满堂灌〞中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课,还要增加教学艺术的感染力,使学生接受老师情感与心情的表达,接受老师人格魅力的影响。通过学****本人的接着教化取得了较好的成果,现将近几年来个人接着教化总结如下:对老师来说,探讨是学****反思、成长、进展的同义词,与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。
第三、努力造就提高个人人格,力求在教化教学工作中有一个质的突破,特别是对学生情感方面的培育和感染上。无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友,而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。〞在教化中,老师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心,才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师,信其道〞,老师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受,到达教化的目的。暖人话语,滋润心田。温和的的话语,可以使学生深深感到老师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
通过学****从“过去的我〞与“如今的我〞的对话沟通,是努力摆脱“已成的我〞,为不断获得新生的过程。努力探讨自己,其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。随着课程改革的不断深化,在课堂教学实施上我会依据新课程标准要求,尝试全新的教学方法,我信任,课程改革后确定会培育出来有创新精神和实践实力,适应社会的全面进展的人。
第三篇:小学数学接着教化总结
小学数学接着教化总结