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2023年小学综合学科教研工作计划.docx

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第一篇:小学综合学科教研工作支配
小学综合学科教研工作支配
一、指导思想
以建设和谐社会和科学进展观为指导,以“主动、稳步、有效地实施新一轮基础教化课程改革〞为主线,强化自身建设,创新教研方式,整合教研力气,认真实施课程改革,总结和推广课程改革的优秀成果,提升老师的专业水平,为我校基础教化的科学和谐进展供应更为有效的专业支持。
二、基本思路
进一步实行基础教化课程改革的精神理念,主动推动课程改革,探讨课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略,以务实和科学的看法,以校本教研为主要形式开展教研工作,力求在以下四个方面取得新的成果:
1、认真贯彻新的《义务教化法》,关注教学状况和老师专业成长,接着加强对各学科的调研和指导,有效监控各学科的教学质量,进一步提高教研工作的针对性和实效性,使我校新课程实施水平有新的提高;
2、主动开发优质课程资源,构建网络教研系统,推广校本教研阅历,使支持、服务老师成长的教研平台有新的拓展;
3、改良教研方式,通过“有效教研〞,推动“有效教学〞,促进师生“有效进展〞方面有新的突破。
4、坚持“促进全体学生的全面进展和终身进展〞的教研工作方向,贯彻基础教化课程改革的思想精神,接着开展义务教化新课程教学过程、方法与评价的探究。
三、主要工作
我校综合学科教研组包括科学〔常识〕、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、心理健康、综合实践等八门学科。本学期主要教研工作如下:
1、创新教研方式。
本学期,我校将推动网络教研和校本教研,促进教研方式创新,努力探究网络教研与传统教研互相促进的新型教研方式。校本教研活动支配遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高老师课堂教学实力为重点,开展系列教研活动
人人实施“反思型教学〞,人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,沟通教学心得;各老师立足本学科阵地,结合优质课、说课、优秀案例等评比活动,接着开展以“构建教学材料,实施有效教学〞为主题的新课程课堂教学探讨活动,加强提高课堂教学实效性探讨。
3、学科德育讲实效
在教研活动和教学资源开发中坚持育人为本、德育为先,践行社会主义荣辱观,开展爱国主义、集体主义、社会主义教化,培育师生科学的世界观、人生观和价值观。以教研课题探讨为载体,针对当前基础教化学科德育中存在的主要问题,深化探讨在学科教学中渗透德育的途径和方法,切实提高学科课程实施中情感看法价值观目标的达成度,提高学科德育的针对性和实效性。做好课题的探讨工作,争取在理论上有所突破,操作上有所创新,实践上有所收获。
4、加强管理,严格执行课程支配,全面实施素养教化。
四、综合学科组教研活动
三月
1、召开各学科教研组工作会议,制定本学期教研工作支配;
2、各学科开展备课研讨活动。
3、集体备课,准备随堂听课内容。四月
1、组内听评课。
2、作业检查。
五月
1、开展各科教学沟通阅历活动。、2、其次次备课检查。
六月
1、制定学科期末小结。
2、沟通下学期支配。
其次篇:综合学科教研工作支配
2023-2023学其次学期进展学科教研组支配
宽坪小学徐依
一、教研组简介
体音美教研组由音乐、美术、体育3个学科组成,共有老师4人。
组长:徐依
组员:音乐老师、美术老师、体育老师
二、工作思路
在新课程标准理念下,贯彻以“学生进展为本〞,努力构建和谐教化生态的学校教化理念,以市教研室工作支配、学校工作支配、学校教务处工作支配为指南,围绕学校办学目标,牢固树立“探讨、指导、服务〞的宗旨,在课程内容深刻调整,通过多渠道提高艺体老师专业化进展水平,培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍,充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准,狠抓艺体科研,大力推动素养教化改革,加强专题探讨和课堂教学探讨,提高学生艺体学****质量。努力探究新的研培模式,与时俱进,使艺体教研工作有新的突破,新的进展,新的成果。
三、目标任务
以小学课程改革为重点,把学问技能的学****与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构,为学生的自主选择和自动学****供应志向的课程环境,最大限度地发挥艺体课程的进展功能,让每一个学生得到胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的****惯,擅长总结和反思,不断积淀文化底蕴,在厚积中求薄发,在积累中求创新,突出艺体学科特点,建立精品战略,强化一流意识,从而使我校艺体教研工作有新的突破。
四、工作措施
〔一〕加强老师业务学****提高体音美老师的理论水平。
1、要求本组老师通过学校图书资料、互联网、视屏等途径学****有关教化教学理论,阅读有关课程改革的教化信息、阅历文章、教化专著等提高老师的理论造诣。
2、认真学****课标》,将正确的理念表达在教学之中。引导老师运用《课标》的理念谛视自己的教化观念与教学行为,表达“以人为本〞教化理念,敬重学生身心进展的规律和学****特点,关注个体差异,促进每个学生富有特性的进展。
〔二〕扎实开展教学探讨活动
1、主动开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。刚好沟通、反思,以增加互相间业务水平的提高。
首先各学科选课沟通:选课要做到有目的、有创新、有价值、有代表性和独立性。
2、学课沟通:选择学课内容,拟定学课支配,收集学课材料,学****学课材料,探讨学课材料,撰写学课笔记,整理学课资料,沟通学课资料。
3、备课:备课时要做到“两分析〞、“四设计〞。“两分析〞指教材分析和学情分析。“四设计〞指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。
4、撰写说课材料:通过说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面来撰写说课材料。
5、讲课〔评课〕:听授课老师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当;授课老师教学思想是否先进,教学方法是否灵敏,教学效果是否明显等。
6、议课:议课时要围绕一个专题议,哪些问题得到了解决,哪些问题还有待解决,比方:教学内容的分析,教学方法的选择,教学过程的设计等。
7结课:组织老师观看教学录像,思索教学得失,探讨有关问题,分析教学案例,撰写探讨文章〔包括反思〕,收集整理资料和提出改良看法。
〔三〕刚好总结,加强沟通与合作
加强理论的学****用新课改理念来武装自己。同时,也要在不断实践的过程中擅长总结。把在活动过程中好的活动方案,活动中的体会和阅历,活动中困惑和迷茫刚好的记录下来,进行反思和沟通,留意资料的积累和搜集。
五、活动支配
其次周:
1、制定教研组活动支配
2、体音美各学科教学进度支配
第三周:如何增加课堂教学的趣味性
第四、五周:学****学科材料,探讨学科材料,撰写学科笔记第六周:整理学科资料,沟通学科资料
第七周:本学科教学中,应如何培育学生哪些良好的学********惯第八周:在教学过程中,老师如何与学生主动互动第九周:集中说课沟通第十周:常规检查
第十一周:体育教研联动:学生评价的有效策略
第十三周:讲课:听授课老师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当;授课老师教学思想是否先进,教学方法是否灵敏,教学效果是否明显等
第十五周:夏季体育竞赛
第十七周:如何在音乐课堂中实施有效的课堂评价。第十九周:体音美测试
其次十周:收缴教学论文、课题成果报告,学期教学工作总结。
第三篇:小学综合实践活动学科教研工作支配
##小学综合实践活动学科教研工作支配
一、指导思想
根据区教研室小学综合实践活动学科新学期的工作要点和学校教学教研支配的工作思路,结合小学综合实践活动学科的特点,以全面提升教化教学质量为中心,以提高老师专业素养、促进学生全面进展为宗旨,以规范常规管理、深化课堂改革、创新作业教学为切入点,努力开创我校教学教研工作的新局面。
二、工作目标
,切实落实课程方案,提高课程实施水平,“开齐、开足、上好〞综合实践活动课程。
,培育典型,提升老师专业素养,培育专业化老师队伍。、创新教学常规,改革教研形式,扎实有效开展学科教学教研工作。,完善教学质量监控措施,加大评估力度,提升教学质量。
三、工作要点及措施
〔一〕深化强化课程意识,切实落实课程方案,提高课程实施水平,“开齐、开足、上好〞综合实践活动课程。
,执行课程支配,定期开展课程支配执行状况的督查,催促老师执行课程支配,切实按课表上课。具体措施如下:
〔1〕严格按课程表上课,学校教学探讨与指导中心将不定时抽查课程方案落实状况,对出现的不按课程表上课、空堂等现象刚好指责通报,催促开齐、开足综合实践活动课程。
〔2〕定期检查老师常规和学生作业完成状况,透过老师常规和作业状况看课堂执行状况。
,转变教学方式,主动探究新课程背景下的教学模式,优化教学过程,提高课堂效率,实行推门听课,当堂检查教案,课后点评沟通等方式落实课堂教学的实效性。保证“上好〞综合实践活动课程。
〔二〕多种方式引导,培育典型,提升老师专业素养,培育专业化老师队伍。,提升老师理论水平
通过组织学****探讨,研讨、沟通;读书沙龙等多种形式,深化学****学科课程标准和五种综合实践活动课型,切实驾驭学科课程标准的基本理念、教学目标和教学建议的基本精神,并与教学实践相联系,努力把新课程理念落实于学科教学之中,贯彻于各种听课、评课、考核及研讨活动之中,贯彻于老师评价、教学评价之中。并在实践的基础上,开展深化研讨,将几种策略与我校教学实际的有机融合,探寻有我校特色的综合实践活动特色课堂,提升我校老师的专业素养,促进老师向专业化飞速进展。同时,认真参与每次市、区级培训,并以此为契机,加强老师对新课程理论的把握,驾驭新课改的方向,提高老师的教学理念和教化教学水平。
,加强青年老师的培育
进一步稳定我校综合实践活动学科老师队伍,尽量集中任课老师队伍。确定一批教学、教改、科研综合素养一流的老师作为重点培育对象,努力搭建成长平台,多给机会,多加磨砺,慢慢形成一支具有独立探讨实力、独特教学风格的骨干老师探讨团队,并以点带面,引领本校教学水平的提高,带动综合实践活动学科老师队伍快速成长。同时,重视新调入本学科的老师培育,使他们尽快成长起来。
〔三〕规范、创新教学常规,改革教研形式,扎实有效开展学科教学教研工作。
,认真上课,提高课堂效率。
学期初,教学探讨与指导中心将拟定并下发综合实践活动课程业务常规要求,加强对教学常规的监管力度,每周教研组自查,每月学校定期检查,对于检查中出现的问题刚好反馈指导,要求老师整改提高,保证老师常规质量。同时接受推门听课等形式,多进课堂,具体指导,对课堂中呈现出来的问题刚好研讨解决,保证课堂质量。
具体教学常规要求附后。
,提高作业质量。
细心、合理、适当布置作业,刚好收交、批阅、讲评学生作业,重视作业状况的反馈。同时留意提升学生的写字质量。提倡作业教学改革,从小处入手,从实际入手,探究作业教学的有效方式。