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第一篇:小学老师教学工作总结
做教学工作总结是为了提高课堂教学质量,认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。下面就是我给大家带来的小学老师教学工作总结范文4篇,欢迎大家阅读参考!
小学老师教学工作总结范文1
日月如梭,时间飞逝,一学期的教化教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学状况,有苦、也有甜。我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲热联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况作出总结,盼望能发扬优点,克服缺乏,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人酷爱党的教化事业,能主动参加学校组织的政治业务学****并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学****新的现代化教学方法。通过学****不断充溢自己,树立新的教学观念,主动探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关切学生。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神
1、备课认真细致,尽力做到科学、精确、严密。
备课时力求深化理解教材,精确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后刚好对该课作出总结,写好教学后记。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于每节课中。
(1)在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵敏设计教法,主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和驾驭数学思想方法,留意对学生数学实力的培育。
(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟识的情境,这样消退了学生对学问的生疏感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。
三、细心设计作业,认真刚好批改
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改刚好、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学****中去。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。
五、培育良好学********惯,让其终生受益。
在教学过程中我留意让学生驾驭科学的学****方法和培育学生的良好的学********惯,让孩子们终生受益。
六、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边记,学****别人的优点,克服自己的缺乏,改良自己的教学工作。
总之,本学期我教学看法认真,任劳任怨,不迟到、不早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有缺乏之处:个别同学学问驾驭不够扎实,学********惯有待于培育,改良与提高;整体学问整合不够,学生分析问题和运用学问的实力有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教化教学工作中,需再接再厉,不断努力,为教化事业奉献出自己的一份力气!
小学老师教学工作总结范文2
转瞬间,一个学期过去了,作为刚上岗的新老师,能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项困难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。
本学期,由于我年轻、缺乏阅历,班级的建设始终在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗,也让学生的家长们多操了很多心。但是老老师殷切的关心和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终充溢了热忱和主动性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面进展的目标,主要做了以下几方面的工作:
一、亲近学生、了解学生,做学生的良师益友。
新的环境,新的面孔,不管是我还是学生,面对的都是一个崭新的起先。为了消退和学生刚见面时的生疏感,我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的名字时,我可以觉察他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧,就这样一个周下来,我基本上就可以相识班里的每一个学生了。
在消退了学生的生疏感之后,还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,了解学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特别需要留意的学生等等。为了能很快地了解学生,亲近学生,我主动深化班级,深化学生,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中,我通过班会的形式,让学生说说自己的爱好和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人,我把学生的爱好爱好具体的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。
在了解学生特点、觉察学生存在的问题之后,我没有急于实行措施,而是本着“亲其师,才能信其道〞的思想,找寻时间、找寻机会接近学生,了解学生在学****生活中存在的问题,从生活上、学****上爱惜和关切他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的指责、教化了。所以,经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观。
爱是互相的,要想让学生爱你,你确定要先爱学生。我信任:只要了解学生,亲近学生,只要真心地宠爱学生,学生就会宠爱你,只要心中充溢爱就确定能教化好学生。
二、加强学生的思想教化,培育学生的良好****惯。
良好的****惯是胜利的保证。学生良好****惯的养成,也是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教化入手,重点培育学生各方面的良好****惯:
良好的集体荣誉感。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加学生的集体荣誉感,树立集体意识,教化学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝合力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。
良好的行为****惯。
由于三年级学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为****惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学****有关规范内容,催促学生在思想上提高相识,平常,觉察某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树立典范,觉察不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
良好的学********惯。
开学一段时间后我就觉察我们班有的学生学****基础差、学****意识差,没有养成好的学********惯,对学****的目的不明确,学****上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学****多学学问和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课状况,对学****自觉性差的学生,共同教化、关心;二是支配好学生与成果差的学生结对子,负责催促、检查学****任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于指责〞。在日常工作中,我总是告知学生:“你是最棒的!〞“你很聪明!〞“老师信任你能做好。〞“加油!老师为你们喝彩。〞让学生“在激励中发扬成果,在微笑中相识缺乏,〞一旦觉察他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己,以免看法粗暴。同时,赐予他们生活上的关切和学****上的关心,经常与他们谈心,讲解学****的重要性,使他们的学****主动性得到提高。后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位学生的学****主动性明显增加,进步很大。
三、做好与家长之间的沟通和联系。
和家长的良好沟通是教化好学生的一个重要方面,终归学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和关心也是教好学生的一个重要因素。平常我都、也比较留意做好这个工作,特别是那些顽皮、学********惯不太好的同学,更要刚好与家长联系,共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。
因此,我刚好联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同协商解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教化,这一部分学生如今变更很大,基本能刚好完成作业了,学****成果也提高了不少。
本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成果,但是也存在很多有待加强和改良的问题。在下学期的班主任工作中,我会总结阅历、吸取教训,多向有阅历的老师请教管理班级的方法,全力以赴,把三年级的班主任工作做的更好。
小学老师教学工作总结范文3
学生是涌动着无限活力的生命体,是教化的起点和归宿。面对学生,祖国的将来,我们要做一个真正有意义的班主任,素养教化要求我们要面对全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展,我们的班级管理原委该如何阅读学生个体,提升学生学****生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,平安、学****工作等方面都取得较突出的成果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面进展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风、学风,为学生供应一个好的大环境,重视的是学生的共性。
为协作学校各项工作的落实,我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简洁为学生接受,能切实关心学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。
但开班会课不愿定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学****的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把刚好觉察的不良思想的苗头一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,留意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。
用个人的魅力折服学生,用自己的热忱和朝气感染学生。表达在学****生活的方方面面。做任何事情,确定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好挚友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。
二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理进展、转变很快。因此,对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。