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第一篇:小学语文老师教学个人工作总结
在教学工作中不断学****以适应如今教学的需要,让孩子们学到更全面的学问。下面就是我给大家带来的小学语文老师教学个人工作总结范文5篇,盼望能关心到大家!
小学语文老师教学个人工作总结范文篇一
转瞬间,一个学期的教化教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。现将具体教学工作总结如下:
一、激发学生学****爱好,提高学生语文素养
语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学****培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学****中享受学****的乐趣,从而进展学生的语文素养。
(一)留意导入的新颖。
“爱好是最好的老师〞。在教学中,我特别留意培育和激发学生的学****爱好。譬如,在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式开启学生学****之门。
(二)培育主动探究****惯,进展求异思维实力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活阅历、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思索辩论中,我穿针引线,奇异点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。应势利导,让学生对问题充分思索后,能够根据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论,让学生进一步相识,懂得了学问是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学****是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学****的空间。
二、要提高教学质量,要害是上好课
为了上好课,我做了下面的工作:
(一)课前预备:
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(1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
(2)了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
(3)考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
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(1)为了让学生预****效果更好,我特地设计了我班预****卡,每课课前学生都会认真预****为上课做好充分准备。
(2)课前阅读准备,有的课文,我会让学生利用课余时间提前阅读相关书籍,例如在上《一本男孩子必读的书》这一课前一个月,我让全班每个孩子都研读《鲁滨逊漂流记》这本书。
通过一个月的阅读,在学生了解这是一本怎样的书之后,再去学****一本男孩子必读的书》这篇课文,就为上好这一课打下一个良好的基础。
(二)课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
三、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活〞起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇异,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华相识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华相识。
四、留意课内外结合在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《简爱》等课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。其次,组织丰富多彩的语文实践活动,留意学科间的整合,让学生从不同角度,接受不同的途径获得学问,培育实力。我利用活动课与语文课的有效结合,为学生设计了丰富的语文活动。
本学期我们班组织的语文活动有“手抄报评比〞,“剪贴报展示〞、“背诵、演讲竞赛〞,学生在活动中不但体验了语文学****的乐趣,而且增加了语文实力。
本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务,也取得了确定的成果,但是在教学工作中难免有缺憾,例如:授课时重点突出不够明确,作业设计不能做到“因人而异〞等。今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高自己的教学水平和学生的语文实力而努力。
小学语文老师教学个人工作总结范文篇二
本学期我担当六年_班的语文教学工作。在工作中,我认真学****新课程标准及相关的理论学问,在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化探讨和学****各种新的教学方法。在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改良自己的教学方法,相识自己的缺乏,找出自己与优秀老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学****取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获得了很多宝贵的教学阅历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:
一、我认真备课,主动,细心地钻研教材,针对不同学生的特性差异,寻求的教学方法因材施教
教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学****的主子,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的特性特点,每个学生的接受实力都存在确定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深化地钻研教材,针对不同学生的特性差异,即备教材又备学生,找寻不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用
灵敏有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学****爱好,培育他们良好的学********惯,调动他们学****的主动性,充分突出学生的主体性,使学生们慢慢对语文学****充溢爱好,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文实力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步。
二、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,效果显著
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我根据优生与中下生接受实力和学****要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更宠爱学****语文。激励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。因为语文的特殊状况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。因此,确定不能忽视。为此,我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们支配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,慢慢提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学****不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
三、通过多种方法,培育学生爱阅读课外书籍的良好****惯,提高学生的写作实力
作为即将毕业的小学生,他们的阅读爱好一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,常常沉迷于网络玩耍,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此,我通过向家长了解,觉察事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,实行对症下药的方法:首先为激发学生的写***好,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮番,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作激励他们利用节假日的时间到图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读爱好浓了,写作实力也有了比较明显的提高。
语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决,刚好讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。
四、为了提高本人自身的素养和教化教学实力
我主动参加各种教化教研活动和各种提高班的学****学****相关的理论学问,收集更多宝贵的教化教学阅历,利用课余时间阅读大量的教化教学书籍和报刊,吸取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学****中不断地取得进步。此外,本人在教学中还刚好了解学生们的各种动态,主动地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教化,共同探讨教化孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步。
小学语文老师教学个人工作总结范文篇三
时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已经结束,为了把今后的教化教学工作做得更精彩,本人就这学期的工作总结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老〞,我始终在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养,处处以为人师表律己。
二、教化教学方面
这学期,本人照旧担当语文教学工作,班上有46名学生。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很留意教学阅历的积累,有了心得体会就刚好记录下来与同事沟通,甚至把它写成文章发表在各类博客中。平常,工作上任劳任怨、待人真诚、酷爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我始终接受多种渠道让学生轻松识字,并主动参与听课、评课,虚心向同行学****沟通教学方法,博采众长,提高教学水平。我敬重学生的人格,同等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的乐趣,因为良好的师生关系才能促进了学生的学****br/>三、遵守纪律方面
我酷爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平常工作中,不迟到,不早退,就是有时有课要上,无法调课,不能刚好参加校本培训,也会主动给领导请假,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、业务进修方面