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第一篇:小班亲子活动反思
前进第一幼儿园二〇一四学年第一学期
——小二班亲子活动反思
开学第一天,小二班迎来了新入园的宝宝和家长。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为关心我班宝宝顺当度过焦虑期,避开惊慌和生疏感,我们小二班老师细心准备了一系列的亲子活动关心宝宝们尽快适应幼儿园生活,如“快乐手指〞、“亲子玩耍碰一碰〞、“为苹果穿新衣〞、“快乐向前冲〞,这四个活动分两天进行。
幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在小二班开展亲子活动过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的了解,从而使家长们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。
通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手实力,想象力,创建力和家庭的凝合力。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满意了幼儿自我操作的需要。
在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点,充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新,爱好深厚,并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。
缺乏之处:一部分幼儿的动手实力还比较弱,有待进一步加强。“快乐向前冲〞的互动玩耍,场地支配不够合理,使得效果不佳。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。〞家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式。
今后,我们将多举办一些这样的亲子活动,并细心策划,盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通;增进了家庭与幼儿园的亲热合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处,更是对班级工作的热忱大大提高,协作更主动、亲热。
其次篇:小班亲子活动反思
篇一:小班亲子活动反思
小班亲子活动反思
小班亲子活动反思一:
幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。
通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手实力,想象力也得到进展。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满意了幼儿自我操作的需要。
在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点,充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新,爱好深厚,并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。
缺乏之处:一部分幼儿的动手实力还比较弱,有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动玩耍时,场地支配不够合理,使得效果不佳。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。〞我园家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式。
今后,幼儿园将多举办一些这样的亲子活动,盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通;增进了家庭与幼儿园的亲热合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处,更是对班级工作的热忱大大提高,协作更主动、亲热。
>小班亲子活动反思二:小班亲子活动反思>>〔1000字〕
在孩子、家长、老师们的欢声笑语中,我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小挚友第一次参加这样的活动,所以从准备到开展,都进行了主动的准备,从方案的制定和实施,都有每个老师的辛苦。并根据孩子们年龄段的特点制定了竞赛项目。我们的宗旨是人人参与,开展各类竞赛性游。
此次竞赛的亲子玩耍有:“骑大马〞“夺红旗〞“从头忙到脚〞“玩报纸〞“踩气球〞“乌龟爬〞。活动中大家都特殊的投入,欢乐。赛场上的气氛特殊热闹,特别在亲子玩耍时,平常,难得在爸爸背上撒娇的小皇帝,今日,趴在爸爸的背上,小珍宝们欢乐的裂开了嘴。还有“从头忙到脚〞和“玩报纸〞,忙得团团转,看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的认真劲,我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足,都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工,有的担当主持人介绍规则发布口令,有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得特殊兴奋,还再加上许多热心家长的观战显得特殊“热闹〞。活动结束后,我静下心来思索,从今日的运动会里也有许多感悟,要组织好幼儿运动会,也有许多讲究。一个运动会的胜利还跟各位工作人员的协作和尽责是分不开的,由于运动会上需要裁判员、主持持、平安和秩序管理者等多种分工,再加上孩子们遇到这样的活动会特殊兴奋,更需要很好的组织,因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前,年级组要列出需要支配的工作和较为具体的分工,保证各个环节都有责任人,提高活动的质量,假如遇到人手不够还可以邀请班级家委会担当裁判、平安管理者等工作,也发挥家长参与幼儿园活动的主动性。
在活动中的平安尤为重要的,这次活动中有两名孩子受了点小伤,作为老师我们老师也在深深的反省,我们的规则没有让向家长将讲解并描述清楚。下次活动我们会将每一个玩耍规则用书面的形式让家长呈现,知道其中的平安规则。另外,活动中我们老师们应当始终以饱满的心情和主动激励的看法,对待每一个参与活动的孩子,调动孩子们为场上选手主动鼓劲儿和加油,让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣,感受被关注、被激励的良好团队气氛。
在家长的反馈中,他们也盼望我们园里也会多多开展这样的活动,来促进家园关系和亲子互动,盼望家长们也多多参与到我们的活动当中来,让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙,而忽视了孩子的沟通和互动哦!总之,这次活动还是画上了一个圆满的句号。
>小班亲子活动反思三:小班主题《落叶飘飘》亲子活动反思>>〔670字〕
秋天到了,处处是飘落的秋叶。红的,黄的,黄中带绿的,丰富多样的树叶给孩子供应了探究、觉察、表达的广袤空间。在这个《落叶飘飘》的主题里秋天的树叶不仅进展了他们的才智,更激发了他们酷爱大自然、酷爱生活的奇妙情感。在小班《落叶飘飘》的主题活动中,我们请家长挚友和幼儿一同去收集各类落叶,并且让家长挚友与幼儿一起保藏树叶,还利用周末让家长挚友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中,每位家长的创意都不同,有的制作了“金孔雀〞图,有的制作了“小鱼和小乌龟〞图,还有的制作了“小鸟〞图等作品,家长和幼儿的创意出乎我们的想象,我们把作品布置在《落叶飘飘》的墙面上,孩子们围在一起观看沟通,常常会听到孩子们傲慢的介绍自己的树叶拼贴画,爱好深厚的不得了。
在开展这个主题之前,在区域活动中我也投放了很多收集的落叶,但是孩子们的爱好并不是很高,很少有人问津。通过这次活动让家长共同参与以后,孩子们知道了原来落叶可以变成那么多好玩的东西,并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了确定的爱好,在后来的区域活动中孩子们参与的次数多了,很多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说,发挥想象,出现了很多的独立作品,动手实力有了确定的提高。
通过这次活动,让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的,是许多植物发生转变的季节,从而对自然界更感爱好了。让我也更深刻的明白了,主题活动的胜利还需要有家长的参与,家长的加入让主题活动中的孩子更有主动性,更有参与性,让每位幼儿都主动的参与到活动中来,到达较好的效果。为了让孩子学得更好,怎样让孩子爱好更高,这是我将在将来主题活动中思索的方向。
>小班亲子活动反思四:小班亲子活动反思>>〔619字〕圣经中有这么一句话:“施者比受者更有福。〞我想把我们的班的宝宝都培育成施者,让他们成为有福的人。利用生活中的各个环节点点滴滴的教化宝宝,例如:每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后,总宠爱给老师、阿姨看一看,我借助这个机会问宝宝:“这是谁买的啊?〞宝宝回答:“妈妈或者奶奶等。〞我就会告知宝宝,那你有没有感谢妈妈呢?让宝宝回家后说“感谢!〞几次以后宝宝会主动的和我说,“这是妈妈给我买的衣服,我感谢妈妈了。〞我认为这既是礼貌教化的一种也是感恩的表达方式。我们这次活动中让宝宝在家关心长辈做一些力所能及的事情,也就是要宝宝把对长辈的爱表达在
平常的生活中,从生活中的小事做起。通过实践证明大部分宝宝都能做的很好!
在以上的基础上,我们小班组利用这次“感恩节〞,进一步让宝宝把对长辈的爱,大胆地表达出来。整个舞台节目在各位老师和宝宝共同的努力下,精彩的呈现给家长,让每位家长看到宝宝出彩的一刻。中间的几个玩耍也很有意义。进一步让幼儿学会感恩,拉近了亲子之间的情感。缺乏之处:
1、家长和宝宝的座位还是需要宽松一些,这样便于家长行走和老师和家长的沟通。
2、宝宝展示的机会可以多一些,可以展示一些平常教化活动中的歌曲儿歌等。家长好不简洁来一次,只能望见宝宝一次闪亮登场,有些不够。
3、互动环节可以让部分家长到台上来展示:如唱“让爱住我家〞时,可以事先让一个家庭做好准备。到时带动其他的家长一起唱。
总之我信任在我们各位老师共同的努力下,我们的活动会越来越精彩的。篇二:小班亲子活动反思
前进第一幼儿园二〇一四学年第一学期
——小二班亲子活动反思
开学第一天,小二班迎来了新入园的宝宝和家长。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为关心我班宝宝顺当度过焦虑期,避开惊慌和生疏感,我们小二班老师细心准备了一系列的亲子活动关心宝宝们尽快适应幼儿园生活,如“快乐手指〞“亲子玩耍碰一碰〞、、“为苹果穿新衣〞、“快乐向前冲〞,这四个活动分两天进行。幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在小二班开展亲子活动过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的了解,从而使家长们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。
通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手实力,想象力,创建力和家庭的凝合力。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满意了幼儿自我操作的需要。在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点,充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新,爱好深厚,并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。
缺乏之处:一部分幼儿的动手实力还比较弱,有待进一步加强。“快乐向前冲〞的互动玩耍,场地支配不够合理,使得效果不佳。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。〞家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式。今后,我们将多举办一些这样的亲子活动,并细心策划,盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通;增进了家庭与幼儿园的亲热合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处,更是对班级工作的热忱大大提高,协作更主动、亲热。篇三:小一班亲子游活动反思
幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。
通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手实力,想象力也得到进展。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满意了幼儿自我操作的需要。
在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点,充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新,爱好深厚,并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。