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2023年小班教学总结(合集五篇).docx

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第一篇:小班教学总结
贾岭星海幼儿园小班教学总结
通过一学年的幼儿园学****生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学****任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、教化教学工作
,我们留意培育孩子良好的学********惯和初步的学****实力。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参加各类教学活动,宠爱参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学****用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于勇敢地在集风光 前发言和表演。玩耍化教学。小班教学内容以玩耍为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个快乐的心情参与。
,不断觉察问题,刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生危险,应当怎样玩?认真排查班级里的担忧全隐患,做到早觉察早解决,利用玩耍让幼儿查找班里担忧全的地方,教化幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩玩耍中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生****惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的****惯。
二、在卫生保健方面。
我们班留意保教并重,细心关切每一位幼儿,照看他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学****环境。如:晨检时留意视察幼儿脸色,幼儿有不舒适现象刚好通知家长,特别在幼儿吃饭方面,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐****惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分,协作保健医生做好保健工作。
三、家长工作方面。
在家园工作中,我们总是主动主动地与家长沟通联系,刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地〞刚好向家长供应一些信息资料,关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子,刚好与家长交换看法,取得一样的教化方法。
一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学****和生活上都有确定的进步。但是,有成果也有缺乏,比方:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小挚友擦嘴、漱口经常遗忘,时时的要老师提示等,因此,,全面、有效地提高孩子各方面的实力。
,熟识并灵敏运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。、奉献精神,,增加幼儿自我爱惜意识。
,努力探究出具有个人特色的教学方法。
总之,惊慌而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深化学****纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
其次篇:小班教学总结
小班教学总结
2023第一学期班级小班教学总结:一年〔1〕班老师:杨海鸥
随着教化制度的改革,小班化教学的应运而生,给学校教化注入了新的活力。小班化教学更能适应素养教化的深化开展,培育学生的特性以及创新和实践实力方面,有着大容班级无可比拟的优越性,因此,小班化教学有着特别旺盛的生命力。
本学期在领导指导下,在同事的关心下,我结合自己的理论学问摸索着小班的教学之路。
1、在环境设置上力求要有特色,适合学生的特性进展。
首先,教室的环境设计是以适应
培育学生的特性进展为动身点,让教室变的不在是教室,让教室成为孩子们的学****场所、玩耍场所、生活的场所,优化教室的空间,让学生的课桌根据实际需要随便摆放,经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间的上使学生感觉到不受约束,有利于师生和生生之间的沟通和交往。其次,把讲台设置在教室的任何一个角落,而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为老师进行教学的讲台,因此老师应没有讲桌,拓宽老师的活动范围。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的特性培育这一主导思想,让学生看着舒适,用着快乐。
2、教学力求要有特色,促进学生的特性进展。
在现代教化理念的指引下,创设“互助、互动、合作、开放〞的课堂教学模式,紧紧围绕学生的特性进展。实行“探究教学〞“分组教学〞“参与教学〞“分层教学〞“合作教学〞等一系列教学新策略。
根据学生的个体差异,实施因材施教,加强对个别学生的个别指导。
小班化教学创设“互助、互动、合作、开放〞的教学模式,老师要在课堂教学中留意引导学生进行的“互助、合作〞实际活动,师生互动,不断的转换师生的角色,发挥学生的主体能动性,最大限度使课堂教学走向开放。在此我特别留意小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学****一方面根据学生的个体差异进行异质分组,使小组成员合理搭配,在教学中充分调动每一个学生的主动主动性,让他们大胆表现自己的特性,老师赐予恰当的激励性的评价,使学生在小组中自主活动,互助活动,发挥学生个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时,照看每一个学生的差异状况,实施个别教学的策略。根据学生的具体状况进行接受不同的方式方法,敬重、激励学生,爱惜好每一个学生的自尊心,使他们的特性得到健康进展。
3、加强课外实践,张扬学生的特性
激励学生敢于发表自己的见解,尤其要激励学生的创新思维。在实践中我还留意分析学生的特性,分析潜能没有进展的缘由,调动内因,让学生自己对自己不满,自己和自己“打架〞在“打架〞中不断进展自己。同时还应特别留意那些成果平平,在集体中毫不起眼的学生,为他们供应一个施展身手的机会,显露才华的舞台,使他们建立起自信,让每一个学生特性得到充分的发挥。
在教学实践中,我特别留意以下几个方面:
1、学生良好学********惯的养成,主要有以下八个方面:①、当小老师的****惯②、问的****惯③、记的****惯④、读书的****惯⑤、复****的****惯⑥、考自己的****惯⑦、检查的****惯⑧、时间运用的****惯。
2、对学生激励与指责并存
3、教学方法力求有新意
4、关注后劲生
小班化教化要求敬重学生的特性和人格,建立新型民主的师生关系,致力于激发和调动学生内在的主动性和主动性,着重个人的独创和自主,充分发挥学生的主体作用,最大限度的促进学生特性的和谐进展。
在课堂教学的心理水平上,我们力求到达的是探究性理解水平和创建性水平,让学生发挥自己的实力,较多的参与到课堂中来,让学生自己去觉察学问,在独立解决问题过程中,熬炼创建性思维,增进解决问题的实力。总之,小班化教化接受新型的教学方式,给学生创设比较宽松、愉悦的课堂气氛,在保障学生自己去探究、自己去觉察、自己去学****从而逐步形成学生的创新意识和创新实力
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第三篇:幼儿园小班教学总结
幼儿园小班教学总结
幼儿园小班教学总结
〔一〕寒来暑往时间飞逝,挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同>收获的点点滴滴„„劳碌、惊慌,却又充溢而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而吸取阅历,觉察缺乏:
一、幼儿基本状况分析
我班共有49名幼儿,男生26,女生23。通过本学期的培育及教化,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体进展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,走、跑、跳、平衡实力进展快速,幼儿上课时能遵守纪律,常规培育有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。
从语言进展看,我班幼儿语言进展较好,词汇量积累够多,语言表达较完好,大部分幼儿能清楚的表达自己的看法,但>倾听实力要加强培育。
从科学进展看,对自然现象比较感爱好,有确定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象,对事物的特征视察有确定的依次。
从数学进展看,规律思维培育进展一般,有确定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化,特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。
从艺术进展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育,过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好和表现力。
从社会性进展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、共享,能主动主动地参加班级活动,但公共卫生****惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需长期化。
二、教化教学工作
结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动〞的结合。为了给孩子们创建一个秀丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最正确的区角位置,找资料、齐动手,让区角成为孩子学****的好场所。
环境是为教化教学活动服务的。在确定一个主题后,能主题的内容和幼儿共同收集材料,并分门别类进行张贴,让幼儿在环境的引导下,有依次、由浅到深的学****根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,充分利用一些废旧物品。在布置中,我们总是让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,从中获得提高。
为了让幼儿顺当地进入小学,做个合格的小学生,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲>故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿准备了:田字格本、充分利用了餐前活动这段时间,组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练****写数字、做算术题等活动。
三、环境〔包括物质环境和精神环境〕
1、营造良好的心理环境,多用激励和正面语言,形成良性循环,增加幼儿的自信念,培育创建实力。每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们主动性高,心情快乐,竞争意识较强。
2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。
3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。
四、家长工作
1、利用多种形式:家访、电话沟通、便条、家园联系本与家长沟通,刚好反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴。
2、刚好更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问。
3、根据幼儿园的要求举荐家长委员成员,并经常地听取看法,向家长宣扬科学育儿的学问。
五、存在的问题和下学期的工作重点。
1、良好的学********惯仍需要进一步培育,肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广,个别幼儿留意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够嘹亮等。
2、对自理实力还比较差的小挚友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿,也要激励、关心他们加强熬炼。
4、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法到达规定的要求;部分幼儿的平安意识比较淡薄,活动量过于强大;幼儿的>挫折教化开展的不够等。
5、总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正快乐地度过幼儿园里的每一天。