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第一篇:小班教研工作支配汇总
小班教研工作支配汇总七篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们又将接触新的学问,学****新的技能,积累新的阅历,不妨坐下来好好写写支配吧。好的支配都具备一些什么特点呢?以下是我整理的小班教研工作支配7篇,盼望能够关心到大家。
小班教研工作支配篇1一、指导思想:
1、以幼儿园各种语言的教学类型为媒介,落实《纲要》精神,反思、整理近年来的教研成果,尝试进行不同层次的探讨。
2、为区组骨干老师风采展示供应机会和搭建平台,支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用,拓展教研影响,为面对全区的语言教化教学的改革做好培育与促进工作。
3、推动教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性,使宽阔组员在充分自主的气氛中,参与到教研改革的行列中来,在沟通观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研实力和专业水平,努力将老师培育成探讨型的老师。
二、主要工作任务:
1、本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。
2、接着进行区域活动的探讨(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角玩耍的进展目标
3、发挥每一位组员参与教化教学、教研的热忱,争取让每一位老师都能在执教者的角色中获得亲身体验的进展和乐趣。
4、各组成员明确工作职责,树立互相学****共同成长的教研理念。接着探究分层式教研活动的方法,满意不同层面老师的进展需要
5、开展怎样了解幼儿对语言教学材料的理解的研讨与实践,提升老师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法。
6、将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教化类型、区域活动进行自然的整合和探讨。
小班教研工作支配篇2一、指导思想
以班务支配为指导,坚持幼儿进展为本的理念,开展课程园本化实施的实践探讨。以快乐体育教学实践探讨为载体,优化课程的园本化实施,立足本教研组实际,主动探究新课程实施之路。通过学****探究与探讨,不断提高老师的教化教学水平。
二、教研重点
1、在“土布图案在中班美术活动中的运用〞课题的引领下,通过“自上而下——自下而上〞的循环探讨模式,加强中班美术教学活动的实践探讨,提高老师的设计与指导实力,促快乐美术教学活动的有效开展。力求进一步进展老师与幼儿的创新素养,凸显我组特色。
2、通过理论学****心得体会、实践操作、互相研讨、观摩学****等途径,树立正确的教化观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。
四、主要工作内容与措施
1、以“快乐绘画教学〞为教化特色,分析、解读中班年龄段幼儿的阅历,并以此为根据开展多种形式的快乐美术教学活动,积累有确定质量的美术教学精彩活动资料。
2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用〞为引领,以本教研组、班级等形式确立相应的子课题,使教化探讨更深化、科学、有序。
3、在实践中主动运用有效的教化策略,并刚好反馈相关的信息。
4、每位老师设计一份与课题相关的集体教学教案,并在组内开展相关的公开观摩活动。
5、学****其他组内的探讨成果,做到资源共享,互相学****补充。
6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践〞的一课三研式教学研讨活动,在实践——反思——再实践——再反思的循环往复的探讨过程中优化老师的教学行为,提高集体教学活动的有效性。
7、以自我学****和组织学****为途径,找寻一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴互相沟通,提高老师的理论水平,并能将理论用于实践,实现理论与实际真正的内化。
五、日常工作
1、深化学****二期课改新教材,进一步领悟二期课改新理念。
2、围绕园级课题进行教化教学探讨,组织组员主动开展课题实践探讨,使课题能真正得以落实。
3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动,促进每位老师业务实力整体提高。
4、根据主题刚好更换活动室环境以及区角活动材料。
5、主动参加幼儿园举办的各项活动:早操评比活动、区角材料设计评比等。
清城区石角镇中心幼儿园
xx三年九月
小班教研工作支配篇3一、上学期教研状况分析:
9月份全部幼儿全部到园,因此我们在8月做了家访工作,并且在孩子到园后,给幼儿做了测查,通过测查和视察分析,小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱,而幼儿常规培育的好坏,干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培育幼儿良好的生活常规为目标,进行教学探讨工作,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在表达幼儿自主,自由,自愿的同时,建立良好的生活常规。
缺乏之处:
1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。
2、保教协作有时出现不一样,协调性不强。
3、幼儿个体差异较大,家长工作缺乏。
二、教研工作目标:
1、教研主题:如何培育幼儿良好的生活常规。
2、教研目的:
〔1〕、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。
〔2〕、保教结合,协调一样,在各环节中目标一样,保教共同视察幼儿、了解幼儿的需要,觉察问题刚好调整,实行措施。
〔3〕、提高家长工作质量,做到家园互动。
三、教研工作措施:
〔普遍存在的问题及核心问题〕和典型案例,并要求老师提前学****有关理论〔尤其是较新理论探讨成果〕,带着思索和问题发言、探讨,提高研讨的质量。
、进餐、餐前、餐后等环节进行学****研讨完善,并充分发挥老师的个人专长,树立常规培育试点班级。
,要求老师能够反思问题与缺乏,促进教研与日常工作的结合。
老师、保育员能够协调一样,共同做好本班常规工作及家长工作。
四、教研工作具体步骤支配:
九月:
1、研讨家访和幼儿测查的问题,确定教研工作支配。
2、制定小班部教研支配和各班教研支配。
十月:
1、学****文章《学前教化》01/2P18-19、学****文章《学前教化》01/6P19-20
问题:
2晨接时的意义是什么?
2过渡环节中可能出现的问题是什么?
2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节,总结阅历,促进老师间互相学****和提高
十一月:
1、研讨:
2你班是如何进行晨接工作的?
2请老师说一说本班的缺乏,提出问题共同研讨。
2、通过十月学****实施调整措施
研讨:
2根据本班幼儿状况,你在晨接时实行了什么措施?
2老师根据本班餐前、餐后环节的实际状况,在教研活动中进行研讨,修改。
十二月:
1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像
研讨:
2通过教研活动,本班有什么进步?
2你们班目前仍存在的问题?应当实行什么措施?
2、学****文章《学前教化》01/5P30-33
问题:
2如何与个别幼儿家长沟通
研讨:
2家长在你心目中是什么角色?
2你是如何与家长共同培育幼儿常规的?
一月:专题总结
小班教研工作支配篇4一、指导思想
以《幼儿园教化指导纲要》为指针,在校长室的关心下和园领导的干脆领导下,结合本组实际,加强教化探讨,以推动素养教化,培育幼儿创新实力为重点,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面进展。
二、工作目标与任务:
1、更新教化观念
我组要接着认真学****纲要》的四个部分,领悟《纲要》制定的目标、内容和要求,提升理念,更新观念,努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推动素养教化,培育幼儿创新实力
重心集中在老师组织教化活动的实力上,因此,我组将在设计活动中,目标确定上要重视创新,要表达层次性,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿主动主动地参与学****活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,是他们的多种实力充分得到进展。
3、加强教研活动的开展
〔1〕本学期将以抽签的形式开展随堂听课,园内实践课改“指派式〞为“自荐式〞,教研组长、骨干老师要起到模范带头作用,空课老师一起来听,听后进行评析,让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织,从而提高老师教学水平。逢双周,进行集体备课,坚决做到备课有支配,责任到人,形成主动向上、互相研讨的良好气氛。
〔2〕充分利用学校为我们供应的现代化学****设施,细心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通,在理解的基础上得到支持,从而得到互相学****的机会。认真写好教化笔记,并刚好上传,让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同共享,共同出谋划策,从而共同提高。
4、加强青年老师的培育
本组将主动响应园长室开展的各项活动,接着开展各类竞赛、评优,为青年老师成长搭建舞台;举荐青年老师到姐妹园借班上课,提高她们的政治教学实力;通过“帮、扶、逼〞来青年老师快速成长、快速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。
5、加强家园联系,提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况,了解孩子在园的'学****生活状况,互相沟通,增进家园间的联系,各班要出刊好“家长园地〞,填写好《家园联系手册》,使家长工作落到实处。
6、同心同德,建设优良的组风。
我组老师人际关系融洽,相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶,大家放快乐扉,真诚以待,切磋沟通,全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。
三、具体工作支配
二月份:
1、好开学的各项工作,制订各类支配。
2、规范幼儿一日活动,确保教学秩序正常开展。
3、各班根据主题刚好完成学****任务。
4、填写《家园联系册》。
三月份:
1、各班根据主题刚好完成学****任务。
2、自主结对老师互相听课评课。
3、接着加强对幼儿午餐与午睡的行为****惯的培育。
4、参与随堂听课活动。
5、填写《家园联系册》
四月份:
1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。
2、接着进行集体备课、议课,提高课堂教学质量。
3、选择“六一〞节目。
5、各老师完成四月份教学随笔。
6、填写《家园联系册》
五月份:
1、排练〞六一〞、填写《家园联系册》
3、认真做好晨检工作。
六月份:
1、“六一〞汇演
2、各老师进行课程复****br/>3、完成各类资料整理总结、归档工作。