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小班春季幼儿****惯养成工作支配3篇
篇一:
一、指导思想:
“雅行〞,即良好的行为****惯。古语云:“养****于童蒙。〞我国现代著名教化家叶圣陶先生也说:“什么是教化?简洁地说,就是养成****惯。〞为加强幼儿“雅行〞教化,促进幼儿行为****惯、个人品质和思想道德素养的提高,我园将进一步认真贯彻实施《幼儿一日常规评价》,“立雅标〞,“践雅行〞,“树雅榜〞,扎实细致、持之以恒地开展“雅行〞教化活动,为幼儿的终身进展打下坚实的基础。并以此为激励手段,抓好幼儿养成教化,使幼儿养成良好的学********惯、纪律****惯、礼仪****惯、卫生****惯和劳动****惯。引导幼儿从点滴做起,从如今做起,从自己做起,使校内洋溢主动健康的和谐气氛。
二、目标任务:
为把“雅行〞教化作为德育教化的主线,贯穿于教化教学的各项工作中,本次活动,我园从小班起先强调一个“早〞字(早觉察,早引导),抓住一个“细〞字(从点滴做起),着眼一个“实〞字(教化有内容,有检查),突出一个“勤〞字(勤反馈),使这次活动真正落在实处。
1、突出进行做人****惯养成教化。
主要培育幼儿的文明行为、文明****惯、文明语言、文明穿着以及良好的个人心理品质等,也就是教会幼儿“如何做人〞,培育幼儿驾驭必要的交通规则,提高交往实力,以及正确的处世看法和行为方式,提高幼儿的社会化水平和社会适应性。
2、突出进行生活****惯养成教化。
主要培育幼儿集中留意力专心听讲的****惯;根据幼儿的年龄特点,从生活****惯、卫生****惯、文明礼仪做起。
三、活动支配:
1、重常规明小节,表达支配性。
2、抓实际促薄弱,表达针对性。
3、按活动定内容,表达适时性。
4、宣扬发动,全员参与。有效组织和领导探讨,发挥正确言论的导向作用,人人树立“‘雅行’教化我有一份〞的观念,形成“人人关切‘雅行’教化,人人都抓‘“雅行〞’教化〞的良好气氛。
篇二:
养成教化是幼儿学会做人最基本、最重要的一门课程,幼儿阶段是一个人身心进展和机能进展最为关键的时期,是一个人终身教化的奠基阶段。幼儿****惯的养成关系到一个人的一生。
一、幼儿园基本状况
我园共有3个幼儿班,共有幼儿133名,经过检查统计握笔姿态正确仅占50--60%,歪头写字的占70-80%,书写时眼睛离书本很近的占90%,写字时坐姿不对的占90%,如此做下去,孩子们就会养成不良的书写****惯,便会出现近视,斜肩、驼背、脊柱弯曲等现象,影响了幼儿的身体健康及一生的进展,因此,我们要强化意识,树立高标准的育人观,以留意培育幼儿的握笔姿态和书写****惯为切入点,抓好幼儿的****惯养成教化。
二、总目标
我们要以端正幼儿的握笔姿态为切入点,抓好幼儿养成教化,引导培育幼儿形成良好的书写****惯,使幼儿学会做人、学会学****学会生活,有效促进幼儿全面健康进展,为提高全民素养大好基础。
三、阶段性目标
到本学期末,努力使我园全体幼儿都能基本驾驭正确的握笔姿态并养成良好的书写****惯。
四、实行的措施
1、强化幼儿教化依据标准姿态进行培育,告知幼儿正
确的握笔姿态,及书写****惯,笔杆放在拇指食指之间,右手拇指在笔杆的左侧,食指稍靠前偏右,中指在食指下面,用第一节拖住笔杆。告知幼儿,正确的书写****惯是“一寸、一尺、一拳〞(拇指食指距笔尖一寸,眼睛距书本一尺,身体距课桌一拳)。
2、老师以身示范。幼儿阶段仿照性很强,老师的一行一动干脆影响幼儿的进展,因此,老师要以身作则,来引导培育幼儿的良好****惯。
3、强化训练。幼儿在起先画画和书写进行时跪在小椅子前面写,有时在墙上画写,有时趴在地上画写,因此老师要持之以恒的视察,有针对性的进行指导,让幼儿明白自己的所在,强化幼儿握笔姿态和书写****惯。
4、调动幼儿端正书写姿态的主动性,实行不同形式对幼儿进行奖优促差。
5、家园共育。幼儿入园前在家已练****书写数字,其父母有时不留意幼儿的握笔姿态及书写****惯,因此我们要加大宣扬力度,实行家访,召开家长会等形式,关心家长学****驾驭科学的教化方法,使家长和老师同步教化幼儿,做到家园共育,保障幼儿驾驭正确的握笔姿态,养成良好的书写****惯。
6、建立评价制度。让幼儿之间互相监督互相评价共同养成好的****惯,老师幼儿进行评价,好的表扬差的引导,使之养成好的书写****惯,驾驭正确的握笔姿态。
五、具体活动支配
1、召开家长会,向家长宣扬孩子正确书写姿态的重要性和必要性,让家长主动参与,到达家园共育。
2、引导幼儿视察正确握笔姿态的基本要领,驾驭正确的握笔姿态。
3、引导幼儿观看一些因错误的书写姿态造成的后果,使幼儿相识到正确驾驭握笔姿态和养成良好书写****惯的重要性。
三月份
1、实行不同形式开展握笔姿态及书写****惯的各项竞赛活动,以先进带后进,抓****惯养成教化。
2、督导检查相结合,觉察问题刚好整改,保证活动顺当开展。
四月份
1、进行一次家长开放日活动,得到家长的支持让家长主动参与共同协作,到达活动目的。
2、开展不同形式的竞赛活动,培育幼儿的学****爱好。
五、六月份
1、针对幼儿握笔姿态及书写****惯的养成进行考核评价。
2、幼儿园深化各班进行考评,针对不怜悯况,提出新的要求。
篇三:
幼儿园的教化指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的看法,学****初步的人际交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,努力做好力所能及的事,爱清洁、讲卫生,养成幼儿良好的倾听****惯等。美国一位心理学家说:“行为就是一种****惯〞。好的****惯可以让人受益终身。故本班选择了园本课程“礼仪教化〞中的“良好****惯的养成“作为班级特色。
一、指导思想
以园本课程“礼仪教化〞为以根据,科学进展观为指导,充分相识新时期教化中加强幼儿行为****惯养成教化的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教化指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好****惯我知道——好****惯我能行——好****惯伴我行〞养成教化活动,促进幼儿行为****惯、特性品质和思想道德素养的提高,为幼儿的终身进展打下坚实的基础。
二、工作要点
1、健康教化,培育良好的生活****惯、卫生****惯和参加户外熬炼的爱好,促进孩子身心健康。
2、品德行为教化与培育,培育孩子良好的品德、行为****惯,为培育“四有“新人打基础。
3、智力培育,激发孩子学****爱好,培育孩子动手动脑的****惯,促进幼儿智力与语言实力进展。
4、审美教化,萌发孩子感受美和表现美的情趣和实力,塑孩子奇妙的心灵。
三、具体措施
1、在教化活动中,有目的、有支配地引导。因为各种****惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域,因此将这些内容通过规范的、有目的、有支配的教化活动来付诸实施的,以直观生动的方法,让幼儿理解内容,以活泼多样的形式关心幼儿练****稳固,形成动力定型。
2、日常生活中随机教化。在幼儿的一日生活中,时时会出现各种状况,而这些状况就蕴含着教化的内容,随机教化的契机最多,因此,捕获这些有效的教化时机,刚好实施随机教化。
3、运用激励、关心等手段,加强常规的监督和评价。在幼儿的****惯建立过程中,老师的激励、关心是必不行少的,老师确实定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性,老师的关心可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时,对已建立的规则进行监督和评价,防止有反复的倾向,坚持一贯、一样的教化。
4、老师在教化教学过程为人师表,主动营造民主、和谐同等的教学气氛,留意言传身教,以自己的好****惯影响孩子。
5、主动开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动,为幼儿创建展示才华的机会,让幼儿在活动中树立自信念,培育爱好和实力。
6、家园共育,形成合力。幼儿良好行为****惯的养成,在很大程度上要依靠家庭教化来完成,因此,做好家长工作,使家长主动协作,是好****惯养成的一个前提。仅供参考