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第一篇:
小班育儿学问(小二班〕
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。〞“快点过来,听到没有?!〞„„这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,叮嘱式的语调能表达自己的威历,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、挚友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后看法温柔地对孩子说出你的要求。你是不是觉察,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更欢乐地去执行你的“指示〞,而且完成得更快更精彩呢?到达的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更欢乐了,对你的“叮嘱〞同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用亲善的口气和他说话。
二、爱惜孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿学问简洁损害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟实力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或静静地对孩子瞪瞪眼睛,他在托儿所都会明白的,完全没有必要大声说出来。假如你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的隐私:“假如你望见爸爸摇头,那就说明不能那么做;假如爸爸点头,那就是同意了。〞
三、敬重孩子的独立意识
随着孩子慢慢长大,他的自方法识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃〞,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿〞,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,激励他,给他学****的机会,否则孩子将恒久不会“长大〞。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长,要适当调整自己的关爱方式,不要把孩子当成恒久长不大的人,事事都包办代替。我们可以利用一些好时机,对孩子提出新的要求,关心他成长,这样不会压抑孩子的才智。例如,当孩子过两岁生日时,你可以对孩子说:“宝宝又长大一岁了,从明天起先就要自己刷牙洗脸了〞;又如,当准备送孩子上幼儿园之前,你可以对孩子说:“宝宝下个月就要上托儿所了,从如今起先要自己一个人睡觉,学会盖好被子。〞„„
五、互相间多多沟通
不要只是一味想知道托儿所育儿学问大全孩子的各托儿所春天育儿学问种想法,也应当把你的大班育儿学问想法告知孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平常宠爱吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很兴奋等等。对孩子放开你的心扉,孩子也会同样对待你,沟通的问题解决了,父母和孩子互相之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。
其次篇:小班育儿学问
小班育儿学问
感冒护理:
1、保证孩子得到足够的休息,给他多喝白开水。
2、房间内要保持空气流通,保持适当的温度、湿度。
3、饮食要清淡,多吃一些简洁消化且养分丰富的食物。
4、轻度发热时,可进行物理降温;鼻子不通气时,可用水汽熏蒸,防止鼻腔分泌物更加黏稠。预防:
1、随着天气的转变增减衣物,最好是“春捂秋冻〞。
2、保证足够的睡眠,可以增加体质。
3、尽量少去公共场所,远离感冒患者,避开交叉感染。
4、在一天之内有规律地洗手,切断感冒的传播途径。特别提示:除合并细菌感染外,一般不需要运用抗生素。
咳嗽护理:
1、多休息,多喝水,增加室内的湿度。
2、假如咳嗽特殊猛烈,应在医生的指导下服药。
3、当咳嗽是由另一种疾病引起时,必需治疗这种疾病。预防:
1、尽量避开患与呼吸道有关的疾病。
2、假如咳嗽是由短暂的刺激〔如室内的灰尘〕引起,应避开这种刺激。特别提示:在发生上呼吸道感染时,咳嗽是一种爱惜性机制,可将呼吸道黏液去除,假如不是特别严峻的话,一般没有必要抑制。
哮喘护理:
1、尽可能避开接触引起哮喘发作的因素。
2、保证夜间的睡眠。
3、遵医嘱服药,在没有与医生沟通前,不要太快停止用药,不要让服药量少于举荐量,不要换用其他药物。
4、饮食清淡,养分均衡,多吃簇新蔬菜和富含维生素C的食物。预防:让孩子远离过敏原,如花粉、尘埃、烟雾、某些宠物或食物等,尽量削减哮喘的发作。假如孩子有过敏史或家里人有过敏史,在春季更要特别留意,出现症状后要刚好到医院检查。特别提示:在发作早期、症状严峻前治疗哮喘最简洁,效果也最正确。
结膜炎护理:
假如孩子的眼白发红,他可能是患上了结膜炎,也叫红眼病。炎症反应通常是感染的信号,但也可能由刺激、变态反应或更严峻的疾病引起,通常表现为发痒、流泪、分泌物增加。护理:
1、不要用热水清洗孩子的眼睛,以免损伤他的眼角膜。
2、孩子应勤洗手,避开与家人混用毛巾。预防:
1、留意个人卫生,尤其是要改掉乱揉眼睛的****惯。
2、避开接触结膜炎患者。特别提示:不要擅自给孩子滴眼药水,因为其中可能含有抗生素等成分。
第三篇:小班育儿学问
小班幼儿自理实力的培育
培育幼儿自我服务实力的最正确时期就是小班阶段,同时也是幼儿生活自理实力和良好生活****惯初步养成的关键期。
从儿童心理进展规律看,年龄越小越单纯,可塑性越强,越简洁接受各种影响和教化,此时培育孩子的自我服务实力及****惯越易胜利。同时,小班幼儿的基本动作已进展得比较自如,他们已能够驾驭各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作,这为幼儿生活自理实力的培育奠定了基础,而且他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿***服的愿望。这时,***既不能撒手不管,也不能包办一切,而要针对他们的进展水平,供应必要的条件和机会,关心他们实现生活自理实力的愿望。
前苏联著名教化家苏霍姆林斯基也曾经指出:幼儿的智力进展应当同时表达在手指的操作、语言的表达和用脑的思索上,动手、动口与动脑三者之间有着休戚相关的内在联系。从小给孩子一双敏捷的小手,是促进孩子思维进展、丰富其语汇、增加其自信念的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的才智,要教给孩子一些实干、巧干的方法和技能,这是孩子学会生存、学会自主的起点。
幼儿生活自理实力的培育是一项系统工程,需要幼儿园、家庭、社会、幼儿的共同努力。在这个过程中,只有四者相识一样、看法一样、言行一样、行动一样,才会形成强大的教化合力。培育幼儿的生
活自理实力是一项困难而漫长的任务,“冰冻三尺非一日之寒。〞幼儿生活自理实力的培育不是一下就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己
能做,就要给他创建熬炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐性细致,结合家园同心,只有这样,培育孩子生活自理实力才能成为现实。
育儿学问
一、蹲下来和孩子说话
经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你连这都不知道。〞“快点过来,听到没有?!〞……我们做父母的往往认为这样居高临下,叮嘱式的语调能表达自己的威历能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、挚友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后看法温柔地对孩子说出你的要求。你是不是觉察,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更欢乐地去执行你的“指示〞,而且完成得更快更精彩呢?到达的是同样的甚至是更好的效果,二、爱惜孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最简洁损害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟实力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或静静地对孩子瞪瞪眼睛,他就会明白的,完全没有必要大声说出来。假如你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之间的隐私:“假如你望见爸爸摇头,那就说明不能那么做;假如爸爸点头,那就是同意了。〞
三、敬重孩子的独立意识
随着孩子慢慢长大,他的自方法识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃〞,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿〞,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,激励他,给他学****的机会,否则孩子将恒久不会“长大〞。
四、互相间多多沟通
不要只是一味想知道幼儿的各种想法,也应当把你的想法告知孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平常宠爱吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很兴奋等等。对孩子放开你的心扉,孩子也会同样对待你,沟通的问题解决了,父母和孩子互相之间就有了默契,这对孩子的成长有益。
如何培育孩子的留意力
“留意〞,是人们熟识的一种心理现象,通常称“专心〞。小孩子在听广播、看电视卡通片时,会全神贯注,而对四周的人和事会听而不闻、视而不见,这就是留意力。
培育孩子的留意力,应当在学龄前就起先。这是因为,学前期的主要任务就在于通过一些学****活动为孩子的正规学****准备条件。良好的留意力,就是必备条件之一,能够使孩子上学后学****专心。不少家长只关切孩子学龄前学了多少字、画了多少画,而忽视了对孩子留意力的培育,致使这些孩子上小学后,很难适应正规学****表如今上课不专心,做作业不认真,严峻影响学****成果的提高。
怎样培育孩子的留意力呢?最初应从生活****惯方面,培育孩子良好的行为****惯。实行的方式也不是疾风暴雨,而是从小事把握。比方要求孩子准时就寝、起床;按时饮食,吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好,否则重来……离开了微小环节就没有教化。但也不是全部的小事都要管,而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事〞。
孩子从未见过、听过的事物,都能以独特的魅力吸引孩子的留意。因此,应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇异的建筑,培育孩子的爱好。爱好是视察、专心的动力。要关心孩子确定视察的目的和任务,因为儿童宠爱东张西望,目的性不强,抓不住要领,因此得不到收获。因此,家长应有意向孩子提出一些要求和目的,告知方法,引导孩子抓住本质,从浅入深,专心致志。
在幼儿学****中遇到困难和干扰,或遇到不感爱好的内容,仅靠留意力是不够的,必需有意识地培育幼儿的自我限制实力,使留意力听从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事,如绘画、练琴、练书法等等,来培育孩子的自制力。不要一会儿叫做这事,一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和固定的地点,以便形成一种心理活动的定向。
孩子对某事物的爱好越浓,越简洁形成稳定和集中的留意力。家长不要成天把孩子关在房间里学****要激励他们从事各种活动,让他们在活动中发掘和进展自己的实力及爱好,并借以培育自己的留意力。
作息不定时、生活无规律是孩子留意力分散的主要缘由。学****是脑力劳动,要消耗大量的脑内氧气,若望子成龙心切,成天强迫孩子长时间从事单调的学****活动,必定造成孩子大脑疲乏而精神分散。心理试验证明:3岁幼儿留意力可维持3~5分钟,4岁孩子10分钟,5~6岁儿童也只有15分钟。因此,合理制定孩子的作息时间,让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必需专心完成学****任务,养成劳逸结合的好****惯。
同时,要创建安静的家庭学****气氛,要让孩子专心学****家长首先要自己安静,不要做分散孩子留意力的事,如看电视、大声争辩或哈哈大笑等。家长也可认真看书学****以模范行为让孩子效仿。在孩子学****时,不要过度关切地唠叨,问这问那,更不要在孩子学****的房间接待客人,干扰孩子,使他无法集中留意力。
父母跟孩子说理的技巧
谆谆教育,充分的说理,是家长教化孩子的重要手段,跟孩子说理不仅需要有耐性,还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧。
首先,要充分确定孩子的特长。古语云:“数子十过,不如奖子一长。〞跟孩子讲道理,应充分确定孩子的特长,对孩子的进步赐予刚好的表扬和激励,在此基础上再对孩子的过错予以订正,这样孩子就简洁接受大人的看法。假如一味地数落孩子,指责孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。