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【导语】规划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理事。本文《初中七年级数学教研组工作规划》由为您整理,仅供参考!
【篇一】初中七年级数学教研组工作规划
一、指导思想
仔细学****贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,表达“以学生进展为本”教育理念,为学生供应优质的教育效劳,让学生“学会选择、主动学****卓更加展”。
围绕“追求有效教学,促进质量优化。”的宗旨。连续深入贯彻“课改”精神,改善学生的学****方式;
以提高教师课堂教学有效性为抓手,仔细落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建立,以连续争创先进教研组为动力,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
二、根本状况
我校共有九位数学教师,九个教学班。教师年龄构造比拟合理,学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度,练****考试及评价。各教师之间相互学****取长补短,和谐相处,和谐进展。本学期连续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及详细措施
1.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师假如不学****教研活动就会本钱“无本之木,无源之水”。教研组落实校本教研,狠抓理论学****学****学科刊物,了解教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”成为全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。
,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为学问的,而是充当学生指导者、合和助手的角色。学生不再作为学问的接收者,被动学****而是与教师一样通过各种途径猎取信息。提倡教师仔细上好每一节课,提高课堂教学质量。
,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学****心理和学****方法,备学问和力量的检测方法。其二,备教师的指导,备学生的学****活动。做到:个人主备—形成个案,集体研讨—形成共案,共性修改—形成特案,课后反思—形成定案。
、评课。听课前仔细备课,设计教案,相互切磋。听课后仔细评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课,博采众长。
,准时落实辅优补差。七年级积极讨论探究新的教学方法,以新的教学理念为指导,依据学生的思想实际、学问实际,设计最抱负的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关怀和爱惜。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。
,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培育。连续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥,快速成长为区、学校的骨干。
,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进展讨论,积存素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。
,始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级,抓住一切可能的测试的时机,训练、发散学生数学制造性思维,以激发学生数学学****的兴趣,提高学生数学学****的积极性,力争出佳绩。
,推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到:备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
“数学高效课堂实施方案”,真正实现“先学后教,当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能:活动流于形式,教案流于形式,评价流于形式。未能精确把握新课标要求,未能面对全体学生。
四、研组活动规划
二月份下旬:
,争论制订教研组规划
,检查作业的开展状况
,组织争论有关问题
三月份:
。
、争论新课标教育理念;
学****教改阅历,教改课堂试行;
,查缘由,落实整改措施;
四月份:
,教改课堂听课状况反应、争论、小结;
五月份:
六月份:
教学常规检查,各项指标验收量化计分统计
七月份上旬:
,并着手思索假期作业、假期的讨论性学****等内容。
,教学反思、论文各一篇。
【篇二】初中七年级数学教研组工作规划
一、指导思想:
依据学校整体工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,把课堂的主动权交给学生,转变传统“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。坚持全体学生的全面进展,注意培育学生的创新精神、实践力量和积极的情感,切实提高教学质量。积极组织开展校本教研,深入开展教研活动,实现研训一体,创导多元进展,追求特色,努力形成合作共进的教研气氛。
二、目标任务:
(一)以终身学****为目标,提高教师专业素养。
1、仔细组织本组教师学****中小学数学课程标准、端正教学思想,明确培育目标,根据教育教学的规律进展教育教学,结合课改的要求,依据本校的实际状况,制定好切实可行的教学规划,提高课堂教学效益,全面推动素养教育。
2、在学****的根底上,组织研讨与沟通,促进教育教学熟悉统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求,确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进展教学安全教育,严禁体罚学生,严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体,准时“充电”,读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,扫瞄教学资源库等,全面提升自身的文化品位和专业素养。
(二)以教研组建立为重点,提升教师整体素养。
1、加强每两周一次的教研活动,结合要讨论的课题和资源库的建立,每位青年教师开一节公开课进展教学的研讨,要求每位教师在开设教研课时,首先在备课组中进展说课,由备课组长做好记录,教研组、备课组研讨时要指出缺点,真诚帮忙指正,并对课堂教学中消失闪光点、缺乏之处,在备课组中进展研讨,以引起全体备课组成员的重视,集思广益,提高教师的教学质量,尽量在呈现给学生前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进展反思,做好反思摘记,使自身的教研力量有进一步的提高。
2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此,在备课组个人备课的根底上,加强备课组集体备课指导,钻研教材,众心齐力,发动集体的力气,定时间、定地点、有规划、有内容地开展备课组、教研组活动,资源共享,特殊是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进展组内沟通,常常分析三个年级的教学状况及学生的学****质量,以便准时调整教法、学法,并在课堂教学中留意培育学生良好的学****心理素养及学****方法、数学思想、数学精神,做好教学体会的记录。
3、开展以校为本的教研活动,鼓舞教师积极参加教学改革,从改革中提出教研课题,探究多样化的教学方法和模式;
提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛,要擅长总结和推广优秀教师的教学阅历。要增加教研的工作活力,增加学科教研主动适应课程实施的力量,要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手,从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改良教学工作,提高教学效率和质量,培育学生学****的兴趣和学会学****的力量,切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性,引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿,促进教研组自培功能的发挥。
(三)以教学常规为抓手,切实提高教学质量。
1、加强集体共同探讨,各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学规划,“统一进度、统一作业、统一测验”,准时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一标准,将优秀的备课进展呈现、扫瞄,将自身的缺乏之处指出。
2、努力开发建立“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享
3、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。
(四)本期教研组月工作安排
二月份至三月初:
1、各教师制定教学规划、教学进度表,撰写教学教研规划。
2、教材研讨与分析。
3、新课标的学****br/>三月份:
1、集体备课研讨。
2、听、评课活动。
3、课题研讨会。
4、教师备课沟通、检查学生作业。
四月份:
1、集体备课研讨。
2、期中测试。
3、期中考试质量分析。
4、教师备课、学生作业检查。
五月份:
1、集体备课研讨。
2、指导学生写数学日记、论文。
3、数学活动示范课。
4、教师相互听课活动。
5、检查教师备课、学生作业。
六月份:
1、各教师拟写教学总结、论文、案例。
2、期末考试。
3、教研组工作总结。
【篇三】初中七年级数学教研组工作规划
一、教研工作的指导思想
依据学校教研工作规划,立足教学进展的实际,亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教育科研为先导,不断提高教师的理论学问和教学力量。树立现代化、开放式的全新教育理念,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,积极探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培育全面进展人才目标的主战场。所以,我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题,最终解决问题,从而形成良好的思维品质和心理素养,在教学中应通过多种途径培育学生的思维力量。连续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标,使本组数学教师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。
二、教研工作的目的、任务
1、进一步深化课程改革讨论,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。仔细组织数学教师树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培育学生的综合实践力量,树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬,符合新课标要求的教师队伍。
2、在数学学科教研中注意素养教育,充分利用好我校的集体备课室,学****先进教学技术,开展教科研讨论,培育学生的探究力量和创新力量促进教学质量的提高。
3、加强数学课堂改革力度,积极开展对学生学****方法的指导,做到班班有特色,人人有方法,让学生想学、会学、乐学,成为学****的仆人。