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第一篇:师德师风自我反思材料-
师德师风自我反思材料
在学校组织师德师风教化的学****活动,我认真地学****了《中华人民共和国未成年人爱惜法》、《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师违背职业道德行为处理方法》中的“十种情形〞、《严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的“六个严禁〞、《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》的“六个严禁〞,也认真学****了《四川省中小学减负“十严十不准〞》和绵阳市《中小学老师职业道德行为规范》、《绵阳市中小学校长行为规范“八不准〞》等。使我对师德师风教化的重要意义有了明确的相识,对师德师风道德规范有了更深的了解,在学校教化中,老师是“人师〞,教化是以一种人格培育人格。现结合自己教学工作生涯,自我剖析如下:
一、存在的问题
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教化方针,能够自觉遵守教化法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行。但有时在信息技术课堂上遇到一些淘气捣蛋的学生时,对此类学生有时难免大声皱眉训斥;有时面对屡教不改的学生无可奈何,就冷落他们,使学生幼小的心灵受到了损害,这实在是一种不维护学生自尊心的表现,还损害了老师的形象,违背了“为人师表,关爱每个学生,举止优雅〞的老师应当具备的至少要求。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校,教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。但有时候会因为外界因素影响自己心情,从而对待工作不够尽职尽责;主动意识不强,不愿深化,而缺乏自我挑战意识,缺乏进取精神。
3、理论与实践结合方面,有时我认为自己不是班主任,又不教语文或教学科目,综合科学生不重视学****没有必要把学到的学问运用到教化教学工作中去,由于这一思想作怪,使自己不主动思索怎样运用已到的学问运用到教化教学工作中,这种相识是错误的。应结合教学的实际,把学到的学问及各种方法用于解决在教化教学工作中存在的问题。也需要坚持用理论指导实践,在实践中不断地检验理论,并进展理论。
二、我存在以上问题的主要缘由是:
1、没有足够的重视现代教化理论、政策法规的学****br/>2、面对班上的后进生没有足够的耐性。
3、安于现状,缺乏深化探究、迎接挑战的主动性。
4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施
1、坚持志向,坚决教书育人、为人师表信念。专心致志的做好本职工作。
2、敬重学生,民主、同等地关爱和看待每一位学生,和学生交挚友,成为学生生活上和学****上的知心挚友,刚好把握学生的心理动向,因材施教。
3、身正为范,德高为师,正人先正己。老师的一言一行都是学生关注、学****的方面,对学生往往起着一种潜移默化的影响作用。所以,我们必需留意从小节抓起,从身边做起,时时、处处、事事、一言、一行,严格要求自己,做到学为师,行为范。
4、廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面,不谋取私利。
5、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,穿着整齐得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教留意不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特殊要求的理解。
四、今后的努力方向
1、端正学****看法,自觉、主动加强理论学****br/>进一步强化学****教化。我们要认真学****老师职业道德规范》、“六条禁令〞等内容。在教化教学工作中,时刻比照标准自我检查,不断规范。
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。持续平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到同等、公正的看法。特性是对待困难学生要有耐性,有恒心,对待不听话的学生,能够接受一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
3、在工作过程中,虚心听取学生们的看法和举荐,提高自身的教化意识,增加自我敢于同不良现象做坚决斗争的志气,树立良好老师的自我形象。
其次篇:师德师风自我反思
师德师风自我反思
本人**省教化学院专科毕业,教龄7年了,中学二级老师,长期担当中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学****教化,我对师德师风教化的重要意义有较明确的熟识,对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照和的要求,结合自己7年来的教化工作生涯,经跟大家一起学****探讨和评议,自我剖析如下:
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题:
比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求,我熟识到,老师职业道德是指老师在其职业生活中,调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教化方针,能够自觉遵守教化法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学****和宣扬教化政策不够深化,有时候还存在消极的教化言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是老师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不留意这个准则。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校,教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础,爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶然有敷衍塞责现象。
3、在酷爱学生方面,我关切疼惜学生,敬重其人格;耐性教育,爱惜学生合法权益,促进学生全面进展。但在同等、公允对待学生,非凡是要求学生方面,还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则,是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油,当教化之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在严谨治学方面,我留意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学****新学问;师德的基础是爱,核心是专;我留意严谨治学,提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性,教化教学方法还缺灵敏性和改良力度,提高教化、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中干脆或间接的影响着学生2023年老师党员创先争优整改报告
开展争先创优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务,是学****实践科学进展观活动的拓展和深化。作为老师队伍中的一般党员,要将履行工作职责,与开展争先创优活动结合起来,把开展争先创优活动作为新形势下加强党的建设、推动...(全文共2148字)·
农村老师国培个人总结报告
带着一份激烈,带着一份期盼,带着一份新颖 ,我特殊荣幸地参加四川省“四川省农村骨干老师远程培训〞。通过“惊慌、劳碌、充溢〞的学****增长了学问,变更了观念,拓宽了视野,为今后教化教学指明白进展方向,注入了成长活力,真是受益匪...(全文共1442字)
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2023年党员老师创先争优自查汇报
提起党员,人们或许更多地会赞扬他们一心一意为人民服务的奉献精神;提起老师,人们会想到敬业爱生的红烛精神;提起党员老师,人们会认为他们是老师队伍中的典范,是老师队伍中的一支生力军。在创先争优的活动大潮中,我们深知时代的机遇...(全文共1420字)
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老师岗位练兵活开工作报告
老师岗位大练兵活动开展两年来,我校始终以校本研修为主,狠抓师资队伍建设,搞好教研组活动,建立学****型团队,立足实际,按需练兵,实行了理论与实践相结合,培训与自修相结合,选练与必练相结合,网络培训与远程沟通相结合等形式,认真...(全文共2184字)
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老师德能勤廉工作汇报
2023年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下:
一、德要想成为一名合格甚至是优秀的老师,首先需要拥有高尚的师德。在湖小,我倾听过区师德模范马署辉老师的《一路...(全文共2185字)
第三篇:师德师风自我反思
师德师风自我反思
XXX文广局在全市的教化系统开展了师德师风专项治理活动,通过对师德师风相关材料的学****我对于对师德师风集中教化活动的开展也有了充分的相识,我深刻地相识到爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。
为人师,不仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责。所以,任何时候,提倡老师的师德师风都是必要的。师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面进展。
一、存在的问题
1、我存在对学生出现的错误不是耐性地教化,而是爱犯急躁心理,对老师、学生管理过严。
2、对有的学生要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时会使他们产生懈怠的心情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。
3、理论水平不够深化,只知道埋头苦干,不擅长口头表达,不擅长总结。
:对学****没有做到长期坚持,总是给自己找借口,虽然各方面或多或少有确定的提高,但总的来说,进步并不算太大,与其他老师还存在着确定的差距。
二、产生问题的缘由:
1、工作上比较急躁,没有沉下心来好好思索这些问题。
2、思想上存在懒散的心情。对教学钻研度还不够,付出不还够。
3、自己对自己的规划没有一个完全的概念。
三、努力的方向
1、树立先进的教化理念,自觉遵循教化规律,主动推动教化创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关切幼儿成长,酷爱敬重幼儿,公允、公正对待每一个学生,促进学生全面进展。
2、认真学****教化教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
3、加强专业学问学****虚心求教,探究教学理论,改良教学方法。
4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐性,有恒心,对待不听话的学生,可以接受一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
四、整改措施
1、加强学****刚好充电。一要切实加强教化理论学****从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教化理论学****把《现代教化理论学》为主要学****内容,约束自己,认真整改。从严要求自己,把良好的师德带给大家。
2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热忱来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,一心一意为党的教化事业而奋斗。
3、虚心向别人学****取长补短,以满腔的热忱对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他老师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,刚好了解他们的学****生活状况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。
加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民老师长期奋斗的困难任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的看法,“正师德、铸师魂、强师能〞,使自己无愧于人民老师的荣耀称号,使自己能够担当起培育合格人才的历史重任。