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第一篇:幼儿园-2023年度家长工作支配
一、指导思想:
幼儿园新《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程,根本目标是促进幼儿进展。将家庭教化融入幼儿教化范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。
二、状况分析:
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成果经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学****状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了确定的了解。同时也赐予了我们许多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依靠性强,自理实力差,节假日不午睡等一系列不良****惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特殊重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。
三、目标:
1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满足放心。
2、根据教学活动的需要,请家长务必关切家园栏,关切主题教学,做好家园协作工作,使教学活动得以顺当开展。
3、请家长献计献策,共同商讨教化良方。
4、根据家长的需要,供应便利服务。
四、措施:
1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、做好家访工作,了解孩子学****状况与生活****惯。
3、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教化幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动,组织家长带着孩子到小学去参观,观摩小学生的上课状况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能协作填写有关栏目。
6、学期结束时,写好每个幼儿在园状况汇报表,向家长汇报。
7、做好期末家访工作,盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。篇二:2023年春季幼儿园家长工作支配
2023年春季幼儿园家长工作支配
一、指导思想
随着教化改革的不断深化,人们越来越深刻地相识到教化作为一项系统工程,学前教化必需和杜会教化、家庭教化同步进行、同步进展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教化整体功能的发挥,所以,幼儿园教化必需与杜会教化、家庭教化相一样协调。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教化目的、内容与方法,充分相识到为孩子创设良好环境的重要性,并全面宣扬科学家教学问,关心家长转变教化观念,改良教化方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教化。
二、工作目标:
1、努力营造家园合力的教化环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
3、增加对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
三、具体措施:
(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教化环境
新的课程互换新的教化,我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入老师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。其次,要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上,双方要互相敬重、互相信任、同等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,老师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为同等的合作伙伴,真心实意做家长的挚友,耐性倾听他们的看法,切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索,对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索,学会体谅。只要我们看法恳切,方法得当,就确定能赢得宽阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力,确定会营造出一种互相敬重、同等合作的家园共育新天地。(二)留意家长工作的实效性
家长工作必需讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深化,较多地停留
在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、干脆参与不够,尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程,并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作
由于遗传、环境和教化不同,孩子进展状况各不相同,家长的素养、教养水平也大相径庭,因此老师做家长工作,关心家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异〞,根据家长不同的性格、不同的素养,接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、看法、言行,发觉到家长在教化上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,接着做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增加教化合力。家委会成员应主动参与幼儿园管理,了解幼儿园教化支配和要求,同时反映家长对幼儿园的看法和要求,沟通协调家园关系,协作园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价,并将评议状况转达给幼儿园,以便改良工作,提高教化质量。(五)开拓家园合作的有效途径
1、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导,提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,驾驭家长的“所想、所需〞的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。
2、家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教化工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与缺乏,从而有助于家长深化了解孩子,与老师合作有针对性地教化孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动,老师要作必要的引导,告知家长活动看什么,怎么看。比方要着重看孩子的主动性、主动性与创建性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的进展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。
3、家长助教
探究家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师〞,设计组织活动,使家长教化资源犹如簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。
4、家长园地
本学期,我们将重视各种宣扬工作,拓展原有家长园地版面,激励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容〞主要是根据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题,再有针对性地吸引家长主动参与探讨,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教化家长的目的。
5、电子信箱、家园路路通
随着社会的进展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获得学问便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学****沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次,用好家园路路通,刚好发布信息,真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进行检查,检查状况纳入班级工作考核。
(六)不断完善老师家长工作的考评方法。
以《幼儿园老师月份工作考核细则》为标准,我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量老师家长工作的内涵。
四、具体支配:二月份:
1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本状况。
2、检查各班家长园地运用状况。
3、各老师做好家园联系册的填写工作。
三月份:
1、制订家长工作支配。
2、检查各班家长园地状况。
3、检查《家园联系册》的运用状况。四月份:
1、实行小、中、大班家长开放日活动,家长填写半日活动状况表。
2、家长学校活动:大班家长会(重点:幼小连接工作)。
3、家长学校活动:中班家长会(重点:幼儿自理实力的培育)。
4、家长学校活动:小班家长会(重点:卫生保健学问)。
5、“大手牵小手〞制作活动优秀作品展出。
6、召开家委会成员会议。五月份:
1、发挥家长优势,筹备庆“六一〞活动。
2、开展家长助教活动六月份:
1、实行庆“六一〞活动。
2、评比“好家长〞。
3、下发家长问卷并进行状况汇总。
4、撰写家教心得,举办教化沙龙。信任在家园共育的合作下,孩子们将取得更大的进步。篇三:幼儿园大班2023年度工作支配
幼儿园大班2023年度工作支配
幼儿园大班2023年度>工作支配
一、班级状况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学****孩子们的常规动手实力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不行否认,一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题:比方上课做小动作,坐姿随便,不愿动脑筋;孩子之间缺乏互相关切,互相理解的良好风气......因此本学期将在这几个方面加以重点培育。
二、具体目标
(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的障碍。
(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距2―4抛接大球。(7)能精神的做操,做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,疼惜公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生****惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息****惯,能安静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好****惯。(4)坚
持饭前便后洗手,并知道要节省用水,洗完后刚好关水笼头。(5)有自我限制饮食的初步意识和实力。(三)学********惯及自我爱惜
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态。(2)疼惜学****用具,能自己整理学****用具。(3)知道生疏人不行轻信的道理。