文档介绍：该【2023年幼儿园中班音乐活动教案《买菜》及教学反思 】是由【wawa】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年幼儿园中班音乐活动教案《买菜》及教学反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年幼儿园中班音乐活动教案《买菜》及教学反思
第一篇:幼儿园中班音乐活动教案《买菜》及教学反思
《中班音乐活动教案《买菜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学****工作中带来关心,快来看看中班音乐活动教案《买菜》含反思!
活动设计背景
买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事,放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子,孩子们对买菜这种活动已经耳闻目睹,耳熟能详了,平常在幼儿园的角色玩耍中也会扮演***进行买菜活动。在这样一个大的前提下,让幼儿进行音乐活动,对幼儿来说是既熟识又生疏,孩子们可以在熟识的背景下学****新的音乐技能,何乐而不为呢?选择的内容来既自于幼儿的现实生活,又为生活所服务。
活动目标
1、借助图谱理解歌词,能唱出歌曲欢快的心情。
2、能根据固定句式,在图谱和老师的提示下推出相应的歌词。
3、熟识、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
教学重点、难点
重点:通过各种方式引导幼儿记忆歌词。
难点:幼儿能驾驭歌曲中没有伴奏的地方
活动准备
1、根据歌词画的图谱一张
2、节奏卡
3、菜市场图片一张
4、音乐《买菜》
活动过程
一、律动《去买菜》
幼儿以自己宠爱的方式去菜市场。(音乐:买菜)
师:今日我们玩个办家家的玩耍,如今我们就去买菜好吗?
1、发声练****这是什么菜)
卖菜的“阿姨〞说:你们相识这些菜吗?234︱5—︱55︱55︱5432︱1—︱
师:这是什么菜幼:黄瓜黄瓜这是黄瓜
2、玩耍(买菜)
买菜“阿姨〞说:我这的菜又多又好,请你们用好听的声音告知其他人好吗?(出示节奏卡)
幼儿用接诵的方式说出菜名。(.来源快思老师教案网)
二、歌颂《买菜》
(1)出示图三
稳固幼儿驾驭好歌曲中没有伴奏的地方。
(2)老师示范唱歌曲《买菜》
示范唱第一次提问:歌曲中还买了哪些菜?
示范唱其次次(幼儿带着问题听:买的菜的依次)出示图二
示范唱第三次(幼儿带着问题听:这些菜是什么样子的?)引导幼儿推出相应的歌词。
示范唱第四次(幼儿带着问题听:才买多了会出现什么事?)。出示图四
幼儿小声的和老师跟唱(是谁买了这么多的菜?)。出示图一
三、幼儿学唱歌曲《买菜》
幼儿跟着琴声一起唱。
老师遮挡一种菜,幼儿学唱。
幼儿遮挡2-3种菜,幼儿回忆唱。
完全遮挡,幼儿记忆唱。
四、唱《买菜》离开活动室,结束活动。
如今我的肚子都饿了,我们把今日买的菜带回去做成美味的菜让大家都来品尝,好吗?
教学反思
1、此次活动来源于幼儿的生活,有确定的生活阅历,幼儿对此次活动比较感爱好,在活动结束时大多数幼儿能进行哼唱。
2、在整个活动过程中老师没有教幼儿念一句歌词,教唱一次歌曲,而是通过玩耍、图片关心幼儿理解、记忆歌词,教学形式新颖。
3、幼儿对歌曲中的说白的驾驭不太好。
4、假如再上一次的话,我会带幼儿去真正的菜市场,引导幼儿相识更多的蔬菜,视察买菜人的表情、动作、语言等,丰富幼儿的生活阅历,拓展幼儿的思维。
中班音乐活动教案《买菜》含反思这篇文章共3218字。
其次篇:幼儿园幼儿园中班音乐教案《买菜》及教学反思
《幼儿园中班音乐教案《买菜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学****工作中带来关心!
一、活动目标
,初步表现歌曲的说唱风格。
,理解、记忆歌词。
,并能够体验并追求唱出奇妙声音的快乐。
、勤学、乐学的良好素养。
二、活动准备
物质准备:一辆小推车和蔬菜的图片,空白纸,笔,两个小篮子和两条头巾。
阅历准备:幼儿了解相识过各种蔬菜、去过菜市场。
三、活动重难点
中间部分的说唱
四、活动过程
(一)通过玩耍,学****歌曲中说唱部分
1.“卖菜啦!卖菜啦!〞老师边叫卖边推着小推车进入活动室,“请小挚友们猜一猜,我卖的是什么蔬菜?〞
,幼儿初步熟识说唱部分的歌词。
(1)师:“小挚友们猜出了这么多,那你们看看我到底卖什么蔬菜呢?〞老师一一出示蔬菜图片,请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么,什么样子的。
(2)幼儿回答后,老师关心幼儿将答案归纳成歌词“青菜绿油油,白菜大又好,豆芽黄澄澄,芹菜水灵灵〞,并把图片按依次贴在小推车的前排给幼儿观看。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片,并按依次贴在小推车的前排。
,幼儿初步感受歌曲的说唱部分。
老师边推车边唱歌边“卖菜〞给幼儿,在一遍遍的情境玩耍中让幼儿反复倾听歌曲,熟识歌词。
师唱:“青菜绿油油呀,白菜大又好呀,豆芽黄澄澄呀,芹菜水灵灵呀,萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆。〞“谁想买我的菜?你要买什么菜?〞幼儿回答后老师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿,然后接着唱卖玩耍,直到蔬菜全部卖完为止。
,幼儿再次稳固说唱歌词。
(1)给歌词图片重新排列依次。
师:“我的蔬菜卖完了,请孩子们帮我来进货,(教案出自:快思教案网)请你们在送货的时候按我歌里的要求把蔬菜图片的依次排好。
老师边唱边请幼儿上来送图片,并按依次排好。
(2)检查图片的依次,进一步稳固歌词的依次。
师:〞孩子们,刚刚送货员送的依次对不对呢,我们来检查一下。“请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的依次是不是跟歌里唱的一样,不对的就重新排列后贴上小货架。
,幼儿学唱歌曲的说唱部分。
(1)幼儿看图,第一次学唱。
师:〞你们想做售货员卖菜吗,那先要学会唱卖菜的歌。“幼儿看图片跟着老师演唱一遍。
(2)根据要求,幼儿其次次学唱。
师:〞我们小售货员,要怎样唱才能让别人听清楚你卖的是什么蔬菜呢?要慢一点,声音嘹亮点,要把卖的菜唱清楚。“幼儿依据要求跟随老师演唱一遍。
(3)老师点出幼儿唱得不太好的地方,再次练****演唱。
(二)加入歌曲的首尾部分,完好演唱歌曲
。
师唱:〞今日的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜。“,提着一个小篮子,跟老师一边唱歌一边走到小推车面前。
,大家一起帮他们唱卖菜的说唱部分,在大家说唱的时候,老师按节奏把相应的蔬菜图片从小推车里拿到篮子里。
。
师唱:〞买了这么多的菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不了,哎呀呀,拿也拿不了,嘿!“然后请幼儿一起唱一遍。
(三)通过反复玩耍。关心幼儿稳固歌曲五、活动拓展与延长〞进货“玩耍,创编歌词。
师:〞货架上的蔬菜都卖了很多了,我们再去进点新的蔬菜吧,你们想卖什么新蔬菜呢?"请幼儿说出想卖的新蔬菜,进行歌词创编。老师即兴画出新蔬菜的图片,补充进货架里。
附歌词:
今日的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜,鸡蛋圆滚滚呀,青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀,鱼儿水中游呀,萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,哎呀呀哎呀呀装呀装不下。
教学反思
本次活动,孩子主动参与活动,课堂气氛比较活跃。在关心幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的图像关心幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲中欢快的心情。在改编歌词时,幼儿也能进行简洁的改编歌词。但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟识,假如先在课前开展“逛菜市〞的玩耍活动,教学效果会更好。
幼儿园中班音乐教案《买菜》含反思这篇文章共4975字。
第三篇:幼儿园中班音乐教案活动《买菜》及教学反思
中班音乐教案活动《买菜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿根据歌曲,尝试简洁的创编歌词,学会唱歌曲,体验乐曲的欢快心情,知道各种菜都有丰富的养分,快来看看幼儿园中班音乐活动《买菜》含反思教案吧。
活动设计背景
平常幼儿宠爱仿照大人的一些生活动作,如“买菜〞等,根据幼儿对买菜这个既生疏又熟识的生活阅历,结合主题活动“逛菜市〞,设计了中班《买菜》的音乐活动。
活动目标
1、学会唱歌曲,体验乐曲的欢快心情。
2、根据歌曲,尝试简洁的创编歌词。
3、知道各种菜都有丰富的养分。
4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
5、愿意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
根据歌曲,尝试简洁的创编歌词
活动准备
1、课前和家人逛过菜市场,知道各种菜的名称。
2、音乐磁带。
3、电脑课件。
活动过程
一、谈一谈:我最宠爱吃的菜。
:你最宠爱吃什么菜?在哪买的?是谁买的?
?
,教化幼儿不挑食。
二、学唱歌曲《买菜》
《买菜》。
《买菜》让幼儿欣赏。
,关心幼儿理解歌词内容。(要求幼儿用歌词回答下列问题)
(1)今日的天气怎么呀?我和谁去买菜呀?
(2)买了什么菜呀?
。
5丰富词汇:圆滚滚绿油油
。
。
(1)用整体法教唱。
(2)分句教唱,重点练****说白部分。
三、创编歌词
:我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。
四、活动延长。
绘画活动:我宠爱吃的菜。
教学反思
本次活动,孩子主动参与活动,课堂气氛比较活跃。在关心幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的图像关心幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲中欢快的心情。在改编歌词时,幼儿也能进行简洁的改编歌词。但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟识,假如先在课前开展“逛菜市〞的玩耍活动,教学效果会更好。
本文扩展阅读:菜,名词,我们生活中指的“菜〞通常是能做副食品的植物,如蔬菜;或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等。
第四篇:幼儿园中班音乐教案:买菜(音乐)