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起初,中班幼儿对烟花的熟悉是不太确定的,在几次操作之后,他们有了自己的思索,从条状渐渐转变为伞状,才最终把握了烟花的根本外形。接下来在这里给大家带来幼儿园中班观看记录心得大全,盼望对你有所帮忙!
幼儿园中班观看记录心得1
我现在所带的班是中二班,我班的幼儿聪慧得意、活泼开朗。在我和幼儿之间,发生了很多好玩的故事。其中,一次队列练****中的小插曲,让我至今还记忆犹新。
还记得幼儿们刚升上中班时,根据我园的惯例,中班幼儿集体律动时有队列要求:队伍整齐、前进有序、一人一个操点。
刚开头进展队列练****时,我和我班的余教师费了很大的劲。可是在实际练****中,还是会有个别幼儿记不住自己的位置,还有的幼儿心不在焉,会与前面的幼儿挤在同一个操点上。
开学其次周的一个早上,我和余教师带着幼儿们做完了热身操,队列练****的音乐响起来了,幼儿们迈着雄壮有力的步伐向自己的操点走去。过了一会儿,幼儿们根本站定了自己的操点。突然。我发觉原本应当在后面一个操点上的紫云宝宝竟然和罗俊宝宝挤在同一个操点上。而紫云宝宝的操点也被后面的露露宝宝站去了。怎么办呢?我很想提示紫云宝宝自己站错操点了,也很担忧幼儿们会由于“抢点”而争吵起来。可是,我转念一想,这说不准是一次教育契机呢!还是让幼儿们自己先处理吧。没过一会,早操音乐响起来了,我一边带操,一边留意观看他们。果真,紫云宝宝和罗俊宝宝发觉自己没法做操了,我观察他们在说着什么,然后紫云宝宝往后一个操点退去,可是操点已经被露露宝宝站了,露露嘟着小嘴不理睬紫云宝宝。于是,紫云宝宝只能站在罗俊宝宝和露露宝宝中间做操。观察他们没有争吵,我终于松了一口气。
回到活动室,我把自己刚刚观察的这一幕给幼儿们讲了一遍,表扬了幼儿们安静处理“没操点”的问题。然后让幼儿们一起争论:为什么紫云宝宝会没有操点呢?幼儿们七嘴八舌的争论开了,最终幼儿们得出一个结论:紫云宝宝在队列练****时分心了,没发觉自己跟别人站在同一个操点上,所以队列练****时要用心,每个人要与操点一一对应。
经过那一次队列练****的小插曲后,我班的幼儿们再也没有消失过“挤点”现象。
案例分析:
通过这一次的队列练****活动,我发觉教育契机就存在我们的日常活动之中,只要我们抓住每一次教育契机,准时对幼儿们进展引导、教育,让幼儿们在自己的实践争论中找出答案,肯定会收到意想不到的教育效果。
幼儿园中班观看记录心得2
“笨”小孩变聪慧了
情境一:
嬉戏区里,孩子们都在快乐地玩着幼儿园新添置的积木,他们大声地向别人炫耀着自己的作品,浩浩在一旁呆呆地坐着,手指放在嘴里,眼睛艳羡地盯着别人的插塑作品,看得出来他也想玩,我走过去问他:“浩浩,来给你积木,你也来一起玩吧!”“我不会。”“会的,浩浩可聪慧了,肯定可以插得很好看。”“教师,我很笨的,不聪慧,奶奶说的,我不会。”
情境二:
上完一节计算课后,我们班的小朋友都特别的快乐,他们还沉醉在刚刚活泼的气氛中。我想嘉奖一下刚刚听课仔细的小朋友。自从学****新纲要精神,特殊是在听完一个年轻教师的课后,对我的触动很大,我开头觉得培育小朋友的自信念是特别重要的。于是,我说:“刚刚认为自己仔细听讲,认为自己能够得到小红花的小朋友请举手。”我们班几乎全部的小朋友都举起了手,但是,浩浩趴在那里很茫然的样子,而且没有举手,脸上的表情也很懊丧。我问:“浩浩,你怎么不举手呢?”他说:“我奶奶说我是一个笨小孩,所以我没有仔细听讲,什么都学不会。”
看着他那懊丧的样子,回想他平常缄默自卑的表现,我的心里一阵阵辛酸,我知道孩子的心受伤了。我说:“浩浩,你奶奶说错了,你是个很聪慧的孩子。昨天你折的小房子棒极了。”他听了之后,眼里发出了亮光。
反思
(1)幼儿有自己的思想,有自己对事物独特的理解,而且,他们的仿照力量很强。所以,在日常的生活中,我们要慎重自己的言行,以防自己的不良****惯示意给孩子。(2)要对幼儿进展表扬,多用一些积极的词语,能够激发孩子的内在潜力。如:我信任你、你很棒、我为你傲慢、你肯定能够做到……
家园共育:
针对这种状况,我和浩浩的妈妈进展了沟通,放学之后,他妈妈来接他,我跟他妈妈做了简短的沟通。他妈妈听了我的表达后,眼里露出了惭愧的神情。说:“他奶奶原来是说着玩的,谁想到他当真了。以后我们会留意自己的言行的。”我建议她把孩子带在自己的身边,在鼓舞孩子做事的同时,要留意发觉孩子的优点,有优点就表扬,有进步就鼓舞。只要孩子做得好,就肯定要表扬孩子很棒,很聪慧,一点点地给孩子建立自信念,让孩子不再自卑,对绘画,折纸,捏泥等一些他有些犯难、不敢去尝试的活动,教师和家长都赐予特殊关注和指导。现在浩浩在教师和爸爸妈妈共同教育下,渐渐地自信起来,活动区里、课堂上总能看到孩子活泼的身影。
幼儿园中班观看记录心得3
教育孩子珍重生命的例子
今日学校发了一封给家长的信,信的内容是:加强学生和家长的安全意识,让家长与学校协作做好安全教育工作,特殊是夏季马上到来,为了防止溺水大事的发生,请家长多加留意。
拿到这些信后,我在想如何先教育一下孩子们呢,想到了这次四川大地震,就有了个好例子。下面就是我与学生的对话:
师:小朋友你们喜爱读书吗?生:喜爱
师:你们都爱读书,有一些小朋友也和你们一样喜爱读书,可是他们再也不能读书了。
生:为什么啊?
师:由于一场地震,他们死去了。(出示用相机拍的图片)
生:好可怜啊!/掺啊!......
师:是啊,我们身边永久存在着危急!比方说:龙卷风、地震、洪水.....等,不过这些我们的常识课上都学过应当怎么办。那么电,水呢,这些东西虽然平常能给我们带来方面,但是假如不当心就会对我们造成损害。以后天气渐渐温和起来,小朋友确定也喜爱水,或许会到河边或者池塘边去玩,这样就可能有危急了,许多溺水死去的小朋友都是贪玩才送掉了性命的。所以以后不要任凭去河边玩耍哦!
感慨:每一个生物都在演义着生命的凯歌。并且努力着,盼望自己的生命更有价值。但是也会有身不有己的时候,就像这次四川地震遇难的同胞们,他们哪一个不是为生命的连续而奔波而劳碌呢?可是天灾阻碍了他们生存的权利,也没收了他们奔波劳碌的时机。在这里我只能感慨生命的脆弱。因此我们现在做的就是珍惜自己的生命,珍惜他人的生命。最大程度的表达我们每个人的生命价值。生命万岁!
幼儿园中班观看记录心得4
幼儿自我成长的角落
幼儿园开展区域活动,其目的就是为了兼顾幼儿的个体差异,个体爱好。每个幼儿都有他的特长他的兴趣爱好,硬生生地把那么多的孩子围坐在一起,承受一样的学问,到达一样的标准,其实是很不人道也是不利于孩子的安康成长的。于是幼儿园就开设了各种各样的区域活动,目的就是让每个孩子自由选择自己宠爱的区域,玩自己宠爱的嬉戏,甚至和自己喜爱的好朋友在一起玩。
可是在区域活动中,总是有那么几个孩子不知道自己该玩什么,这里看看那里站站。一旦发觉某个区域发生了好玩的事情,他就不讲秩序地参加进去,这样理所固然的就会引起其他孩子的反感,把他驱除出去。于是他又会转悠到别的区域,茫然的看着人家玩。在区域里玩的孩子一般都有自己的角色,或者都有喜爱的事情做,所以孩子们玩得很用心,根本就不喜爱别人的打搅。这样一来无所事事的孩子的瞎转悠经常就会引起小纠纷。
这样的孩子怎么了呢?没有自己喜爱的区域的吗、还是没有孩子带他一起玩?其实都不是,这样的孩子往往做事就是没有急躁,留意力简单分散。这就是区域活动的最大的好处,由于区域活动对孩子没有统一要求,只要孩子快乐就好。区域活动给了不同进展时期的孩子很大的空间,给这样的孩子供应了时间地点材料,让他们渐渐地去摸索,渐渐地进入角色。慢慢的,无所事事的孩子最终找到了自己宠爱的区域,能够投入地去玩了。
区域活动就是照看到不同层次的孩子,让他们在无忧无虑的嬉戏中渐渐找到自己的位置,这就是区域活动的奇异之处。所以,观察个别游荡的孩子不要焦急,给他时间,给他空间,他会安康成长的,由于他没有压力只有欢乐。
幼儿园中班观看记录心得5
关于《草》主题教研案例分析
在这个主题活动中,我进展了六节活动内容,其中有一节为两课时,现就此六节活动内容进展一下分析:
《小路哪里来》在此活动中,首先是教师恰当的引导,让孩子自己提出问题,并结合实际验证问题。在此活前,教师首先带孩子到草地自由玩耍,给孩子们充分的时间玩。然后集体争论在草地上发觉的问题。在这一环节中,孩子们的话题主要集中在两方面:一有小路,二有垃圾。
《挽救小草》在原有问题的根底上,先走了“有小路”这条线。如何让小路变没成为当时最先解决的问题。于是生成了这节活动课,并且开展了两个课时。活动中,孩子们一边干活,一边对话,使活动在孩子们的玩耍中开心的度过。当我们要离开时,我抛出了一个问题:我们刚翻过的土,让别人不当心踩了怎么办?我们怎样爱护小草,怎样爱护自己的劳动成果?
于是引出了又一节活动内容即《我是小小环保员》。孩子们充分争论了如何爱护小草的许多方法,在草坪边上看着、在草坪上写上字等等,也引出了在《小路哪里来》这节活动中另外一个问题,即垃极问题。我引导幼儿:小朋友不会写字怎么办?还有有的人也不熟悉字啊?于是在我的引导下,孩子们想到:可以用画画出来。但如何固定、怎么爱护我们的画等一系列问题又出来了。孩子们充分争论,想出方法即固定在盒子上,摆到草坪边,并于下午放学前收起……在这个活动中,幼儿的主观能动性发挥了出来,当他们带着深厚的兴趣和使命去活动时,根本没有好孩子、坏孩子之分,没有聪慧和笨之分,每个幼儿都是最棒的。
正是由于这样好的心情,所以他们也忍不住放声唱歌。引出了《小草》这首歌。这首歌曲在儿童中间流传了多少年不败,正是由于它奇妙的旋律以及符合儿童年龄特点的歌词。所以我从网上搜到了此歌曲的FLASH动画,孩子们的学****兴趣更高了,活动效果也显而易见。由这节活动课我想到,适合孩子们的才是最好的。
另外,活动中有的幼儿提出了踩坏的小草明年还长吗这一问题。幼儿争论特别剧烈,也引申到了秋天小草变黄,冬天下雪等等一系列问题。于是我想到了《草》这首诗。在这节活动中,我们重点学****了小草的生命是生生不息的,也是很坚韧的。让小朋友学****这种不怕困难、勇于向前的精神。
通过这次教研活动,我熟悉到发挥主观能动性的重要性,以及幼儿之间相互合作、相互协作的活动精神。
幼儿园中班观看记录心得2023汇总