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第一篇:幼儿园大班主题教案《我是小帮手》及教学反思
《大班主题教案《我是小帮手》含反思》这是优秀的大班主题教案文章,盼望可以对您的学****工作中带来关心,快来看看大班主题教案《我是小帮手》含反思!
活动目标:
1、让幼儿学****关心家人、长辈做一些力所能及的事。
2、激发幼儿关切他人并有确定的责随便识。
3、进展幼儿的动手实力。
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5、探究、觉察生活中的多样性及特征。
活动准备:
编排情景表演;录音儿歌。
活动过程:
一、通过谈话引起幼儿回忆自己的家人、长辈工作和劳动时的情景。
二、情景表演
1、小挚友帮奶奶擦桌椅凳子;
2、小挚友帮老师分发物品;
3、思索
小挚友是怎样关切奶奶、老师的?
我们应当怎样让家人少辛苦一些呢?!.!(启发幼儿不仅要自己的事自己做,还可以关心做些力所能及的事)
三、幼儿探讨自己可以关心做的家务事。
四、欣赏儿歌《小帮手》
爸爸妈妈真辛苦,妈妈摘菜我扫地,样样事情都要做。爸爸洗衣我放水。
我当爸妈的小帮手,洗衣洗袜洗手帕,一样一样帮助做。自己的事情先做到。
妈妈洗衣我端凳,常帮爸妈把事做,爸爸看书我开灯爸妈乐得笑哈哈。
延长活动:
做一张“小帮手记录表〞,记录幼儿做家务及坚持状况。
教学反思:
在幼儿园里,我们老师应当根据幼儿的年龄特征,教化幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕 家长的不理解,极少绽开这样的活动。通过这一次的活动,让我明白作为幼儿老师,不单单是对幼儿进行学问的灌输,还要传授给他们生活的本领及增加动手的实力。
大班主题教案《我是小帮手》含反思这篇文章共1616字。
其次篇:大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思
大班社会教案《我是爸妈小帮手》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学****关心爸爸妈妈做一些力所能及的事,激发关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感,使幼儿知道自己的事应当自己做,培育幼儿初步的责任感,培育幼儿与同伴之间的互相协作,快来看看幼儿园大班社会《我是爸妈小帮手》含反思教案吧。
活动目标
使幼儿知道自己的事应当自己做,培育幼儿初步的责任感。
让幼儿学****关心爸爸妈妈做一些力所能及的事,激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。
培育幼儿与同伴之间的互相协作。
增加思维的灵敏性。
活动准备
编排情景表演“小华在家里〞
幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手〞。
活动过程
引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景,激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的,并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里〞,启发幼儿思索以下问题:
小华是怎样关切爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?
启发幼儿说出自己的事要自己做,不让爸爸妈妈操劳,还可以关心他们做一些自己会做的事。
激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。
引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容,如:摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。
请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听,让幼儿互相学****br/>向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。
要求幼儿回家后先问爸爸妈妈,自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手,然后认真关心爸爸妈妈做一件事,回园后要想老师和小挚友汇报。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手〞。
反思
这节课让幼儿渐进明白,理解爸爸妈妈的辛苦和付出,家长备感欣慰。
本文扩展阅读:帮手指作为下级或副职人员而行动的人,助手。
第三篇:幼儿园大班社会优秀教案《我是爸妈小帮手》及教学反思
《大班社会优秀教案《我是爸妈小帮手》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,盼望可以对您的学****工作中带来关心!
活动目标:
使幼儿知道自己的事应当自己做,培育幼儿初步的责任感。
让幼儿学****关心爸爸妈妈做一些力所能及的事,激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。
活动准备:
编排情景表演“小华在家里〞
幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手〞。
活动过程:
引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景,激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的,并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里〞,启发幼儿思索以下问题:
小华是怎样关切爸爸妈妈的?“."我们可以为爸爸妈妈做些什么?
启发幼儿说出自己的事要自己做,不让爸爸妈妈操劳,还可以关心他们做一些自己会做的事。
激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。
引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容,如:摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。
请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听,让幼儿互相学****br/>向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。
要求幼儿回家后先问爸爸妈妈,自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手,然后认真关心爸爸妈妈做一件事,回园后要想老师和小挚友汇报。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手〞。
反思:
这节课让幼儿渐进明白,理解爸爸妈妈的辛苦和付出,家长备感欣慰。
大班社会优秀教案《我是爸妈小帮手》含反思这篇文章共1698字。
第四篇:幼儿园大班健康优质课教案及反思《我是厨房小帮手》
《大班健康优质课教案及反思《我是厨房小帮手》》这是优秀的大班健康教案文章,盼望可以对您的学****工作中带来关心,快来看看大班健康优质课教案及反思《我是厨房小帮手》!
幼儿园大班健康教案:我是厨房小帮手
活动目标:
1、丰富幼儿的饮食生活阅历,学****简洁的养分搭配常识及了解食物对人体的作用。
2、培育幼儿吃饭不挑食、不偏食的良好饮食****惯,以及参与劳动的意识。
3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋;
2、炒好的“西红柿炒鸡蛋〞、“素炒西葫芦〞;
3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽;〔幼儿人手一份〕
4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。
5、做好的课件。
活动流程:
1、请幼儿帮助为客人配菜,引出课题。
2、请幼儿介绍自己吃过的菜。
3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。
4、观看课件:厨师做的一些菜,引起幼儿配菜的爱好。
5、老师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、养分价值以及简洁的搭配方法。
6、幼儿互相探讨并动手配菜。
7、幼儿介绍自己配好的菜并给菜起名字。
8、做玩耍“找挚友〞,找到谁则把谁配的菜现场炒熟,并请客人们品尝。
9、全体幼儿把配好的菜送到厨房,让厨房里的阿姨做好款待客人。
课堂实录
师:今日,咱们幼儿园来了许多客人,厨房里的阿姨准备做一桌丰富的午餐来款待她们,可是阿姨们忙不过来,:小挚友想一想,你都吃过什么样的菜?是怎么做的?
幼:我吃过黄瓜,是用鸡蛋炒的。
师:噢,是鸡蛋炒黄瓜。琪琪,你来说。
琪琪:我吃过菠菜,是用粉丝炒的;还吃过白菜,是用大虾做的。
师:菠菜炒粉丝,大虾炒白菜,不错。菲菲,你来说。
菲菲:我吃过红烧茄子。
幼:我吃过西红柿鸡蛋汤。
师:西红柿加上鸡蛋做成的汤。
幼:我吃过炒菜花。
幼:我吃过肉炒青椒。
幼:我吃过猪头肉拌黄瓜。
师:刚刚,咱们小挚友说了这么多吃过的菜,我这儿也做了几道菜,小挚友看看是什么。〔老师做闻状〕啊,好香!
师:小挚友轻轻地到前面来,每人拿一把小勺子,来尝一尝吧。
〔幼儿到前面品尝老师做的菜,尝完后回座位坐好〕
师:刚刚小挚友尝了老师做的菜,觉得怎么样?
幼:真好吃。
师:你知道这些菜都是用什么做的吗?
幼:用鸡蛋炒的西红柿,还有炒西葫芦。
师:对了,一道是素炒西葫芦,另一道是西红柿炒鸡蛋,黑颜色的是什么呀?是木耳!
师:对,是木耳。为了使菜的颜色更好看一些,我在西红柿炒鸡蛋这道菜上又加了一些木耳,木耳不仅补血,而且还清肺;在炒西葫芦时,我放入了鸡蛋皮和黑木耳,这样做出来的菜不但养分好,而且色泽艳丽,让人一看就觉得好吃。
〔幼儿观看课件〕
师:这里是一位厨师做的一些菜,咱们一起来看看都有什么。这是一道肉丝炒蒜苔;这是一道什么菜呀?
幼齐答:是一盘红烧肉
师:对,是一盘红烧肉。这一道呢,是土豆炖牛肉,这一道是什么?
幼:是红烧鱼。
师:小挚友们真聪明,对了,这是一道红烧鱼,上面放了一点茴香和红丝,起点缀颜色的作用。这一道呢?
幼:是一盘鸡。
对,是一道清蒸鸡。这一道是芙蓉鸡蛋,黑色的是松花蛋。最终这一道是什么呀?!
幼:是水果沙拉!
师:这不是水果沙拉,是蔬菜沙拉。看完了厨师做的这些菜,我们会觉察,这些菜不但有肉有蔬菜,而且颜色也特殊艳丽,是不是特殊想吃呀?那边,厨房里的阿姨为我们准备了许多簇新的蔬菜、肉、鱼、蛋、虾,我们一起去看一下都有什么。在看之前,我们先装扮一下,每人戴上一顶帽子,戴上一次性手套。看,如今我们像不像小厨师呀?
〔带着幼儿来到准备好的各类东西前〕
师:〔拿起一个青椒〕这是青椒,这是西葫芦,这是什么?〔师生逐一相识〕这些菜都含有丰富的维生素和矿物质,肉类,像鸡肉、猪肉含有丰富的蛋白质和钙,虾含有丰富的磷和热量,这些对人的身体是特殊有好处的,所以我们小挚友确定要多吃菜、肉、蛋、鱼和虾,千万不要挑食、偏食。有的小挚友只宠爱吃肉,不宠爱吃菜;而有的小挚友只宠爱吃菜,不宠爱吃肉,这样都不好。任何一种蔬菜,都有许多种做法,可以炒着吃,可以做汤,还可以凉拌,像西红柿,可以怎么做?〔老师边说边拿起一西红柿〕