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第一篇:幼儿园大班语言教学支配
幼儿园大班语言教学支配
学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学****感受,把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。
培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定支配如下:
九月份:
1、幼儿倾听****惯的培育。
2、使幼儿养成读书的好****惯。
3、宠爱与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份:
1、词汇:幼儿学****形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创建良好的语言环境,使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩大〞练****即在学****及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练,如“火〞——“火车〞“火箭〞引导幼儿说出更多的带有“火〞字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览〞。
十一月份:
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。
2、学****相反词。
3、“视态训练〞说话法
由:单一的动作→分步表述→完好连续表述。
十二月份:
1、在幼儿完好表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月支配,在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好****惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。
2、娃娃报新闻:可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下其次天的天气状况,并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的进展支配,大班组将严格按
照支配对幼儿进行培育,但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的进展
其次篇:幼儿园大班语言教学支配
幼儿园大班语言教学支配
一、班级状况分析:
本班48名幼儿,男29名,女生19名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学****生活,幼儿已养成了良好的生活卫生****惯,,主动与人交往,并正确运用礼貌用语,:幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完好,流畅,,对故事,图书的内容感爱好,会用一般话与人沟通;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的转变规律感爱好,并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;宠爱种植,:幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中奇妙的人,事,物和艺术的美,,还存在以下几方面的问题:
,自我为中心,不懂的互相谦让,、操作常规:、倾听实力:部分幼儿倾听实力差,在同伴或老师讲解并描述时,、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听信号实力差,、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,,我们班二位老师将接着根据《纲要》、《指南》精神及年段工作支配,结合本班幼儿实际状况,、教学目标:
1、、、、、在全面的基础上,本班想突破的新特色:
〔一〕爱好阅读特色
〔二〕视察、讲解并描述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、,认真探讨学情,,,用爱心视察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本“.2、求活,是指老师应充分发挥教学机智,,教学的根本目的不是让幼儿简洁地学****现成的结论,而是教会幼儿如何独立思索问题,、理解、创建,将幼儿引入一种学****情境,充分联系和适应幼儿已有的阅历,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分,充溢自己,熬炼思维,,老师还应擅长视察幼儿的反应,全面驾驭幼儿的反馈信息,、求新,,以启发探讨、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学****为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,提倡培育幼儿充分调动已有的阅历,充分占有资源,实行极富特性化的学****步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、主动地建构学****课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动,:20__-20__年其次学期幼儿大班《语言》教学支配〔1226字〕
一、班级基本状况
1、本学期报到注册幼儿有51人,其中男生27人,、幼儿年龄段状况:
在报到的51
人中:五岁24人,、本学期《语言》教学支配如下:
为了孩子的一切,,是幼儿终生受益.《语言》教学目标如下:
1、,幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快互相熟识,能够叫知名字,,室外活动范围、要求不一样,、培育幼儿敬重老师、能和小挚友友好相处、团结友爱,、本学期《语言》教学的内容
1、《语言》,以直观性、趣味性、时代性、活动性、参与性为原则,留意传统与时代结合、城市与农村结合,吸取外来精华,凸显本土特色,让幼儿在感悟与体验、操作与探究中发挥学****的主体性,到达全面提高幼儿的综合素养,、依据《语言》下册教学内容支配教学使学生没有获得真正的学问、只是训练了幼儿口头表达实力,,我在教好《语言》的同时,“单韵母〞、23个“声母〞、为了幼儿们规范书写汉语拼音,我首先教学四线三格的相识,每个字母在四线三格的正确位置.“汉字笔画名称27种〞.〔横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等〕“楼柳树〞相应学****汉字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、、幼儿们有了写字笔画名称学问后、再教学利用田字格写好字的口诀:田字格、四方方,、竖中线,左上格、右上格,左下格、右下格,、、教学方法和措施:
1、依据幼儿保育和教化的原则,,“动之以情、晓之以理〞给幼儿创建乐学的环境,擅长和幼儿沟通,沟通,酷爱和关切幼儿,、探究、、本学期把培育升级学生尤其要抓紧,,规范、正确,尽力打下坚实的基础,使幼儿傲慢、:下学期幼儿园大班语言教学支配〔867字〕
新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学支配,下学期幼儿园大班语言教学支配
.本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学****感受,、形容词、反义词,并在日常的生活中完好的对事物、:
九月份:1、、、、:1、词汇:幼儿学****形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创建良好的语言环境,使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词,、开展“词的扩大〞练****即在学****及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练,如“火〞——“火车〞“火箭〞引导幼儿说出更多的带有“火〞字的词,并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览〞.十一月份:1、、、“视态训练〞说话法
由:单一的动作→分步表述→:1、、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,~12月份大班组的月支配,在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好****惯,、娃娃报新闻:可接受读报、说报、、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下其次天的天气状况,,大班组将严格按
照支配对幼儿进行培育,但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的进展.
第三篇:幼儿园大班语言教学支配
幼儿园大班语言教学支配
时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,写一份支配,为接下来的学****做准备吧!好的支配都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园大班语言教学支配,欢迎阅读,盼望大家能够宠爱。
幼儿园大班语言教学支配1一、基本状况分析:
通过上学期语言课程的学****基本状况分析是:培育和进展幼儿的语言实力,为幼儿供应在集风光 前讲解并描述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说〞志气。同时,留意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲解并描述。
二、教学目的:
1、在拼音教学方面:学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。
2、引导学生“愿意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、留意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
6、宠爱听故事、看图书。
7、能听懂和会说一般话。