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年级
学校四唯路小学二(1)语文
学科
统计
应考数实考数良好率与格率优秀率
项目
本班
%1
状况
本试卷共七大题。紧扣新课程标准,难易适度。共分三大部分,
分别是应会应知、阅读理解、表达。满分为100分,第一部分占35分,
第二部分占40分,第三部分占25分。考试时间为90分钟。
第一部分分两大题,第一题是识字与写字,分三个小题:分别是考察
试题学生的基础知识,如找正确的读音,看拼音写词语,给字加偏旁。这几题
学生做的较好,基本上没有错的,正确率为98%。第二题是词语积累,分
分析四个小题,考查学生的词语积累情况,学生大部分做的较好,错的最多的
是第四小题,写出两个表现专心认的真成语,学生有的写成两字词语了,
主要原因是没有读清题意。
(包括
第二部分阅读表达分三大题,第三题考查学生对课文的理解能力,学
生正确率为99%。第四题是背默古诗,并写出前两句的诗意,正确率为95%,
特点、
第五大题阅读短文回答以下问题,这一题失分较多,原因在于学生没有读
难度、清题意,第一小题选文第一段作者要表达的意思是----------,第二句描
写的容主要说明----------------这一特点。(8分)分值较大,有些学
区分度、生写成武夷山的水的特点,第二小题仿写句子,大部分学生做对了。第三
覆盖面小题写武夷山溪水的特点:-------------------,-------------------.
这一段最后一句描写的容说明的问题:------------------------。学生
等)在这一题失分较多。
第三部分表达,分两大题。分别考查学生的阅读表达能力,有以前对
阅读表达本的阅读,学生基本上正确率为80%。
题目最好不要跟单元考试的题目重复,因为对学生没挑战,对教
师来说也不好更准确地检测学生。
命题
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建议
1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准,三维
设计教学过程,特别是在过程与方法上要指导学生,使学生学
会运用多种阅读方法,具有独立阅读的能力。
2、按照语文教材的使用说明,不仅要抓好主体课文教学,更要
完成“语文天地”中的容;要充分利用好导读和预****提示。平
时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和****作课,培养学
生的阅读和写作能力。
3、要求教师必须具备强烈的责任感,深入钻研、开发、使用教
材;要有灵性、悟性和耐性,形成独特的教学特色。教师要用
发展的眼光,教给学生科学的学****方法,语文教学在重视文语
教学
言的感悟、积累和化的同时,要积极向课外阅读拓展,并充分
利用语文综合性学****活动为学生搭建展示交流的平台,增加学
建议
生积累的广度;教师应该向学生推荐好书,帮助学生拓宽积累
的途径。
4、素质成于****惯中。没有培养过程,就没有教育结果。教师一
定要重视给学生创设各种语文实践的机会,在某些环节上要给
予具体的指导,引导学生钻研文本,让学生在阅读过程中逐步
学会思考,学会读书,发现语言的规律,培养审美的情趣,从
而提高语文独立阅读和自能作文的能力。
纵观语文试卷,我们感到:教学中重视学生思维能力、实践能
力和创新能力的训练,已成为广大教师的共识,但教师没有站
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在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文,教师重
“教”不重“导”(教材选学容中带“*”或“△”的训练,大
部分教师采取的是走过场态度,视而不见,见而不问),学生所
学知识不整合,缺乏促进继续学****的能力。在以后的语文教学
中,我们的教师一定要变学生“承受式学****为“吸收式学<br****做到:引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、
重学生“运用”、求学生“发展”。根据本次期末考试试卷分
析情况,下学期我将作出如下改进措施1、夯实基础知识,做到
准确扎实,继续加强字词句的训练,同时不忘拼音的练****给
学生打下扎实的基本功。2、认真教研,扎实工作,向四十分钟
要质量,从课文入手,培养学生的语言感悟能力,积累语言,
丰富语言。3、在充分阅读课外书基础上培养学生用丰富连贯语
言表达图意的能力。4、以鼓励为主,开展比、争、竞、学活动,
充分调动积极性,使学生爱学****主动学****鼓励后进生的一
点点进步,辅导好后进生。
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