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小学学校德育工作总结2023最新3篇
在新的历史时期下,加强对学生的思想品德教育,提高德育工作的实效性,是学校德育工作所面临的重要任务。本文是为大家整理的小学学校德育工作总结2023,仅供参考。
小学学校德育工作总结2023篇一:
小学德育是根底教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底,要为学生步入社会打好做人的根底。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调进展,促进学生的全面进展和安康成长。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置,并仔细学****德育工作政策文件,提高熟悉,树立教书育人,治理育人,效劳育人的思想,为了确保学校德育工作的顺当实施,一学期以来,我们加强了学校德育治理工作的讨论,其主要做法是:
一、健全学校德育治理系统
学校进展德育教育治理,需要有一个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校、处、班三级治理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育治理活动。同时,明确德育治理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,并沟通教育处、总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密,指挥敏捷,步调全都,信息畅通,充分发挥德育治理的效能,保证了学校德育工作的实施。
二、明确责任,调动每位德育工的积极性
发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责,调动广阔德育工的积极性、主动性和制造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动治理者育人的积极性。
为调动他们育人的积极性,本学期,学校完善了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级绩效工资等方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。
学科教师是不容无视的德育工,学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。各学科德育以学问为载体,能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此,学校制定了科任教师教书育人的职责,以及协作班主任抓好班级工作的详细要求,并对他们的工作制订了嘉奖机制,同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。
三、更新观念,不断提高德育工的自身素养
要做好小学德育工作,必需提高学校干部和教师的素养。学校领导高度重视对教师的培训,骨干教师到淮师一附小学****培训。教育处还组织教师进展师徒结对;邀请一附小教师到我校进展讲座。通过教育理论学****举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工自身素养。
四、积极开展“三生教育”活动,强化教师育人功能
学校紧紧围绕市教育有关文件要求,在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,全面推动素养教育,加大改良学校德育工作。
实施“三生教育”的关键是教师,课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、喜爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学****生存的本事、体会生活的价值,因此,学校分层次对教师进展了“三生教育”理念和实践的培训。同时,学校把“三生教育”的师资培训纳入教师连续教育,通过对在职人员的培育、培训,建立一支以思想政治理论高的专职教师为主,合理配备兼职骨干教师,专兼结合、动态进展、骨干带动、全员参加的“三生教育”师资队伍,以保证教育教学质量的提高。
如今学校已结合实际,将三生教育实施方案,归入学校工作规划,找到学校的特色,纳入年底考评,为以后“三生教育”的全面推行积存丰富的、有效的阅历。
五、创新形式,彰显特色,贯德育教育于“三生教育”之中
(一)通过升旗仪式,实施“三生教育”
坚持每周一早上的升旗仪式,并通过国旗下的讲话,对学生进展德育教育,如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进一步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命、珍爱生命,使生命更鲜活更精彩。
(二)通过感恩活动,实施“三生教育”
学生都来自农村,长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助,因此,“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此,学校依据“三生教育”的整体要求,结合学校实际,提出了学校“三生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中,主要根据“宣传教育—发动学****组织培训—社会实践—反应状况—成果展现”这几个步骤进展实施。学校每年3月到5月,都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会,出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章,做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等,以此来“感恩父母”、“感恩教师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩宏大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性,同时也为学校“三生”教育的顺当开展奠定坚实的根底。
(三)通过读书、演讲活动,实施“三生教育”
自“三生教育”实施以来,学校围绕“三生教育”主题,开展了“我是校园金嗓子”读书活动。活动的开展提高了学生文化素养,培育了好学精神,陶冶了高雅情操。xx年3月,组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教育”活动,如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年教师的“中华颂,xx年经典诵读大赛”、五年级的“祖国的昨天、今日、明天”征文活动、六年级的“喜爱祖国,珍爱生命,勤奋学****欢乐成长”榜样学生竞赛。这些活动主题鲜亮、特色突出、贴近生活、贴近实际,充分展现了学校教育改革与进展的成果。
六、加强校园环境建立,充分发挥环境的育人作用
校园环境建立是学校精神文明建立的窗口,同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力气,学校应发挥环境育人的作用,创设一个时时爱教育,到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为标准》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进展爱国主义和良好行为****惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践力量和创新精神的进展。
七、创设活动载体,寓教育于活动之中
(一)坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下,在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话,准时订正学生中的不良风气,激发学生的五爱热忱,使师生受到了一次又一次的教育。
(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月份开展“学雷锋做好事”活动;四月开展“学****周恩来精神”;五月开展“感恩母爱”征文竞赛;同时连续开展文明礼仪主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
(三)进行主题教育活动
1、学期期初,制定了各月的主题教育活动,让学生在主题活动中承受教育。学校制定了以下各月活动内容:二月份组织班主任开展了“新年新语”短信活动,给班内学生一个新学期的祝福。三月份开展了“学****雷锋精神,创立诚信、文明、安全、和谐校园”主题教育活动、开展了环境教育系列之一“爱护生态环境,爱惜校园绿化”专题活动、“弘扬民族精神,构建和谐校园”读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二“水,生命之源”专题活动、法制安全教育系列活动:(1)“珍爱生命、远离毒品”教育;(2)预防爱滋病教育;(3)交通安全教育。五月份开展了环境教育系列之三“校园禁烟”专题活动,组织了“六一”各项评比表彰活动。六月份组织了环境教育系列之四“爱惜环境”专题活动。我校围绕主题,依据我校特色和学生心理特点,详细安排了丰富的德育活动,如:“爱护生态环境、爱惜校园绿化”绘画和征文竞赛活动、“三八妇女节”亲情活动,母亲节和父亲节活动、“让世界布满爱——同心建和谐社会”读书活动和读书学问竞赛活动等,并结合德育主题来安排每月的晨会课和班队课。各辅导员群策群力,相互合作,提升教育质量,教育面广。
2、加强德育阵地建立,发挥德育阵地教育作用。
(1)每学期,学校都要标准队室治理,办好学校红领巾播送站、开设了“校园新闻”、“小作家”、“科技之窗”、“好儿童”和“小刺猬”等栏目,由队员们自己投稿、采编,每星期四晨会课播出。播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件,丰富了校园生活。
(2)扎实每周一的升旗仪式活动
学校每周一都要集会,进行升旗仪式。我们从各班推举荣耀升旗手、预备讲话稿到进行仪式,始终抱着一个宗旨,那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题,潜移默化实施无痕教育。每次升旗都要进展国旗下讲话,对学生进展遵章、守纪、爱国、抱负、诚信、安全、环保等方面的教育。
3、开展法制教育,提高法制观念。
为了提高青少年的法制意识和自我爱护力量,在青少年中开展法制教育和思想道德教育,爱国主义、社会主义和中华民族精神教育,培育青少年从小养成良好的道德品质和正确的世界观、人生观和价值观。把青少年作为普法重点对象,法制副校长定期到学校给学生上法制课,提高学生法律意识,使他们知法、懂法,不违法,更能遵纪守法。
4、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的协作,为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反应学校德育工作状况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,本学年,各班连续用好《家校联系手册》,并通过电话和飞信等手段亲密和家长的联系。本学年一开学学校组织全校教师开展了“百名教师访千家”活动,全体教师人人走进学生家庭,了解学生在家里的真实状况,并让家长了解子女在校的学****和行为****惯,加强了教师与家长在德育工作上的协作。
5、扎实做好“周恩来班”创立工作。
成立以校长乔松为组长,以分管校长、部门主任为组员的创立活动领导小组;班级成立以班主任为组长,班干部和学生代表为组员的班级创立工作小组。开展丰富多彩活动,使创立“周恩来班”工作取得实效。我们组织学生参观周恩来纪念馆、周恩来故居,听讲解员介绍的生平事迹,了解的感人故事。学校为周恩来班级配备图书角,发动全班学生收集周恩来相关的书籍,相互借阅;组织学生仔细学****撰写读书心得,沟通学****体会。举办学****周恩来学问竞赛,演讲竞赛,征文竞赛,书画竞赛,语文教师利用课题组织学生表演课堂剧等,通过各类竞赛活动,激发了学生学****周恩来精神的积极性和主动性。周恩来班级依据本班学生思想实际状况,组织召开各种形式的与周恩来精神有关的主题班会,如“知周、学周、行周”等。创立班级以某方面精神为切入点,组织召开班会,并使之形成体系。还有组织学生观看《大型文献记录电影——情归周恩来》,电视剧《周恩来在重庆》等,对学生进展思想政治教育。利用班级黑板定期出创立“周恩来班”的专题板报,大力营造“学创”的气氛,弘扬周精神;局部周恩来班师生走出校园,到街上向市民宣传,进行“像周恩来同志那样工作学****和生活”大型签名活动,扩大精神影响,进一步感受在世人心中的高大形象。
6、征文竞赛(四——六年级学生)。以“学雷锋树新风”、“我爱中国共产党”、“爱国爱家乡”为主题,广泛开展学生征文竞赛活动,以此引导学生用自己真挚的文字和语言,抒发爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的情感。我们仔细组织竞赛评比,共选出一等奖十篇上报区局。
7、开展“践行‘三创三新’精神,弘扬中华传统美德”专题征文活动。依托“书香江苏”网络平台,以主题读书活动供应的书目为根底,开展“践行‘三创三新’精神,弘扬中华传统美德”征文活动,组织学生充分结合自身实际,结合自己的抱负与追求,联系身边的英模人物,畅谈自己的生活感受,增加社会责任感。
八、养成教育,实施常规育人
(一)落实规章,严格要求
学校始终坚持贯彻落实《小学生日常行为标准》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求绽开话题,详细形象。晨会班会时,班主任结合班级实际再作细致指导,要求学生时刻对比自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”,及优秀班级、先进中队的评比,有力地促进了学生良好行为****惯的养成。
(二)自我治理,自我教育
为充分调动学生“仆人翁”意识,强化学生自我治理力量。学学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等,引导学生主动体验效劳他人、参加治理的欢乐。形成宽松、自然的教育气氛。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的详细操作中,德育处、大队部准时指导总结,现在,一支自我效劳的学生队伍已形成。
(三)树立典型,学****典范。
为使学校常规更好地内化为学生行为****惯,德育处注意树典型、典范。每周红领巾播送,每周一升旗仪式,都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有典范,赶有目标,使全校学生明确努力的方向。
虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩,但是仍很多缺乏之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学****不断提高教师的科研意识,为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。
小学学校德育工作总结2023篇二: