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第一篇:老师培训总结心得
老师培训总结心得
2023年9月,带着几分激烈,带着几丝憧憬,我参加了由我校组织的去厦门高校老师培训。为期一星期的培训,不光领会了厦门这座城市的魅力还在厦门高校学****到很多对自己有关心的学问和理念。老师们的讲课都很精彩,教学内容丰富多彩。让我受益匪浅。现总结如下:
一、更新了教化教学理念。时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教化教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需的,但抬头仰视也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,间或抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深进展,很多教化教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场刚好雨,不仅对理清爽课改中的种种关系有关心,而且对突破新时代教化教学中一些瓶颈问题供应新的解决思路与方法。
二、更新了教化教学学问。老师是一个永新的职业。这里讲的新主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为一名专业老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住新时代文化进展的脉博,他应是始终站在艺术学问岸边的摆渡人,传承学问与文化。他应是学生灵魂的塑造师。所以,作为一名专业老师必需时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。
三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅倾听了专家的解读,而且近距离地学****了名师的教化教学艺术和班级管理艺术。
四、老师自身的成长,教化的进展,关键在老师的成长。老师是学校进展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务实力强、团结敬业的老师队伍。对于个人而言,老师的成长不仅是时代的要求,更是当代教化的需要。
五、此次培训是一个很好的平台,又是同事之间一个特殊好的互相沟通、互相学****的机会。参加省级骨干老师培训是自己成长路上的一次重要阅历,我特殊珍惜。记得在师训中心集中培训时,我总是坐在前排,笔记也特殊认真,生怕有所遗漏,而造成缺憾,辜负上级的期望。我觉得省级骨干老师培训给了我很大的启示和熬炼。我信任,通过这次培训,我在中职学校舞蹈专业教学的大路上确定会走得更稳更远。
其次篇:老师计算机培训心得总结
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一、感受教化新观念,充溢新理论。
上海市教化科学探讨院职成教所的雷正光教授的《就业为导向的职教课程进展观》的报告,让我久久难忘。中国职教学会学术委员会委员蒋乃平的《师爱是师德的灵魂》中的精辟的理论,全新的观念让我进行了一次彻底的“洗脑〞。
不同的思维方式就有不同的思索、不同处理方式、不同的结果,转变思维方式就会别有洞天。老师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。求真意识让我们更加接近真知;创新意识让我们深刻体会到“提出问题比解决问题更重要〞的道理;批判意识让我们意识到“学问是宽泛的,恒久都有进一步探究的空间〞;主体意识让我们充溢自信地把握创建的源泉。xiexiebangxiexiebang
二、学****新学问,相识新事物。
通过10天的理论学****和10天的企业实践让我相识到:“平凡的老师是表达;称职的老师是讲解;优秀的老师是示范;宏大的老师是启发。〞通过与老师和学员们的沟通沟通,了解了兄弟校的进展,我们校和他们相比还存在差距。那我校计算机专业的进展路在何方?举荐阅读:个人进展观心得体会
我始终在思索这个问题。究其因:
1、急需科研型老师。我们都应主动投身于教学探讨中来。
2、我校计算机教改没有形成系列,没有对阶段性成果进行刚好的总结,导致因无指导、无总结、无反馈、无高度而未形成良性运作。
3、树立“就业为导向〞的职教课程进展观。“就业为导向〞的主题思想是:在培育符合企业需求、并与岗位标准零差异的高素养技术工人和服务人员。“就业为导向〞的职教课程观是:社会行业的需求就是职教课程的追求。所以我们应做好以下四个方面:
第三篇:老师心理健康培训心得总结
老师心理健康培训心得总结精选
我有幸参加了老师心理健康C
证培训,听
了几位主讲老师精彩纷呈的课,收益颇多。
一、心理健康课程的开设是针对全部人群的。
心理健康课并不是针对有心理问题的学生而开设的,这门课程的开设可以
更有效的关心学生树立正确的学****看法与人生观。心理健康教化目标:关心学生相识自我,调整自我,进展自我,完善自我。
心理健康教化所提倡的一些理念和我们必需要遵守的规则我觉得是我们老师应当学****和内化的。首先当学生有困惑,向我们述说的时候,我们要学会倾听、而且要真诚地、耐着性子倾听,当学生遇到不顺心的事情要给他们一个发泄的机会。同时当我们听到一些与我们道德观念或者常规相背离的一些观点的时候,我们应当屏弃自己的观念,站在当事人一边进行换位思索,及要学会换位思索,不要急于将自己的主观臆断强加给学生。这样我们所给的并不是学生
想要,学生本来想放开的心扉又给关上了。
二、孩子在一个集体中必需有平安感、爱与归属的感觉。
一个孩子不管是在家庭中还是在学校中必需有平安感,才是他感到华蜜的前提。爱与归属同样是一个人的基本需要,孩子只有感受到被爱以及在一个班
级中有了确定的归属感即他能够感到在这个班级中有自己的位子并对班级有所
奉献,那么他才真正有了归属感。我们要努力做到“班集体就是他的家〞。
假如我们没有在孩子的关键期做到我们该做的事情,那么再进行补偿就会
事倍功半,因为我们已经“错过农时〞了。问题孩子的出现的背后必定有一个
或两个问题家长,这一点我深信不疑,家长的影响力比家长远远要大得多。
三、建立良好的师生关系
如何正真了解学生的内心,与学生拉近距离也同样需要各种技巧:
1、同感
〔要有所感,要用语言让学生明白,引发学生对其感受进一步思索〕
2、真诚技术〔自我表露技术,言行沟通协调技术〕语言的声调效果特别明显,老师应当
奇异的运用自己的声调,真诚地公正地对待每一个孩子。
更加让我印象深刻的是心理辅导课的设计。他将心理辅导课分为五个阶
段:一是暖身阶段;二是深化主题;三是活动体验;四是共享感受;五是总结。通过对实际课例细心点评,让我相识到了心理辅导的重要性,让我感受到
不管是心理健康还是有心理缺陷的人通过上课都会感到自身相识的提高。
最终两天的培训更是让我感受颇深,周红五博士的精彩讲课博得了大家的阵阵掌声,这掌声充溢着敬佩,充溢着深深的同感,充溢着话语的幽默等等,在笑声中培训一点也不累,更令人敬佩的是周博士连续几个小时站着还能充溢
着***,并也为我们带来了许多名言:
1、一个优秀的老师,就是学生提问得最多的。
2、青少年的话都是真话并不是确定都是真实的话。
3、在同一个团体中,同样的行为并不愿定代表同样的意思。
4、人的特性并没好坏之分,有助于有阻于你的特性进展。
5、一个人对自己的完善是生带来死带去的。
6、青少年学生没有早恋只有初恋。
7、学校全部教化:道德教化、思想教化等等都必需建立在广博坚实的科学
基础之上。
8、扼住生命的咽喉就是扼住生命的每分每秒。
9、做优秀的老师的第一要素:眼睛恒久看着学生,对全部学生一视同仁。
10、老师也是人,老师也有喜怒哀惧,但是只要我们作为老师,面对学生,全部的喜怒哀惧都要为了我们所要面对的学生。
11、老师读书分三个层次:为了生存而读书:为了扩大生活学问面;为了
变更世界观。
第四篇:最新老师岗前培训心得总结
老师岗前培训心得总结
6月26日至30日,我参加了XX中学新任老师集中培训。感谢市教化局和郑州师范学院接着教化学院联合举办的这次新老师集中培训,难得有这么好的一次机会,把XX全部的新上岗老师集中起来一起培训,通过5天的集中培训和50多小时的网上在线学****辅导,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
这次集中培训分为上午和下午,共十场讲座。分别是:
郑州师范学院贾敏仁教授《学****焦裕禄精神与以德治国问题探讨》;XX第85中学戴兴华副校长《做有效的平安教化》;郑州高校叶青青教授《学生问题行为背后的问题》;
河南教化学院孟俊红教授《依法治教与学生损害事故的预防》;北京师范高校高金英教授《静下心来教书、潜下心来育人》;郑州师范学院赵靓副教授《科技进展推动教学改革》;郑州九中田宝宏校长《我们“拿什么〞和孩子们交往》;郑州师范学院孔青副院长的《论语与中国文化》;XX第十九中学杨卫平名师《付出就是收获》;
XX第88中学刘文玉副校长《在职业选择中提升华蜜》。下面我将自己的具体感受写出来和大家共享。
郑州师范学院贾敏仁教授学者范,为人虚心,他的讲理论性强,《学****焦裕禄精神与以德治国问题探讨》介绍了焦裕禄生平和张歆礼,结合时代变换后焦裕禄精神与以德治国问题进行讲解并描述。
戴兴华副校长的《做有效的平安教化》和孟俊红教授的《依法治教与学生损害事故的预防》的讲座同为学校平安教化。平安这个话题在我们学校很少提到,我们老师也觉得这些不是我们应当关注的话题,我们只要教化好学生即可,但是他们的讲座告知我们老师这个岗位离不开平安教化,因为被教化者是一个个活生生的人,还告知了我们很多急救的方法。戴兴华副校长还列举了大量国际国内的校内平安实例给我很大的震惊和警醒,她的讲座了我的大脑始终处于震惊和学****中,“校内平安没有假如,只有防万一。〞
《学生问题行为背后的问题》从实例动身,解析问题行为,带我们剖析“问题行为〞实质。叶青青教授年轻亲和,夫妻关系和谐和对孩子教化的华蜜感溢于
言表,为女老师树立了典范。
《静下心来教书、潜下心来育人》的讲座。高金英教授先是北京市广渠门中学老师,高老师又被我们尊称为“段子王〞、“魔术师〞,她通过一个个具体的事例告知我们其实只要我们摆好我们的方向,端正我们的立场,完全可以做一个华蜜快乐的老师的。
田宝宏校长的《我们“拿什么〞和孩子们交往》告知我们想成为一个优秀的老师就应领先成为有思想的人;他克服困难成立的“校长助理团〞坚持“让我听到您的声音,让您的期盼变成我的行动〞。
《论语与中国文化》的讲座。孔青老师告知我们儒家文化就是粮店,其中《论语》告知我们很多为人处事之道以及教化思想和施教情境。在日常生活中我们应当时时提示自己是否做到了“仁〞“省〞“中〞“孝〞,以及与领导的相处是否和谐。
《付出就是获得》的讲座。开场杨老师现身说教、声情并茂地给我们讲解并描述了自己的老师进展过程,之后就结合一些实例告知我们该怎么做,一个个问题学生,其实背后都潜藏着一个个困难的家庭和困难的故事,但杨老师通过爱的教化为孩子扫清成长道路上的阻碍,让他们也能像正常孩子一样成长。通过杨老师的阅历共享,知道要做到和孩子们亲近,把他们当作自己的知心挚友,找一个时机,通过事例教化孩子,让孩子感受到爱,杨老师还一再提示我们教化学生的同时爱惜好自己。
《在职业选择中提升华蜜》的讲座。刘文玉副校长站在一校之长的老大哥角度告知我们敬业,其实是在创立自己的品牌,最大的受益者还是自己,假如把干重活、多干活的机会推掉,也就意味着你把胜利的机会推给了别人。并且以自己的亲身阅历告知我们只有敢于干重活,多干活的人才会觉察自己潜力,受到领导的重视,自己在工作中要敢于干重活、多干活,而不是领导派下来的任务唉声载道。从刘文玉老师的讲座中我们还知道要有白马的人生观:把成为一名优秀老师当作信仰,把自己的工作当作事业,当作教化,只有这样感染力才是永久的。我们在平常的生活教学中要时时刻刻要求自己,让自己成为一个有思想、懂感恩、有爱心、有追求、有自信、想成长的人。