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高职学生毕业论文杓创新状况调查及分析姚惠伶何新凤R猐文章采用创新心理素质量表、毕业生论文杓创新状况调查量表及大学生传统文化素养调查量表对咧把髡呒蚪閉姚惠伶挛餍似饺耍鹆质Ψ陡叩茸ǹ蒲#彩Γ妒浚芯糠较蛭F胀ㄎ锢斫萄Ъ翱纬逃虢萄郏何新凤阄鞲淮ㄈ耍鹆质Ψ陡叩茸ǹ蒲#淌冢芯糠较蛭N锢斫萄в肫兰邸广西桂林项目。分属于创新意识、创新能力和竞争心三个子量表。该量表起到激励作用;同学互评占%,让学生能够认真对待,实事求淌σW⒁夤鄄旄餍∽檎龉ぷ鞴痰耐瓿汕缈觯9睦过对工作小组的组织形式、任务的具体实施和得出的结论进行传统评价并不是对立的,可以相互补充。酗进行调查研究,分析学生传统文化素养与毕业生论文杓创新状况的相关,诖嘶∩嫌姓攵孕缘靥岢龈慕饧丶蔧高职学生创新能力毕业论文杓翁庀钅縘本文系桂林师范高等专科学校教改课题“高师物理教育专业毕业论文杓的改革与实践”的阶段性研究成果。翁獗嗪牛篏型挤掷嗪臸南妆晔堵隴恼卤嗪臸一、研究对象与工具研究对象本次调杏在桂林师范高等专科学校物理教育、理科综合、物流管理等专业学生中进行。共计恕F渲幸荒昙耄级人,三年级人;男生人,女生人。性别未知者人。.研究工具葱滦睦硭刂柿勘怼8昧勘碛赏跫⒔,内部一致性较高;,具有较好的结构效骤,使学生感受到岗位工作的完整性。栽阜殖—的学习小组,选出临时负责人;凑誘作任务要求,学生制订工作计划,勾画出完整的过程;葱腥挝瘢ü哦雍献魍瓿任务;凶晕移兰酆脱テ溃哉龉ぷ鞴探蟹此和总结。考核评价标准主要分为四部分:一是学生的工作态度、纪律表现、协作能力及本人在工作中发挥的作用等;二是学生完成该任务方案设计的完整性、正确性、有无创新等%蝗茄帜芰凸ぷ鞴讨械姆治觥⒔饩鍪导饰侍的能力;四是每次的任务报告完成质量、正确性、总结等。对于在完成任务过程中有改革创新、提出的方法和结论较为科学的学生,不但在单个任务成绩中给予高分,而且在总成绩中给予加分作为奖励。使高职学生成为评价工作的积极参与者采用学生自评、学生互评和教师评价相结合的办法。其中学生自评占%,让高职学生学会客观评价自己,充分地认识自我,使评价在促使他们提高自身素质、个性发展以及职业能力上是地评价别人,在客观评价别人的过程中逐渐学会正确评价自己。教师对学生的评价占%,通过指导帮助学生制订计划,克服出现的问题,完成各项任务。要加强过程性的评价,注重考察实施过程中学生的自主性、有计划的行动、解决问题的过程和适应社会情境等各种能力的评价。四、总结分析通过实施以工作过程为导向的教学评价改革,改变了原来重书本知识,轻实践能力培养的弊病。其意义在于:寡重完成与工作过程相同的学习任务,能够最大限度地促进学生的综合职业能力发展。它帮助学生在学习新知识技能的同时获得关键能力,特别是学习能力和自我发展能力;捎眯∽楣作的合作方式,学生对计划制订和实施全权负责,基础差的学生也会有积极性,去关心和参与小组的讨论、制订计划和实施。这就有助于形成一个良好的学习、讨论氛围,有助于创新思想的形成,有利于工作计划的完成。同时在合作过程中,有利于培养互相支持、互相欣赏等社会工作所需的非智力因素;斡工作结果评估,总结出整个过程中学生的各种表现及存在的错误和问题,肯定长处与特色,纠正存在的问题,从而保证学习效果和促进各种能力的发展,体现以学生为中心的教育