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一年级乐考方案.docx

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一年级乐考方案
一年级乐考方案
老峪沟中心小学一年级2015—2016第二学期
学科整合乐考实践活动
乐考目的:
为了落实学生乐学乐考精神,让期末测试更吻合孩子的年龄特点和心理需要,保护
孩子的学****积极性,结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技
能的基础上睁开“快乐闯关,我能行”的乐考活动,让孩子在闯关中牢固所学知识,并
在活动中体验到学****的欢喜和成功,加强学生的自我成就感。
乐考特点:
知识观察与班级文化建设,学校儒雅校风养成相结合,与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参加各种活动的积极性。
语文、数学、英语多学科整合乐考,对平时的授课、活动的多学科整合进行了有效补充,让乐考变得更加高效。
乐考主题《快乐闯关我能行》乐考项目:
此次乐考结合学科内容和知识特点分为六个板块:
脱口新星秀巧手书画家勤思魔术师
最富强脑王选择小妙手感恩班级共成长
参加人员:
一年级老师及所有学生
推行方案:
(一)脱口新星秀
测试目的:
观察学生对语文教材中550个二类字认读的掌握情况。
观察学生对数学计算能力的掌握情况
测试内容:
语文:从550个认读字的生字卡片中随意抽出
9个生字认读
数学:口算26+19=
57-18=
15+38=
30+59-19=
25-10+55=
13+17-9=
测试议论:
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
语文每认读三个生字得一颗星;数学每做对两道题,得一颗星。
(二)巧手书画家
测试目的:
语文能依照拼音依照笔顺规则正确书写生字。正直齐整,此测试检查学生的书写情
况和优秀的书写****惯的的养成。
数学观察图形,发现规律,正确绘制图形。
测试内容:
语文:
shuō??huà??yīnwèi?zhīdào??shíjiānlǎoshītáoshù?
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
数学:依照规律画图
测试议论:
语文每写对两个词得一颗星;每画对一组得一颗星。
(三)勤思魔术师
测试目的:
语文:加强学生对汉字的认识和辨析能力。
数学:培训学生的着手能力、想象能力。
测试内容:
换偏旁变新字,并用新字组成。
情()()完()()跳()()
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
数学:七巧板拼图
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
测试议论:
语文每写对一组得一颗星。数学:拼出得一颗星,说出原由得一颗星,创意一颗星。
(四)最富强脑王
测试目的:
语文:观察学生背诵书上要求背诵的课文和日新月异的掌握情况。
数学:观察学生对百数表规律的掌握。
测试内容:
语文:书中背诵课文随意抽3篇课文
数学:百数表
测试议论:
语文:每背诵一篇一颗星。数学:说出百数表横向规律一颗星,纵向规律一颗星,斜向规律一颗星
(六)选择小妙手
测试目的:观察学生在语文、数学的一些易混淆,易错知识的正确判断选择能力。
测试内容:
语文:选择
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一、给带点字选择正确的读音,画“

√”。
一年级乐考方案
一年级乐考方案
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(ǎɡáɡ)着一条长长
1、.
一年级乐考方案
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(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。
2、望着(zháozhe)窗外的大雨,奶奶心
.
3、听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。
..
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
二、选字填空:坐







(
(
(

)下)成)一起

(
(
(

)位
)耍
)一次
一年级乐考方案
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三选词填空
一年级乐考方案
一年级乐考方案
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呀吧


一年级乐考方案
一年级乐考方案
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1、你写完作业了()?
2、你赶快上学()!
一年级乐考方案
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3、你怎么不上学()?
数学:知识要点:认识人民币
矿泉水3元/瓶,话梅糖元/袋,
4元钱可以买什么(矿泉水;话梅糖)?小明买矿泉水和话梅糖一共需付多少钱?(6
元5角;9元2角)小明付10元钱应找回多少钱(2角;2元)测试议论:
语文做对一组得一颗星,数学选择对一道题得一颗星(七)感恩班级共成长
测试目的:
老师和学生共同参加班级活动说说这一年级的成长感觉以及对二年级的希望和目标。分别说说学到了那些语文和数学知识。
测试议论:
教师参加议论,学生语言内容全面、有真情实感、传达正能量为优秀,每谈到一个语文和数学知识内容得一颗星。
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
2015---2016学年第二学期一年级
“快乐闯关我能行”成就报告单
老峪沟小学姓名
科目
板块




一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
脱口新星秀
巧手书画家
勤思魔术师
最富强脑王
判断小妙手

☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
一年级乐考方案
一年级乐考方案
一年级乐考方案
感恩班级共成长☆☆☆☆☆☆
一年级乐考方案
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