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一起来认识下。
2017年高一班主任教课工作总结岁月荏苒,回顾与学生一起走过的风风雨雨,不由感想万千。这半年来,我们成功过,失败过但全部对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中联手互帮,齐心戮力,健壮的成长起来。对我们来说这就是难得的人生财产!
在这一学期的工作中,我深深地领悟到班主任的工作态度、教
育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的楷模作用,
影响着班级建设、牢固和发展,影响着学生成长的速度和趋势。我认
识到作为班主任,不仅需有优异的文化修养,还要有科学的工作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信,睁开理想教育。
固然大多数学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向来往学****的,有必定的学****热忱。但多数同学因基础较差,听讲有必定困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪,有部分学生甚至想到休学。针对这类状况,我们班组织几两次以理想为主题的班会,让学生们讲理想、树理想,学****那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹,让学生理解努力在今日、希望在明日。
二、运用掌握的教育和心理学规律,科学的进行班级管理,让这个班级友善、暖和。
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十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育管理者只有走进他们心中,才能顺利的办理和解决可能和已经出现的问题,才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能友善。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识,利用多种形式睁开教育,使整个班级表现出踊跃向上、互相关爱、团结自律的优异风气。
三、用各种方式睁开如何做人、如何提高素质教育,让学生学会做人,文明行事。
学会学****和学会做人中,很多时候学会做人比学会学****重要的多,学****好会让一个人得益几年,学会做人则会让一个人得益平生。
“孝敬,心中充满爱,对人真挚但不脆弱,尊敬但不谄谀,不欺软怕硬,自尊自爱、自强自立,坚持原则,有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平时的管理中,上“礼仪修养”课,睁开主题班会,争论会等,让学生的行为更加文明,素质获取提高。
四、增强养成教育,形成勤劳勤学的优异班风。
我充分利用班会课及其他时间增强宣传力度,调动集体力量拟定班级管理量化细则,形成集体的规范;采用班务值日制拘束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我控制的优异的行为****惯。
为调动学生的求知欲和自我成才的动力,我把学****问题常挂在嘴边,常常提示他们,做任何事情都贵在坚持,学生们在这一学期中都能团结友善、勤劳向上。
五、抓住各种机遇,及时与学生、家长及科任教师沟通、沟通。
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除了公开的正面宣传教育以外,我也常与个别学生进行当面的发言。经过平时的观察来认识学生的思想动向,及时与学生沟通,内容包含多方面:学****问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,经过家长来校或打电话咨询等形式与学生家长联系,让家长认识其子女在校的表现,及时解决问题。经过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。
六、踊跃主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,尊敬他们的建议,同时又把他们看作
班级的主人,视为自己的良伴、知己,主动地同任课教师协商,聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系,在办理师生矛盾时,尽量防备了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学
生,让学生懂礼貌,尊敬老师的劳动,建立老师的威望,增进师生友谊
七、不停学****提高自己业务能力及综合知识水平。“学博为师”在学生心目中据有很重要的地址。我想,绝大多
数学生都期望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名班主任,不但要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变看法。信息时代中,学生接触的信息量大、知识面广,所以,必需时我们也不如向学生学****师生共同进步。
总而言之,我这一学期做的都是一些当为之小事,但这些小事
又关系到每个学生家长的希望,关系到他们将来的行进方向,所以做
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得利害,影响深远,责任重要。
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